לשנות את פורמט הבחינה כדי שהתלמידים לא ירגישו לחץ למצוא את 'התשובה היחידה'.

[מודעה_1]

ב-15 באוקטובר, באירוע The Makeover 2024 - Foster Green Dynamics שנערך בהו צ'י מין סיטי, התקיים דיון בנוכחות פרופסור רוי צ'ואה מאוניברסיטת סינגפור לניהול וגב' זינה ג'ליל, חברת מועצת המנהלים של סוכנות החינוך של ניו זילנד.

Giáo sư Singapore: Thay đổi thi để học sinh không áp lực tìm 'đáp án duy nhất'- Ảnh 1. — גב' זינה ג'ליל (במרכז) קיימה דיון על חשיבה בקרב צעירים עם מר טראן קווק חאן (משמאל), מנכ"ל Vietsuccess, וגב' טראן טו טרי, סגנית נשיא לשעבר למותג גלובלי ביוניליוור.

מדוע הפרופסור ממליץ "לחשוב מחוץ לקופסה"?

פרופסור רוי צ'ואה ציין כי מערכת החינוך באסיה עדיין מדגישה מאוד מציאת תשובה אחת לבעיות, דבר המגביל את היצירתיות של התלמידים. הוא מאמין שיש לעודד את התלמידים לחשוב במגוון ממדים כדי לפתח חשיבה יצירתית וחדשנית. "התרבות האסייתית, עם המסורת שלה של כבוד למורים, מובילה את התלמידים לקבל ידע באופן פסיבי מבלי להעז להטיל ספק במוריהם, מה שגורם להם לחשוב בתוך מסגרות נוקשות. לכן, יש צורך ברפורמה בחינוך כדי לעודד את התלמידים 'לחשוב מחוץ לקופסה'", הדגיש פרופסור רוי צ'ואה.

"בסינגפור, אנו עורכים רפורמה במערכת הבחינות. כאשר לא יהיה עוד לחץ למצוא את 'התשובה היחידה', התלמידים ילמדו לאמץ גיוון בחשיבה. אני תמיד אומר לתלמידים שלי שיש הרבה תשובות נכונות ושגויות בחיים, וכל תשובה מציעה לקחים משמעותיים", לדברי פרופסור רוי צ'ואה.

Giáo sư Singapore: Thay đổi thi để học sinh không áp lực tìm 'đáp án duy nhất'- Ảnh 2. — פרופסור רוי צ'ואה משתף את סיפורו של פתיחת היצירתיות האסייתית במאה ה-21.

בהתייחסו לשילוב הבינה המלאכותית (AI) בלמידה, אמר רוי צ'ואה כי כיום מערכת החינוך הסינגפורית מתכננת מטלות ומבחנים המתמקדים בהערכת הייעוד והיצירתיות של התלמידים, ולא רק בבדיקת שינון הידע שלהם. "אנשים מודאגים מאוד מהיום שבו הבינה המלאכותית תחליף אותנו. לכן, יש צורך ללמד את התלמידים כיצד לשלוט ולשלוט בבינה מלאכותית", טען רוי צ'ואה.

"בינה מלאכותית טובה מאוד בניתוח נתונים כדי למצוא דפוסים, אבל היא עדיין לא יצירתית, כי יצירתיות היא להשתחרר מדפוסים קיימים. כדי לשמור על יתרון על פני בינה מלאכותית, בני אדם צריכים לדעת כיצד להשתמש בבינה מלאכותית ביעילות ולפתח חשיבה יצירתית, תמיד מוכנים להתנסות בדברים חדשים", העיר הפרופסור.

התרבות האסייתית, עם המסורת שלה של כבוד למורים, מובילה את התלמידים לקבל ידע באופן פסיבי מבלי להעז להטיל ספק במוריהם, מה שגורם להם לחשוב בתוך מסגרות נוקשות. לכן, החינוך צריך לחדש ולעודד את התלמידים "לחשוב מחוץ לקופסה".

פרופסור רוי צ'ואה, אוניברסיטת סינגפור לניהול

למד לקבל את חוסר הוודאות.

כמנהיגה צעירה מובילה בניו זילנד, זינה ג'ליל שיתפה שתפקידה של מנהיגות עולמית הוא לעורר השראה וליצור השפעות חיוביות על העולם , במיוחד בהקשר של אתגרים כמו מלחמה, מחלות ושינויי אקלים.

זינה ג'ליל הצהירה שכדי לטפח חשיבה של מנהיגות גלובלית, יש להתמקד בשלושה מיומנויות מרכזיות: חזון ויכולת השפעה, כבוד לתרבות, ומיומנות שלעתים קרובות אינה מוערכת כראוי אך חשובה ביותר: סקרנות ונכונות ללמוד.

"אנחנו רגילים לחפש תשובה אחת ולראות אי ודאות כסיכון. עם זאת, במקום להימנע ממנה, בואו נלמד לאמץ את אי הוודאות. לדברי מנכ"ל מיקרוסופט, סאטיה נדלה, מנהיגים צריכים לעבור מחשיבה של 'יודעים הכל' לחשיבה של 'לומדים'. במקום לנסות לפתור כל בעיה בעצמכם, נצלו את הרשת שלכם וחקרו נקודות מבט חדשות", שיתף הדובר.

Giáo sư Singapore: Thay đổi thi để học sinh không áp lực tìm 'đáp án duy nhất'- Ảnh 3. — הדוברת זינה ג'ליל, לבושה באאו דאי סגולה, מפגינה כבוד לתרבות הוייטנאמית.

יתר על כן, גב' ג'ליל הדגישה גם את החשיבות של כיבוד התרבות. "בניו זילנד, אנו שואפים לחינוך הוליסטי לתלמידינו. בנוסף לידע בסיסי כמו קריאה, כתיבה, מתמטיקה ומדעים , הבנה תרבותית היא חיונית. מגיל צעיר, התלמידים מעודדים לעבוד בצוותים, ללמוד להקשיב ולכבד נקודות מבט ותרבויות שונות. זה עוזר להם לפתח מיומנויות תקשורת, משא ומתן ורב-תרבותיות, ויוצר בסיס איתן להפוך למנהיגים עולמיים", הצהיר יועץ המידע.

"המהפך 2024 - Foster Green Dynamics" הוא אירוע בנושא חדשנות באסטרטגיית ממשל תאגידי שאורגן על ידי Talentnet - חברה ציבורית המתמחה בחיבור כישרונות. האירוע קיבץ למעלה מ-20 דוברים בינלאומיים ומשך אליו למעלה מ-1,200 מנהיגים עסקיים ומנהלים בכירים.

[מודעה_2]
מקור: https://thanhnien.vn/giao-su-singapore-thay-doi-thi-de-hoc-sinh-khong-ap-luc-tim-dap-an-duy-nhat-185241017094644041.htm