בפגישה עם נציגי מורים מצטיינים בשנת 2024 לרגל יום המורים של וייטנאם, הדגיש ראש הממשלה פאם מין צ'ין כי במעבר לעידן חדש, החינוך ממשיך להיות המדיניות הלאומית העליונה, ויש לבצע רפורמה נחושה ובסיסית יותר בקריירת החינוך וההכשרה של המדינה, תוך יצירת פריצות דרך מוסדיות ויצירת בסיס משפטי איתן לפיתוח מגזר החינוך.
אחר הצהריים של ה-15 בנובמבר, במטה הממשלה, נפגש ראש הממשלה פאם מין צ'ין עם נציגי המורים המצטיינים של שנת 2024 לרגל יום המורה הוייטנאמי, 20 בנובמבר.
כמו כן נכחו סגן ראש הממשלה לה טאן לונג, שר החינוך וההכשרה נגוין קים סון, יו"ר ועדת התרבות והחינוך של האסיפה הלאומית נגוין דאק וין, נציגים של ראשי משרדים, סוכנויות מרכזיות ו-60 מורים מצטיינים המייצגים יותר מ-1.6 מיליון מורים ברחבי הארץ.
באירוע חגג ראש הממשלה פאם מין צ'ין, יום המורה הוייטנאמי - יום ה"טט" של המורים ושמחת התלמידים - באווירה חמה וידידותית. זהו יום קדוש, המביע חיבה, כבוד, אהבה וגאווה למורים, ומאשר את מסורת "כיבוד המורים והערכת החינוך" של העם הוייטנאמי.
"ביום הזה, כולם מרגישים גאווה, חושבים יותר על מורים ובית ספר עם זיכרונות בלתי נשכחים", שיתף ראש הממשלה.
ברגשותיהם של תלמיד, מורה והורה, ראש הממשלה שמח לקבל את פני המורים המופתיים אשר תרמו תרומה יוצאת דופן למען החינוך וההכשרה, המייצגים 1.6 מיליון מורים ומנהלי חינוך ברחבי הארץ.
ברגשות כנים ובהכרת תודה עמוקה, ראש הממשלה קיבל את פני המורים שנכחו בפגישה בחום ושלח לדורות של מורים ברחבי הארץ את ברכותיו המכובדות, דרישת שלום ואיחולים לבביים.
ה"מורים" שעשו את ההיסטוריה של האומה
ראש הממשלה הצהיר כי מסורת הלימוד, הכבוד למורים וההערכה לאנשים מוכשרים הם ערכים הומניסטיים עמוקים של אומתנו; גורם חשוב ביצירת האינטליגנציה, המוסר, התרבות והעם הווייטנאמיים.
" שירי עם ופתגמים כמו 'בלי מורה, לא תוכל להצליח'; 'תודה למורים על שהראו את הדרך/על כך שילדים ילכו איתן במסע הארוך של העתיד'; 'אורז של אבא, בגדי אם, דברי מורה/חשבו איך לפצות על ימי געגוע' ופסוקים רבים אחרים המשבחים מורים עוברים מדור לדור", אמר ראש הממשלה.
ראש הממשלה הזכיר כי במהלך חייו, הנשיא האהוב הו צ'י מין - המורה הגדול של האומה - העריך מאוד את תפקידם של המורים בענייני החינוך. הוא הדגיש: "למען עשר שנים, שתלו עצים. למען מאה שנים, טפחו אנשים"; "בלי מורים, אין חינוך. בלי חינוך, בלי קאדרים, אין דיבורים על תרבות כלכלית"; "למרות ששמותיהם אינם מתפרסמים בעיתונים, והם אינם זוכים במדליות, מורים טובים הם גיבורים אלמונים..." .
לדברי ראש הממשלה, לאורך ההיסטוריה של בניית המדינה והגנתה, החינוך תמיד ליווה וטיפח את התרבות ארוכת השנים של האומה, תוך שהוא עונה על דרישות בניית המולדת והגנתה בכל תקופה, ותרם תרומה חשובה ביותר.
מאז ימי קדם, דמותו של הלמדן הפכה לסמל של אינטליגנציה, של אופי אלגנטי, והיא מוערצת על ידי העם. בימים הראשונים של השנה החדשה, בקשת קליגרפיה מהלמדן הפכה למסורת יפה, לפעילות תרבותית משמעותית.
