תלמידים רבים בהאנוי , שאינם יודעים את המקצוע השלישי בבחינת הכניסה לבתי ספר תיכוניים ציבוריים לכיתה י', "מתקשים" ועייפים משום שעליהם ללמוד יותר מדי כדי להתכונן לבחינה המלחיצה מאוד הקרבה.
תלמידי כיתה ט' השנה הם הראשונים לגשת לבחינה במסגרת התוכנית החדשה. לכן, השינויים בבחינת הכניסה גרמו לדאגה רבה בקרב התלמידים וההורים.
מה שמודאג מכך תלמידים והורים רבים הוא ש"המקצוע השלישי השתנה במהלך השנים" ומועד ההכרזה מאוחר למדי (על פי הצעת משרד החינוך וההכשרה, זה לפני ה-31 במרץ בכל שנה). הבחירה ב"מקצוע השלישי השתנה במהלך השנים" מנקודת מבטו של משרד החינוך וההכשרה היא להשיג את המטרה של חינוך מקיף בשלב החינוך הבסיסי.
מאז תחילת שנת הלימודים של כיתה ט', כמעט ולא היה ערב שבו דיו נגי (כיתה ט', בית הספר התיכון נגוין הוי טונג, דונג אנה, האנוי) אכלה ארוחת ערב לפני 20:00 בגלל שיעורי הבית העמוסים שלה. בימים רבים, יש לה כל כך הרבה שיעורי בית שהיא צריכה לאכול ארוחת ערב וללמוד בו זמנית. דיו נגי אמרה שהבחינה השלישית מכפילה את הלחץ בבחינת הכניסה לכיתה י'.
"מכיוון שאנחנו לא יודעים מהו המקצוע השלישי, הלימודים שלנו מאוד כבדים. בנוסף להתמקדות בלימוד שלושת המקצועות מתמטיקה, ספרות ושפה זרה, מה שלוקח הרבה זמן, תלמידים רבים צריכים לקחת שיעורים נוספים בפיזיקה, כימיה או ביולוגיה. אני עצמי גם צריך לקחת שיעורי כימיה נוספים בערב כי אני חושש שהמקצוע השלישי ייכנס למקצוע הזה. תלמידי כיתה ט' כמוני מאוד לחוצים ודואגים. אם המקצוע השלישי הוא מדעי הטבע, תלמידים שנוטים למדעי החברה "לא יוכלו להתמודד איתו" מכיוון שהידע במקצועות מדעי הטבע קשה מאוד. אם המקצוע השלישי הוא מדעי החברה, הידע רחב מאוד, ואנחנו צריכים לשנן הרבה. רובנו מקווים שהמקצוע השלישי יהיה שפה זרה", אמר דיו נגי.
הורים ומועמדים לחוצים ועייפים לקראת בחינות הכניסה לכיתה י' בבתי הספר התיכוניים הציבוריים בהאנוי.
בהיותה השנה הראשונה להיבחן במסגרת התוכנית החדשה, תלמידי כיתה ט' השנה נמצאים תחת לחץ רב משום שהם "לא יודעים איך להתאמן". "בנוסף לסדרת הספרים Canh Dieu שאנו לומדים בבית הספר, עלינו גם ללמוד עוד ידע מסדרות הספרים Connectivity ו-Creative Horizon כי איננו יודעים אילו סדרות ספרים יכסו הבחינה. כמו בשנים קודמות, התלמידים יכלו להשתמש בשאלות בחינה ישנות כדי להתאמן, אבל בשנה זו, איננו יכולים לעשות זאת. המורים עובדים קשה מאוד כדי ליצור שאלות בחינה חדשות עבור התלמידים. בכל חודש עלינו לגשת למבחן סקר. לפני שאנחנו מסיימים את הבחינה הזו, עלינו להתכונן לבחינה הבאה. המבחנים הרצופים והרציפים גורמים לנו להיות תמיד במצב של לחץ ועייפות. אני מקווה שהבחינה השלישית תפורסם בקרוב כדי שנוכל ללמוד בצורה ממוקדת ולא להיות מפוזרים ולא יעילים כמו עכשיו. אני חושב שהבחינה השלישית לא עוזרת לתלמידים להתפתח באופן מקיף אלא מפעילה עליהם יותר לחץ", אמר דיו נגי בעייפות.
כמו הורים רבים לילדים שנולדו בשנת 2010, גם גב' נגוין מין לואן (מחוז דונג דה, האנוי) מודאגת מאוד מ"מקצוע הבחינה השלישי". "שינוי מקצוע הבחינה השלישית לאורך השנים רק מפעיל לחץ על תלמידי כיתה ט' להגדיל את נושאי הבחינה ולתרגל שאלות בחינה. אסור לנו לצפות שכל הילדים ילמדו היטב בכל המקצועות. לימודיהם של הילדים מלחיצים מאוד כיום. אם הם יתפזרו על פני כל המקצועות, האיכות לא תהיה טובה. לכל אחד יש נקודות חוזק רק בהיבטים מסוימים. אם משרד החינוך וההכשרה רוצה שילדים ילמדו באופן שווה, עליו להשתמש בציוני כל המקצועות כקריטריונים לסיום חטיבת הביניים, והבחירה לתיכון דורשת התמחות שתהיה בעלת איכות קלט טובה. אני מקווה שמשרד החינוך וההכשרה של האנוי יחליט על 3 מקצועות קבועים: מתמטיקה, ספרות ושפה זרה לבחינת הכניסה לכיתה י'. מקצוע הבחינה השלישי הוא שפה זרה, שיתאים למגמה הכללית בתנאי האינטגרציה הבינלאומית", שיתפה גב' מין לואן.
לא רק שהם מודאגים משינוי הבחינה השלישית בכל שנה, מה שרבים מההורים חשים חוסר סבלנות לגביו הוא שהבחינה השלישית מוכרזת מאוחר מדי, מה שגורם ללחץ רב יותר על התלמידים. "יש להכריז על הבחינה השלישית בתחילת שנת הלימודים ט', כך שגם המורים וגם התלמידים יוכלו ללמוד ולחזר עליה ביעילות ללא לחץ רב מדי. בדרך זו, מובטח שלתלמידים יהיו 3 שנות לימוד רגילות ויספגו כמות גדולה יחסית של ידע מהמקצועות. באשר לשנה האחרונה, שהיא שנת הספרינט להכנה לבחינה, אי אפשר לאלץ את התלמידים ללמוד היטב בכל המקצועות. הכרזה על הבחינה השלישית חודשיים מראש הופכת את ה"ספרינט" למעייף מאוד עבור התלמידים, במיוחד עבור מועמדים שאינם חזקים באותו מקצוע", אמרה גב' וו טוי הא (מחוז הא דונג, האנוי) בכעס.
[מודעה_2]
מקור: https://phunuvietnam.vn/thap-thom-cho-mon-thi-thu-3-hoc-sinh-ha-noi-met-moi-vi-ap-luc-20241205220658544.htm
תגובה (0)