הישגים מרשימים של סטודנטים משותפים בתיכון האם רונג

(Baothanhhoa.vn) - התלמידה וי אן לי נה (ילידת 2010), תאילנדית מרמות מונג לאט, שחיה הרחק מהוריה מאז ילדותה, הצטיינה והפכה לבוגרת בית הספר התיכון האם רונג (מחוז האק טאנה) עם ציון כולל של 28.6. מאמציה הבלתי נלאים הם דוגמה מבריקה לרוח הלימוד העצמי, הרצון להתקדם ואהבת הלמידה של תלמידים בני מיעוטים אתניים.

התלמידה וי אן לי נה, שותפה לסיום הלימודים בתיכון האם רונג.

דוגמה לעצמאות ולימוד עצמי

עקב תנאי העבודה, הוריה של לי נא לא יכלו לטפל ישירות בילדיהם, ולכן כשהחלו ללמוד בכיתה ו', לי נא ואחיה הצעיר עברו לרובע פו סון, בעיר ת'אן הואה העתיקה (כיום רובע האק ת'אן) כדי לגור עם סבה וסבתה. מאז ואילך, היא החלה להתרגל לחיים עצמאיים. יומה התחיל בדרך כלל בהתעוררות מוקדמת להכנת ארוחת בוקר, לקיחת אחיה הצעיר לכיתה, ולאחר מכן הליכה לבית הספר. בערב, לאחר שעזרה לסבה וסבתה בכמה עבודות בית ולימדה את אחיה הצעיר ללמוד, היא החלה לשקוע בספרים עד שעות הלילה המאוחרות. חיים מלאי דאגות עזרו ללי נא לפתח תחושת משמעת ואחריות גבוהה מגיל צעיר מאוד.

כבר מבית הספר היסודי, לי נה בלטה בזכות האינטליגנציה והחריצות שלה. לאורך שנות לימודיה בבית הספר היסודי והתיכון מונג לאט טאון, במחוז מונג לאט הישן (כיום קהילת מונג לאט), לי נה תמיד הייתה תלמידה מצטיינת, אהובה על ידי מורים וחברים.

בחטיבת הביניים, לי נה "זזה" דירה לא מעט כשנכנסה לחטיבת הביניים נגוין צ'יץ' (מחוז דונג סון) בכיתה ו'. בכיתה ז' היא עברה לחטיבת הביניים מונג לאט טאון. בכיתות ח' ו-ט' היא למדה בחטיבת הביניים מין קאי (מחוז האק טאנה).

למרות שהחליפה בתי ספר פעמים רבות, לי נה תמיד הייתה תלמידה מצטיינת עם הישגים אקדמיים ראויים להערצה. בכיתה ז', נה זכתה בפרס הראשון באנגלית ובספרות בתחרות חילופי תלמידים מצטיינים במקצועות תרבות ברמת המחוז. באותה שנה, לי נה השתתפה בתחרות חילופי תלמידים מצטיינים במקצועות תרבות ברמת המחוז עם חבריה לכיתה ט' באנגלית (בהתאם לתקנות משרד החינוך וההכשרה) וזכתה במקום השני למרות שהייתה צעירה בשנתיים מהמתמודדים האחרים.

בכיתה ט', הוא הפך לחבר משותף בבית הספר התיכון האם רונג יחד עם הא נגוין נהאט מין, תלמיד בחטיבת הביניים קו צ'ין לאן (מחוז האק טאנה) עם ציון כולל של 28.6 נקודות (מתמטיקה 9, ספרות 9, אנגלית 9.6 נקודות ונקודה אחת בעדיפות).

מאמציה והישגיה הבלתי נלאים של לי נא הם הוכחה להתמדתה וליכולתה להסתגל בגמישות בכל סביבות הלמידה.

לי נא והמורה שלה בכיתה.

לי נא שיתפה: "לגור רחוק מההורים שלי, להיות עצמאית מגיל צעיר, לא להיות אסופה ומורידה על ידי ההורים שלי כשאני הולכת לבית הספר... לפעמים גורם לי להרגיש עצובה כי ההורים שלי לא לצידי כמו החברים שלי. אבל אני מבינה שההורים שלי גם מנסים למען העתיד שלנו. אז אני תמיד אומרת לעצמי ללמוד היטב כדי ללמד את אחיי הקטנים ולא לאכזב את סבי וסבתא ואת הוריי."