במהלך שנות המאבק למען עצמאות לאומית ואיחוד, מגזר החינוך השלים בהצלחה את משימות מיגור האנאלפביתיות, הכשרת משאבי אנוש, טיפוח כישרונות, גיבוש אידיאלים, טיפוח חלומות ושאיפות וכו', ותרם תרומה גדולה למטרה המהפכנית של האומה.
"וישנם 'מורים' היסטוריים שעשו את ההיסטוריה של האומה. זהו המורה הצעיר נגוין טאט טאן מבית הספר דוק טאן עם פטריוטיות נלהבת, רצון ברזל להקדיש את עצמו למציאת דרך להציל את המדינה. זהו המורה וו נגוין גיאפ שהחליט להניח את הגיר שלו, להצטרף לחזית וייט מין, ויחד עם צבאנו ועמנו, ליצור את ניצחון דין ביין פו "המפורסם בחמש יבשות, מרעיד את הארץ". מדובר בדורות רבים של מורים ותלמידים שהניחו את עטי הכתיבה שלהם ויצאו להילחם..." , אמר ראש הממשלה.
לדברי ראש הממשלה, בתהליך החדשנות, מגזר החינוך התפתח וחידש ללא הרף בחשיבה, במודעות ובשיטות; הן בהיקף ההוראה והלמידה והן באיכותם, ותרם תרומה משמעותית לתהליך החדשנות והאינטגרציה של המדינה. ארצנו הפכה ממדינה ענייה ונחשלת, הרוסה קשות לאחר המלחמה, למדינה עם הכלכלה ה-34 בגודלה בעולם בשנת 2023; ממדינה שנאלצה להילחם ב"רעב ובאורות", כאשר יותר מ-90% מאוכלוסייתה אנאלפביתים, להפוך ליצואנית האורז המובילה בעולם ודורגה במקום ה-59 בעולם מבחינת איכות החינוך. לדברי ראש הממשלה, אחת הסיבות החשובות היא הודות למסורת התרבותית-היסטורית ההרואית, ליסודות החינוכיים, לפטריוטיות, לרוח ההתגברות על קשיים ותלאות כדי להתרומם, ככל שיותר לחץ, כך גדל המאמץ.
בפרט, יישום החלטות המפלגה, כולל החלטה מס' 29-NQ/TW על חדשנות יסודית ומקיפה בחינוך ובהכשרה, השיגה מטרת החינוך וההכשרה הישגים חשובים, תוך תרומה פעילה לשיפור הידע של האנשים, טיפוח כישרונות, קידום תיעוש, מודרניזציה ואינטגרציה בינלאומית.
ראש הממשלה סקר מספר תוצאות יוצאות דופן , כגון היקף ורשת מתקני החינוך וההכשרה שהתפתחו באופן נרחב, וענו יותר ויותר על צרכי הלמידה המגוונים של האנשים, עונים על הצורך בשאיפה עצמית, קידום, הרצון ללכת לבית הספר, לתרום, לעמוד בדרישות ולהתגבר על גבולות העצמי.
מערכת החינוך הלאומית משתפרת יותר ויותר בכיוון פתוח ומקושר, ומתקרבת לסטנדרטים בינלאומיים. איכות החינוך בכל הרמות ממשיכה להשתפר.
שוויון בגישה לחינוך עשה התקדמות רבה, במיוחד עבור מיעוטים אתניים, עובדים כפריים, מוטבי מדיניות ואנשים בנסיבות קשות.
מוסדות להשכלה גבוהה בווייטנאם ממשיכים לדרג גבוה ולעלות בדירוגים בינלאומיים יוקרתיים. וייטנאם היא בין 10 המדינות המובילות בעולם עם התוצאות הגבוהות ביותר באולימפיאדות בינלאומיות.
חינוך מקצועי מתפתח יותר ויותר מבחינת היקף, כמות ואיכות, ותורם לשיפור כישוריהם של עובדים וייטנאמים, להגדלת פריון העבודה, לקידום צמיחה כלכלית, לשיפור התחרותיות הלאומית וליצירת תנופת פיתוח. עובדים וייטנאמים משתתפים בהדרגה ותופסים משרות רבות שבעבר אוששו על ידי מומחים זרים.
צוות המורים ומנהלי החינוך הוא סטנדרטי וכישוריהם משתפרים יותר ויותר.
