כיצד משפיעה ההתפתחות המהירה של הבינה המלאכותית על תעשיית ההנדסה?

כיצד ההתפתחות החזקה של בינה מלאכותית (AI) משפיעה על מגמות קריירה ומשאבי אנוש במגזר ההנדסה היא אחד ההיבטים המעניינים בבחירת תחומי לימוד עתידיים בתחום זה.

ב-4 במרץ, בשעה 14:00, ארגן עיתון Thanh Nien תוכנית ייעוץ טלוויזיונית מקוונת "בחירת תחום לימודים עתידי: חדשים בתחום ההנדסה". התוכנית התקיימה בו זמנית בערוצים: thanhnien.vn , דף המעריצים בפייסבוק, ערוץ היוטיוב ועיתון Tik Tok Thanh Nien .

המהפכה התעשייתית 4.0 וההתפתחות החזקה של בינה מלאכותית מובילות לשינויים במקצועות רבים, בתפיסות עבודה וכן בהסדרי עבודה. בהתחשב בתחום הטכנולוגיה החשוב, כיצד מגיבות מגמות בתעשיית ההכשרה ודרישות משאבי אנוש לשינויים בשוק העבודה?

אילו מגמות הכשרה נכללות בתחום ההנדסה? כיצד משפיעות המהפכה התעשייתית 4.0 והפיתוח החזק של בינה מלאכותית על מגמות קריירה ומשאבי אנוש במגזר ההנדסה? בנוסף לידע מקצועי, הזדמנויות קריירה לאחר סיום הלימודים לסטודנטים בתחום זה הן גם מידע שמעניין בבחירת תחום לימודים...

לבינה מלאכותית (AI) יש גם השפעה חזקה על שינויים בהכשרה במגזר הטכני.

מי צייר את התמונה?

המידע יופיע בחלק 2 של תוכנית הייעוץ המקוונת בטלוויזיה "בחירת תחום לימודים עתידי: חדשים בהנדסה" היום אחר הצהריים, 4 במרץ, עם מידע על מגמות קריירה, הזדמנויות עבודה, תהליך הכשרה ודרישות קבלה בתחום זה.

בין המומחים המשתתפים בתוכנית נמנים:

המחזור השני של היועצים בתוכנית

• פרופסור חבר, ד"ר נגוין טרונג פואוק, ראש הפקולטה לבנייה, האוניברסיטה הפתוחה של הו צ'י מין סיטי;
• ד"ר נגוין הונג וי, רכז אקדמי להנדסת מכונות, אוניברסיטת וייטנאם-גרמניה;
• ד"ר דו Huu Nguyen Loc, מנהל גלוסטרשייר וייטנאם.

חשיבותם של מגזרי ההנדסה והטכנולוגיה

ד"ר דו הוּ נְגוּיֶן לוק, מנהל גלוסטרשייר וייטנאם, הדגיש את חשיבותה של תעשיית טכנולוגיות ההנדסה. על פי תחזיות, מעתה ועד 2030, תעשיית טכנולוגיות ההנדסה תכשיר כ-2.7 מיליון סטודנטים באוניברסיטה. התחזית היא שגם תעשייה זו תהווה 35% מסך הביקוש למשאבי אנוש מעתה ועד 2030, הביקוש למשאבי אנוש טכנולוגיות הנדסה יוביל ויהיה גבוה מזה של תעשיית הניהול הכלכלי . עם תוכנית ההכשרה הסטנדרטית הבריטית של גלוסטרשייר וייטנאם, ללומדים יש הזדמנות להתנסות מוקדם מאוד כדי לצייד את עצמם בכישורי אנגלית וגורמים אחרים כדי שיוכלו לעבוד בסביבה בינלאומית, תוך עמידה בשוק העבודה הגלובלי.

פרופסור חבר ד"ר נגוין טרונג פואוק, ראש הפקולטה לבנייה, אוניברסיטת הו צ'י מין סיטי הפתוחה, הודיע ​​כי ברשימת קודי ההכשרה של משרד החינוך וההכשרה, ישנה סדרה של מגמות הקשורות לטכנולוגיית הנדסה. אלה כוללות הנדסת מכונות, בנייה אדריכלית, חשמל-אלקטרוניקה ואוטומציה, טכנולוגיית מידע וכו'. לדוגמה, אוניברסיטת הו צ'י מין סיטי הפתוחה מציעה מגמות בטכנולוגיית מידע, ביוטכנולוגיה, בנייה ואדריכלות.