גאה בתלמידתה, גב' נגוין טי טו הא, מנהלת בית הספר התיכון מין קאי, אמרה: "לי נה היא תלמידה יחסית מיוחדת במינה. היא לומדת את כל המקצועות היטב, בעלת חשיבה מעמיקה ויכולת לימוד עצמי טובה מאוד. בנוסף, לי נה היא גם מפקחת כיתה פעילה, משתתפת בצוות התלמידים המצוינים באנגלית וספרות, זכתה במקום השלישי ברמה המחוזית בתחרות "הבנת ההיסטוריה של המפלגה"... היא גם משתתפת באופן פעיל בפעילויות קבוצתיות, חברה בצוות האמנות, מנחה פעילויות חוץ-לימודיות רבות של בית הספר... ההישגים שלי נה השיגה ראויים לחלוטין למאמציה כמו גם לרוח הלמידה ולגישתה החשובות".

ההישגים של לי נא לא רק מעוררים גאווה במוריה ובמשפחתה, אלא גם מהווים השראה חזקה לתלמידים רבים אחרים, במיוחד תלמידים מאזורים הרריים ותלמידים מקבוצות מיעוטים אתניות.

"תשמרו על האש דולקת, תשמרו על האור דולק"

לי נה, שחיה רחוקה מהוריה, תמיד מקבלת מספיק אהבה ממשפחתה. למרות גילם המבוגר, סבה וסבתה עדיין תמיד מעניקים אהבה ותשומת לב רבה ללימודים ולפעילויות היומיומיות של נכדיהם.

בפרט, אמה של לי נא - גב' פאם טי אואן - היא זו שליוותה את ילדה בשקט לאורך כל תהליך הגדילה. הרחק מילדה, היא עדיין שומרת על הרגל להתקשר כל לילה, להקשיב לילדה משתף, לעודד ולהדריך אותה להתגבר על לחץ הלימודים ורגשות גיל ההתבגרות. בסופי שבוע, גב' אואן נוסעת באוטובוס מאות קילומטרים ממונג לאט לעיר עם ילדיה.

גב' אואן שיתפה: "מכיתה א' עד כיתה ט', לי נה תמיד הייתה תלמידה מצטיינת, מה שגרם לי אושר וגאה מאוד."

"למרות שאני לא יכולה להיות עם ילדי כל יום, אני תמיד מעודדת אותו לקרוא ספרים בקפידה, לקחת ספרים כבן לוויה. אני מרבה לקנות ספרים טובים, לתת לו לצפות בסרטים קצרים על מתנות החיים או זרעי הנשמה כדי שידע לאהוב, לחלוק, להתנהג כראוי ותמיד למצוא מוטיבציה ללמוד ולתרגל. אני עצמי לא מכריחה את ילדי ללמוד אלא מרבה לקחת אותו לטיולים פה ושם כדי שיוכל ללמוד יותר מהחיים. אני מאמינה שכאשר ילדים מבינים את הלקחים ומבינים את ליבם של הוריהם ומוריהם, הם יאהבו ללמוד, ומשם הם יהיו פרואקטיביים בלימוד ובגישה לידע שהם מוצאים שימושי עבור עצמם", הוסיפה גב' אואן.

לי נא ואמה.

שיטת הלמידה המתאימה והנטולת הלחץ היא זו שעזרה ללי נה להגשים את חלומותיה בביטחון ולרצות לעשות דברים מועילים יותר לקהילה. לי נה, שחלקה את רצונה להיות סטודנטית באוניברסיטה לסחר חוץ, כדי שתהיה לה סביבת למידה דינמית ומודרנית שתעזור לה לפתח את מלוא הפוטנציאל שלה, אמרה: "בעתיד, אני רוצה לעבוד בתחום הכלכלה הזרה או לשרת במשטרה, ללכת בעקבות אבי ולתרום לבניית מולדתי."

בעתיד, אני רוצה לעבוד בתחום יחסי חוץ כלכליים או לשרת במשטרה, ללכת בעקבות אבי ולתרום לפיתוח מולדתי. אני רוצה להפוך לאדם מועיל לחברה, להביא ידע בחזרה כדי לעזור לילדים ברמות הגבוהות, שם גדלתי ולהבין בבירור את החסרונות שם.

בעל אומץ, אינטליגנציה ומטרות ברורות, לי נא הוא תלמיד טיפוסי של דור הנוער החדש, מצוין באינטליגנציה, בולט בכוח פיזי, עשיר בזהות תרבותית - דור של נוער עם המשימה "לשמור על האש ולהדליק אותה".

לין הואנג

מקור: https://baothanhhoa.vn/thanh-tich-an-tuong-cua-dong-thu-khoa-dau-vao-truong-thpt-ham-rong-254962.htm