ראש הממשלה אישר: לאחר שהתגבר על הרס המלחמה, הקשיים שנגרמו עקב המצור, האמברגו..., מגזר החינוך הוייטנאמי התרומם, הביע את עצמו והשיג הישגים גאונים מאוד בהשוואה לגודל הכלכלה, ההכנסה הממוצעת לנפש והמתקנים...
"דפי הזהב של קריירת החינוך וההכשרה נכתבו על ידי דורות של מורים - אלו שתמיד שומרים על התשוקה למקצוע, נלהבים ממנו, אוהבים אותו; תמיד שואפים לטפח את עצמם, לשפר ללא הרף את יכולותיהם, להתגבר על קשיים רבים, להתגבר על אתגרים רבים, לעשות כמיטב יכולתם לזרוע את זרעי הידע, לטפח חלומות, לעורר תשוקה, לעורר יצירתיות ולבנות את העתיד לדורות רבים של תלמידים", הדגיש ראש הממשלה.
באמצעות שיתוף הכנה והמרגש של המורים על חייהם וקריירתם, ציין ראש הממשלה כי המורים שהשתתפו בפגישה הם מורים בעלי הישגים יוצאי דופן רבים, דוגמה ומופת בקריירת החינוך וההכשרה; הם המרכיבים המרכזיים המפיצים ערכים טובים לתלמידים, יוצרים מוטיבציה והשראה; הם דוגמאות מבריקות באמת למוסר, לימוד עצמי ויצירתיות, מסירות ומסירות לקריירת החינוך.
"ראוי לשבח דוגמאות כמו מר נגוין הוי באנג (אוניברסיטת וין), מר נגוין ואן קוואנג (האוניברסיטה הפדגוגית 2 בהאנוי), גב' דין טי טאן האי (אוניברסיטת הרוקחות בהאנוי)...; אנשים שלא רק מצליחים בעבודה מקצועית וניהולית, אלא גם חוקרים באופן פעיל, מיישמים מדע, מחדשים בפועל לשיפור איכות ההוראה והלמידה, מפרסמים מאמרים מדעיים רבים, זוכים בפרסי אצולה רבים בארץ ובחו"ל; משתתפים באופן פעיל בפעילויות חברתיות, מתנדבים, למען סטודנטים ולמען הקהילה, לפיתוח מגזר החינוך והמדע-טכנולוגיה של המדינה."
זוהי גאווה שיש מורים שלא רק עושים עבודה טובה בהוראה בכיתה, אלא גם מדריכים ומכשירים תלמידים מצוינים רבים להשתתף ולזכות בפרסים בינלאומיים רבים, תורמים לתפארת החינוך במדינה, מפגינים את אומץ ליבם, כישרונם ואינטליגנציהם של תלמידים וייטנאמים כמו מר הואנג טיין פוק (תאי נגוין), מר נגוין אן נהאט (הא נאם), גב' צ'ונג קים נונג (סוק טראנג)...
ראוי להערצה לראות את הדוגמאות של גב' לה טי קוואנג (נגה אן), גב' נגוין טי צ'ויין (דין ביין), גב' לה טי טין (לאי צ'או)...; אלו שהניחו בצד את געגועיהם הביתה, התגעגעו לאהוביהם, שמרו על תשוקתם למקצוע, חצו נחלים בעקביות, עברו מעברים, נחושים "לשאת מכתבים במעלה ההרים", להרים, לאזורים מרוחקים, לאזורי מיעוטים אתניים; יום אחר יום בהתמדה "להישאר בכפר, להישאר בכפר", לאכול, לחיות, לעבוד עם האנשים, ללכת לכל בית, לפגוש כל אדם, לעודד כל ילד ללכת לבית הספר כדי שהידע ישתפר יותר ויותר, הילדים והנכדים אוהבים ללמוד עוד ועוד...", הביע ראש הממשלה ואמר שישנן דוגמאות אופייניות רבות נוספות.
ראש הממשלה הצהיר כי הממשלה וראש הממשלה מבינים, מזדהים וחולקים את הקשיים והמצוקה של המורים בשנים האחרונות, במיוחד במהלך מגפת הקורונה, ושוב מכירים ומשבחים את המאמצים והמסירות הבלתי נלאים של צוות ההוראה בפרט ושל כלל מערכת החינוך וההכשרה במדינה בכלל.
לקראת עידן חדש, חינוך ממשיך להיות המדיניות הלאומית העליונה.
