
בתחילת דצמבר, הידיעה על כך שנגוין פאם באו הא, תלמיד כיתה ט' מבית הספר התיכון נגוין דו בשכונת טאן סן, השיג ציונים גבוהים במבחן בינלאומי באנגלית, הביאה שמחה וגאווה לכלל המורים והתלמידים בבית הספר. הישג זה הוא עדות משכנעת למאמץ המתמשך, לרוח הפרוגרסיבית וליכולות יוצאות הדופן של תלמיד כיתה ט' זה.
ברגע שנודע לה תוצאות הבחינה, באו הא פרצה בבכי של שמחה ואושר. היא שיתפה: "למרות שהצבתי לעצמי מטרה לבחינה, לא חשבתי שאוכל להגיע לציון 8.0 אחרי תקופת הכנה כה קצרה. עבורי, זוהי מתנה יקרה בעלת משמעות רוחנית להוריי ולמוריי - אלה שתמיד אהבו, תמכו, עודדו והאמינו בי לאורך כל מסע הלמידה שלי."

באו הא היא הבכורה מבין ארבעה ילדים במשפחה המתגוררת באזור המגורים טאנג הואה (רובע הא הוי טאפ). למרות לוחות הזמנים העמוסים שלהם, הוריה של באו הא תמיד מקדישים זמן לתמיכה בלימודיה. בפרט, אמה, פאם טי טאנה האי, הייתה מלווה מתמדת, סיפקה עידוד ותמיכה לאורך כל התהליך, החל מהכנת חומרים ומחקר שיטות ועד ליצירת קשר עם מורים, ויצירת הסביבה הטובה ביותר עבור באו הא ללמוד אנגלית מגיל צעיר מאוד.
גב' האי אמרה: "מבית הספר היסודי, משפחתנו הכירה ביכולתה המצוינת של באו הא באנגלית ותמיד יצרה עבורה כל הזדמנות לפתח את נקודות החוזק שלה. מעולם לא הטלת ציפיות אקדמיות או לחצנו עליה, אלא תמיד הדרכנו ועודדנו אותה לנסות כמיטב יכולתה. הדבר המספק ביותר הוא שבאו הא תמיד שמרה על רוח משמעת עצמית, ידעה כיצד לקבוע לעצמה מטרות ברורות והעריכה כל מאמץ שהשקיעה."

התמיכה והעידוד ממשפחתה היוו בסיס איתן, שהניעו את באו הא לצאת בביטחון למסע שלה לניצחון במבחן ה-IELTS. הלחץ הגדול ביותר היה זמן ההכנה הקצר מאוד, רק 3 חודשים מהרגע שהחליטה לנסות את המבחן הזה.
מכיוון שלא רצתה לבזבז זמן וכסף על נסיעות לשיעורי הכנה אינטנסיביים למבחנים, היא החליטה ללמוד בעיקר באופן עצמאי. בהדרכת הוריה ומורי המקצועות, באו הא הצטרפה לקבוצות למידה מקוונות של אנגלית ברשתות החברתיות, קראה חוויות משותפות מאלה שקדמו לה, והשתמשה בבינה מלאכותית כדי לתקן את עבודתה ולנתח את טעויותיה.
בנוסף, פיתחתי הרגל ללמוד אוצר מילים מדי יום בשיטה שיטתית כדי לעזור לי לזכור אותו זמן רב יותר. אני גם מנסה לשמור על שגרה של קריאת עיתונים, צפייה בסרטים, האזנה למוזיקה ותקשורת קבועה עם חברים באנגלית כדי לשפר את הרפלקסים שלי. כדי ליצור לוח זמנים סביר, באו הא מחלקת את זמנה בבירור בין שיעורים רגילים, לימוד עצמי למבחן ה-IELTS, ותמיד נותנת עדיפות לאיכות על פני כמות.
גב' נגוין טי טאן הא - ראש המחלקה לשפות זרות בבית הספר התיכון נגוין דו, שיתפה: "לאחר שעבדתי עם באו הא מאז כיתה ו', הרושם שלי ממנה הוא יכולת הלמידה המהירה שלה, גישתה הפרואקטיבית כלפי למידה ובטוחה בתקשורת באנגלית. לכן, בפעילויות חוץ-לימודיות, אנו תמיד סומכים עליה בתפקידי מנהיגות. במיוחד בתחרות "חלון האנגלית", באו הא הותירה רושם חזק עם ההצגה שלה וכישורי פתרון הבעיות הגמישים שלה. היא גם מנהיגת כיתה למופת ומנהיגת מועצת תלמידים נלהבת ואחראית. אני מאמינה שאישיותה החברתית והידידותית של באו הא ורוחה הפרוגרסיבית היו גורמים מרכזיים בהשגת הצלחות מסוימות."

אחרי ימים עמוסים, לבאו הא יש כעת יותר זמן להתמקד בלימודים עם חבריה, בהכנה לבחינת הכניסה לכיתה י'. עם ציון IELTS של 8.0, היא בטוחה עוד יותר במטרה להתקבל לבית הספר התיכון המיוחד הא טין . היא מאמינה שסביבת הלמידה בבית הספר החלומי הזה תעזור לה להתקדם בדרכה לכיבוש פסגות הידע, ובמקביל תהפוך לאבן דרך איתנה להגשמת חלומות גדולים יותר בעתיד.
סיפורה של נגוין פאם באו הא הוא לא רק השראה לחבריה, אלא גם עדות לכוח רצון, רוח למידה עצמית ותמיכת המשפחה ובית הספר בטיפוח התשוקה ובסיוע לתלמידים במסעם לכבוש ידע ולבטא את עצמם.
השגת ציון 8.0 במבחן IELTS בגיל 14 היא גמול ראוי על מאמציה. חוויה זו גם עזרה לבאו הא להבין שהצלחה לא נובעת רק ממזל, אלא גם תוצאה של לימודים מתמשכים, כוח רצון ואמונה עצמית, והפכה לשיעור יקר ערך שילווה אותה במסעותיה העתידיים.
מקור: https://baohatinh.vn/bi-quyet-giup-nu-sinh-14-tuoi-o-ha-tinh-chinh-phuc-ielts-80-post301031.html






תגובה (0)