ד"ר נגוין הונג וי, רכז אקדמי להנדסת מכונות באוניברסיטת וייטנאם-גרמניה, אמר שבשנים האחרונות התפתחו המדע והטכנולוגיה , ולכן אוניברסיטאות פתחו מגמות חדשות רבות. בשנת 2024, אוניברסיטת וייטנאם-גרמניה תפתח שתי מגמות חדשות כגון הנדסת תהליכים וסביבה והנדסת תנועה חכמה. בשנת 2025, באוניברסיטה יהיו 11 מגמות לתואר ראשון, מתוכן 8 יהיו מגמות הנדסה: הנדסת מכונות, הנדסת חשמל והנדסת מחשבים.

פרופסור חבר, ד"ר נגוין טרונג פואוק, ראש הפקולטה לבנייה, האוניברסיטה הפתוחה של הו צ'י מין סיטי

תמונה: לה טאנה האי

כיצד מגייסים סטודנטים להנדסה בבתי ספר?

פרופסור חבר ד"ר נגוין טרונג פואוק אמר שבשנים האחרונות, מגזר הנדסת הטכנולוגיה בקבלה לא היה "חם" כמו מגזר כלכלת הניהול. עם זאת, רמת התחרות תשתנה בהתאם למגזר. למגזר טכנולוגיית המידע ומדעי המחשב יש רמת תחרות גבוהה, ומועמדים עם הישגים אקדמיים טובים יש סיכוי להתקבל. למגזר הבנייה ציון קבלה מתון יותר, כאשר הישגים אקדמיים ממוצעים של 7 נקודות/מקצוע בעלי סיכוי גבוה להתקבל.

ד"ר נגוין הונג וי הודיע ​​כי השנה, באוניברסיטת וייטנאם-גרמניה יש 5 שיטות קבלה ומועמדים יכולים להירשם לכל 5 השיטות. בהשוואה לשנים קודמות, ציוני הקבלה לכל תחומי הלימוד בבית הספר שווים יחסית. במיוחד עבור מדעי המחשב, מספר הבקשות המוגשות לרוב גבוה יותר ורמת התחרות על מלגות עזה יותר.

ד"ר דו הואו ​​נגוין לוק אמר כי השנה, גלוסטרשייר וייטנאם תשקול קבלה על סמך השיטות הבאות: ציוני בחינות סיום תיכון, ציוני גיליון ציונים אקדמי, מבחן התאמה של אוניברסיטת הו צ'י מין סיטי הלאומית ותוצאות בחינות V-SAT. מועמדים יכולים להירשם באופן מקוון או ישירות במשרד גלוסטרשייר וייטנאם.

ד"ר נגוין הונג וי, רכז אקדמי להנדסת מכונות, אוניברסיטת וייטנאם-גרמניה

במהלך השתתפותם בתוכנית, סטודנטים שלחו שאלות רבות ליועצים.

סטודנט שאל: "במה שונות הנדסת בניין וניהול בניין מבחינת תוכנית לימודים, הזדמנויות עבודה, הכנסה ורמת התחרות בקבלה?". פרופסור חבר, ד"ר נגוין טרונג פואוק, ענה: "הזדמנויות העבודה בתעשיית הבנייה גבוהות מאוד כאשר ארצנו נמצאת בשלבי פיתוח. נכון לעכשיו, בווייטנאם יש כ-70 מוסדות הכשרה הקשורים לקבוצת תעשיית הבנייה, הכוללת הנדסת בניין וניהול. אם לומדים הנדסת בניין, מהנדסים יעשו שלב בשלבים הטכניים של פרויקטי בנייה. במקביל, ניהול הבנייה יכשיר מנהלי בנייה מקצועיים.

"אני רוצה ללמוד טכנולוגיית הנדסת בניין בתוכנית האיכותית של האוניברסיטה הפתוחה של הו צ'י מין סיטי. הרשו לי לשאול אתכם מה ההבדל בין תוכנית ההכשרה הסטנדרטית לתוכנית המיוחדת. אם אני מקבל רק ציון ממוצע של 7.0 במתמטיקה, האם אני מתאים ללמוד את המגמה הזו?" על שאלה זו, ענה פרופסור חבר, ד"ר נגוין טרונג פואוק: רשימת המקצועות בין שתי התוכניות זהה, אך תקני התפוקה של התוכנית המיוחדת גבוהים יותר מתקני התפוקה של התוכנית הסטנדרטית, למשל, תקני התפוקה בשפה זרה. בנוסף, בתוכנית המיוחדת יש מספר מקצועות הנלמדים באנגלית, תוכנית הלימודים והמרצים גם הם בינלאומיים יותר...