ראש הממשלה הדגיש כי בכניסה לעבר עידן חדש, עידן של בניית מדינה עשירה ומשגשגת; החינוך ממשיך להיות המדיניות הלאומית העליונה; יש לבצע רפורמה דרסטית ומהותית יותר בחינוך ובהכשרה במדינה, יש לבנות אותם באיכות וביצירתיות אמיתיות, תוך התאמה למהפכה התעשייתית הרביעית ולהתפתחות החזקה של טכנולוגיה דיגיטלית ובינה מלאכותית, כך שהחינוך וההכשרה של וייטנאם יוכלו להגיע לרמה המתקדמת של אזור אסיה עד שנת 2030 ולרמה המתקדמת של העולם עד שנת 2045.
כדי לבצע בהצלחה את המשימות הכבדות אך המפוארות ביותר שהוזכרו לעיל, ביקש ראש הממשלה מהמשרדים, הסניפים והרשויות המקומיות להמשיך לשים לב ולדאוג לקריירת החינוך וההכשרה תחת המוטו "לקיחת התלמידים במרכז וכנושא - המורים ככוח מניע - בית הספר כתמיכה - המשפחה כנקודת משען - החברה כבסיס". בפרט, תוך התמקדות במשימות המרכזיות הבאות.
ראשית, להמשיך לדאוג, לדאוג ולתמוך במגזר החינוך כדי שיוכל לבצע באופן הולך וגובר את כל המשימות האסטרטגיות שסוכמו ונלקחו מהפרקטיקה ונאמרו במסקנה מס' 91-KL/TW של הוועד המרכזי של המפלגה בנושא המשך יישום החלטה מס' 29-NQ/TW.
לתאם בשיתוף פעולה הדוק עם הסוכנויות הרלוונטיות באסיפה הלאומית; להיות קשובים, להקשיב לדעותיהם של ארגונים, מומחים, מדענים, ובמיוחד לדעותיהם של חברי האסיפה הלאומית, על מנת לשכלל את חוק המורים, ליצור פריצות דרך מוסדיות, ליצור בסיס משפטי איתן לפיתוח מגזר החינוך בכלל, וצוות ההוראה בפרט, בהתאם להנחייתו של המזכיר הכללי טו לאם: חוק החינוך חייב להיוולד כדי לגרום למורים להתלהב, לכבד אותם באמת וליצור תנאים למסירות .
במקביל, לנסח באופן יזום מסמכים המנחים את יישום חוק המורים, לפרסום ויישום מיד לאחר אישורם על ידי האסיפה הלאומית.
שנית, לגייס ולנצל משאבים ביעילות להשקעה במתקנים, ובמיוחד במטבחים, להבטיח בריאות והיגיינה בבתי הספר; לקדם מניעה ובקרה של אלימות בבתי הספר; להמשיך לבנות ולפתח את תרבות בית הספר.
שלישית, לשפר את איכות המורים והצוות העובדים בחינוך ובהכשרה. להתמקד בבחינה ושכלול מנגנוני ומדיניות גיוס, העסקה ותגמול, כך שמורים יוכלו ליהנות משכר הולם את מאמציהם, במיוחד מורים בגן חובה, אלו העובדים באזורים מרוחקים ומוחלשים, מורים המלמדים מקצועות מפרכים ומסוכנים... בפרט, יש צורך להתגבר במהירות על מצב עודף ומחסור במורים מקומיים, תוך יישום נכון של הרוח: "במקום שיש תלמידים, יש מורים" בצורה סבירה.
ראש הממשלה סיכם והדגיש שלוש סוגיות: שכלול מוסדות החינוך וההכשרה בהתאם לתנאיה ולנסיבותה של וייטנאם, הבטחת היתכנות, מקיפות והכלה; בניית מנגנון לגיוס משאבים (משאבי מדינה, משאבים חברתיים, משאבי שותפות ציבורית-פרטית ומשאבים משפטיים אחרים) לשיפור הולך וגובר של מתקני החינוך וההכשרה ברמתם של מדינות מפותחות; פיתוח צוות מורים איכותי יותר ויותר, מקיף יותר ויותר, מתאים למצב החדש, עומד בדרישות חדשות, אוהב יותר ויותר את המקצוע, נלהב יותר ויותר כלפי התלמידים וגאה יותר ויותר במקצוע.
לדברי ראש הממשלה, בנוסף לתשומת הלב של משרדי הממשלה, הסניפים והרשויות המקומיות, תפקידם של המורים חשוב במיוחד. שיתוף מחשבות עם צוות ההוראה, ראש הממשלה הצהיר כי ארצנו עומדת בפני רגע היסטורי חדש, עידן חדש, עידן של צמיחה לאומית, שגשוג ועושר. מגזר החינוך בכלל והמורים בפרט חייבים להמשיך לקדם את המסורת המפוארת של המגזר, להקדיש את עצמם ללא הרף, להיות יצירתיים, לחדש ולשפר את תכונותיהם, אידיאליהם ואמונותיהם המהפכניות; עליהם לשאוף עוד יותר, לעשות מאמצים רבים יותר כדי לשלב ידיים ולהתאחד כדי לבנות וייטנאם עשירה, יפה, חזקה ומשגשגת, ולאפשר לעם להיות עשיר ומאושר יותר ויותר.
"כדי שיהיו תלמידים טובים, חייבים להיות מורים טובים. תלמידים יכולים לרכוש ידע בצורה היעילה ביותר אם הם מודרכים ומווים על ידי מורים בעלי יכולת, התלהבות, אחריות ושיטות הוראה מתאימות. יחד עם זאת, עלינו לכבד את השוני והגיוון, לעודד יצירתיות; לגלות חשיבה ביקורתית, תשוקה לחקר, רצון לתרום..., ולמקסם את הפוטנציאל, האינטליגנציה והתכונות של כל תלמיד."
כל מורה צריך להיות מקור השראה אינסופי כדי להצית בדור הצעיר את להבת התשוקה וההתלהבות, לטפח שאיפות, לתת כנפיים לעוף גבוה, לעורר את רוח החדשנות והיצירתיות; לטפח, לטפח ולהעביר לדור הצעיר אידיאלים, אתיקה, ערכי אמת, טוב, יופי, תמצית התרבות הלאומית והאנושית, ולתרום ליצירת תכונות טובות של העם הווייטנאמי.
"לכן, כל מורה צריך להיות דוגמה ומופת לטיפוח מידות טובות - טיפוח כישרון, אהבת המקצוע - אהבת אנשים; לימוד מתמיד, טיפוח, צבירת ידע וניסיון, שיפור כישורים מקצועיים; היותו פרואקטיבי, יצירתי, יישום מדע וטכנולוגיה, שימוש בגישות חדשות בהוראה ובלמידה; כך שכל שיעור יהיה באמת מועיל ומעניין, כך שכל יום לימודים יהיה באמת יום שמח", אמר ראש הממשלה.
בהזדמנות זו, ראש הממשלה קרא לארגונים וליחידים בארץ ובחו"ל, לכל אחד, לכל משפחה, לכל הורה... לשלב ידיים עם מגזר החינוך וההכשרה, לשלב ידיים עם מורים למען המטרה הנאצלת של "טיפוח העם", לשלב ידיים כדי לבנות את דור העתיד של המדינה שיתפתח באופן מקיף, ראוי למסורות התרבותיות וההיסטוריות בנות אלף השנים של המדינה, הרואי ובלתי מנוצח, שיתרום לבניית מדינה חזקה ומשגשגת, עם עם משגשג ומאושר.
בנוגע להצעות ולהמלצות שהוגשו בפגישה, ראש הממשלה הטיל על הגופים הרלוונטיים לטפל בהן בהתאם לסמכותם. אם הן חורגות מסמכותן, עליהן לדווח לממשלה ולראש הממשלה כדי להסיר קשיים ומכשולים.
[מודעה_2]
מקור: https://baotainguyenmoitruong.vn/thu-tuong-pham-minh-chinh-tao-dot-pha-ve-the-che-de-phat-trien-nganh-giao-duc-383203.html
![[תמונה] ראש הממשלה פאם מין צ'ין עומד בראש הישיבה הראשונה של ועדת ההיגוי המרכזית למדיניות דיור ושוק הנדל"ן](https://vphoto.vietnam.vn/thumb/1200x675/vietnam/resource/IMAGE/2025/9/22/c0f42b88c6284975b4bcfcf5b17656e7)
![[תמונה] המזכיר הכללי טו לאם מעניק את מדליית העבודה מדרגה ראשונה לקבוצת האנרגיה והתעשייה הלאומית של וייטנאם](https://vphoto.vietnam.vn/thumb/1200x675/vietnam/resource/IMAGE/2025/9/21/0ad2d50e1c274a55a3736500c5f262e5)
תגובה (0)