סטודנט שאל: "מה ההבדל בין לימודי הנדסת מכונות באוניברסיטת וייטנאם-גרמניה לבין אוניברסיטאות אחרות?" ד"ר נגוין הונג וי הסביר: "הנדסת מכונות היא תחום רחב מאוד, ובוגרים מקבלים תעודה כפולה מאוניברסיטת וייטנאם-גרמניה ומאוניברסיטה שותפה בגרמניה. הסטודנטים נהנים מהמדיניות לסטודנטים של שתי האוניברסיטאות.

בנוגע למבחן TestAd, אמר ד"ר נגוין הונג וי כי מועמדים בעלי ידע מתמטי טוב, חשיבה לוגית וחשיבה דדוקטיבית יצליחו במבחן TestAd עבור מועמדים המגישים מועמדות למגמות טכניות. המבחן הוא באנגלית, כך שמועמדים בעלי כישורי אנגלית טובים יצליחו יותר במבחן זה. המועמדים אינם צריכים להתאמן, ובית הספר אינו מארגן מפגשי תרגול למועמדים לפני המבחן.

קורא שלח שאלה לתוכנית: "גלוסטרשייר וייטנאם מציעה תוכניות הכשרה בינלאומיות, אנגלית בהחלט משחקת תפקיד חשוב. איזו רמת מיומנות בשפה זרה סטודנטים צריכים להגיע אליה כדי ללמוד, ואם הם לא עומדים בדרישות, איזו תמיכה יש מצד בית הספר?" ד"ר דו הוא נגוין לוק הודיע ​​שגם גלוסטרשייר וייטנאם מציעה הכשרה באנגלית. על פי תקני תוכנית ההכשרה בבריטניה, סטודנטים זקוקים ל-IELTS 6.0. עם זאת, לסטודנטים הלומדים תוכנית זו בווייטנאם יש שנתיים להשלים תקן זה. במהלך הקורס, ניתנת לסטודנטים הזדמנות ללמוד ולתרגל אנגלית כדי להגיע לרמת התקן הנדרשת.

סטודנטים רבים מתעניינים באפשרות לקבל מלגות בעת לימודיהם בתוכנית משותפת. מהן מדיניות המלגות של גלוסטרשייר וייטנאם בשנת 2025 ומהן דרישות הקבלה? ד"ר דו הוו נגוין לוק הודיע ​​כי גלוסטרשייר וייטנאם מציעה מלגות בגובה של 25%-100% משכר הלימוד. מועמדים נחשבים למלגות על סמך הישגים אקדמיים, ציוני בחינות סיום לימודים בתיכון וציוני מבחני הערכת יכולות או תעודות IELTS...

ד"ר דו Huu Nguyen Loc, מנהל גלוסטרשייר וייטנאם

ללמוד הנדסה היטב

אחת הדאגות של סטודנטים היא אילו תכונות נדרשות מסטודנטים בהנדסה ובתעשייה? בנוסף לידע ייעודי, אילו מיומנויות מקצועיות סטודנטים להנדסה צריכים להיות מצוידים בהן כדי להסתגל בצורה הטובה ביותר לשוק העבודה?

בתשובה לדאגה זו, אמר פרופסור חבר ד"ר נגוין טרונג פואוק שכדי ללמוד היטב בתחום הטכני, סטודנטים צריכים להיות בעלי ידע במתמטיקה ובחשיבה לוגית. בנוסף, שפות זרות הן גם בראש סדר העדיפויות. מבחינת כישורים, תקשורת טובה וגישה טובה בעבודה הם הכרחיים. כאשר יש מספיק ידע ומיומנויות, סטודנטים בתחום זה יכולים בהחלט לקבל משכורת של 50 מיליון דונג וייט לחודש.

ד"ר נגוין הונג וי גם אישר כי מתמטיקה ופיזיקה הן הידע הבסיסי למדע ולטכנולוגיה. אך בין המיומנויות הרבות הנדרשות, הדגיש ד"ר וי: "על הלומדים להיות מסוגלים לעבוד היטב באופן עצמאי ובקבוצות, הן בלימודיהם והן בעבודתם העתידית."

ד"ר דו הואו ​​נגוין לוק מאמין גם שישנן מיומנויות רבות הנדרשות כדי לעבוד ולהצליח בתחום הטכני, שבהן יכולת הסתגלות וכישורי למידה מתמשכת חשובים מאוד.

מקור: https://thanhnien.vn/su-phat-trien-manh-me-cua-ai-tac-dong-den-nganh-ky-thuat-ra-sao-185250304122142073.htm