פתרונות נוספים להתמודדות עם מחסור במורים

ראוי לציין, שלאחר כמעט שנתיים של יישום, פתרון זה עדיין תומך במחוזות רבים אחרים, ועוזר לתלמידים גישה שוויונית לחינוך .

הוסף מודל למידה חדש

מר נגוין ואן טוי, מנהל בית הספר היסודי טרונג לאפ ת'ונג (מחוז קו צ'י, הו צ'י מין סיטי), אמר: לפני שנתיים, בית הספר התמודד עם קשיים רבים בגיוס מורים וצוות. לבית הספר חסר מורה אחד שילמד מקצועות רבים, מורה אחד לטכנולוגיית מידע, מורה אחד לאנגלית, וגם חסרו בו צוותי בריאות , צוות פקידותי ורואי חשבון; בית הספר לא יכל להבטיח שכל התלמידים בבית הספר מכיתה א' עד כיתה ה' יוכלו ללמוד טכנולוגיית מידע ואנגלית. לכן, יישום כיתות דיגיטליות פתח שיטת הוראה חדשה וחכמה, המבטלת את מחסומי המרחב והזמן.

כיתה דיגיטלית בבית הספר היסודי טאנה אן, מחוז קאן ג'יו, הו צ'י מין סיטי

מחלקת החינוך וההכשרה של הו צ'י מין סיטי ומרכז התמיכה לייעוץ לטרנספורמציה דיגיטלית של הו צ'י מין סיטי תומכים בבית הספר בתכנון כיתות לימוד, קווי תמסורת, אותות וכו', בעוד בית הספר משדרג את מערכת המחשבים עבור התלמידים. מורי אנגלית ומחשבים מבתי ספר יסודיים בעיר מלמדים מאולפן, ומשדרים נתונים לכיתות לימוד אמיתיות, שם מורים ותלמידים מקיימים אינטראקציה זה עם זה. נכון לעכשיו, כדי לתחזק כיתות לימוד דיגיטליות, להו צ'י מין סיטי יש אולפנים בפארק התוכנה קוואנג טרונג ובבית הספר היסודי טרונג קווין (מחוז 3).

יחד עם בית הספר היסודי טרונג לאפ ת'ונג, נבחר גם בית הספר היסודי טאנה אן (מחוז קאן ג'יו) להפעיל פיילוט של כיתות דיגיטליות החל מהסמסטר הראשון של שנת הלימודים 2022-2023. מדובר בבתי ספר מרוחקים מהמרכז, חסרי מורים לטכנולוגיית מידע ואנגלית, ומתקשים לגייס ולהעביר מורים ממקומות אחרים עקב מאפייני האזור המרוחק.

בית הספר היסודי טאנה אן מצויד במלואו על ידי הו צ'י מין סיטי בחדר מחשבים ובציוד הדרוש להפעלת כיתות דיגיטליות. מר לה הוא בין, מנהל בית הספר, אמר כי כיתות דיגיטליות הן המפתח לפתרון בעיית מחסור המורים כאן (בבית הספר יש רק מורה קבוע אחד לאנגלית). לבית הספר יש גם בית ספר בקומונה של האי ת'יאנג ליאנג. לפני שהכיתות הדיגיטליות היו זמינות, מורי אנגלית היו צריכים לנסוע בסירה לת'יאנג ליאנג כדי ללמד. לכן, כאשר הכיתות הדיגיטליות היו זמינות, תלמידים בכל בתי הספר של בית הספר היסודי טאנה אן יכלו ללמוד עם מודל חדש בו זמנית.

"בשנת הלימודים 2023-2024, תלמידי בית הספר שלי זכו בפרס עידוד בתחרות הסרטים באנגלית "מולדתי - מקור השראה". הפרס קטן אך משמעותי עבורנו, משום שהתלמידים התקדמו והם מקבלים השראה ללמוד אנגלית", אמר מר לה הוו בין.

במהלך שיעור אנגלית בבית הספר היסודי Trung Lap Thuong במחוז Cu Chi, Ho Chi Minh City

סיוע לתלמידים מהרים גבוהים לאיים נידחים

החל מהסמסטר השני של שנת הלימודים 2023-2024, הכיתה הדיגיטלית של הו צ'י מין סיטי ממשיכה להרחיב את מספר התלמידים המשתתפים בשני המחוזות מונג קואנג וסי מה קאי ( לאו קאי ).

בשנת הלימודים 2024-2025, הכיתה הדיגיטלית ממשיכה לתמוך בבתי ספר רבים נוספים במחוזות שכנים. אלה כוללים את בית הספר היסודי קאו ואן נגוק (מחוז קון דאו, בה ריה-וונג טאו), בית הספר טונג צ'ונג פו (לאו קאי) ובתי ספר במחוז דין ביין כמו עיירת מואנג אנג, טא סין טאנג, נאם צ'ואה, קוואנג לאם, פי נו... נכון לעכשיו, יש דרך נוחה יותר, והיא תמיכה אישית. מורה בבית ספר יסודי בהו צ'י מין סיטי מלמד דרך המחשב ממש בבית הספר, ותומך בבית ספר במחוז שכן.

מר לה קוואנג וין, סגן מנהל מחלקת החינוך וההכשרה של דין ביין, אמר כי עם מודל הכיתה הדיגיטלית, לאחרונה, מורי אנגלית בהו צ'י מין סיטי תמכו במורים הקיימים, וסייעו לתלמידי בית ספר יסודי בדיין ביין להשלים את מקצוע האנגלית בתוכנית החינוך הכללי לשנת 2018.

ניתן לראות עדויות בפנימייה היסודית פי נהו, במחוז דין ביין דונג. בית הספר נמצא במרחק 70 ק"מ מדין ביין פו סיטי, יותר מ-600 ק"מ מהאנוי, כמעט 2,000 ק"מ מהו צ'י מין סיטי, עם תחבורה קשה. האנשים כאן הם בעיקר מיעוטים אתניים כמו מונג, קו מו, תאילנדים... בבית הספר יש רק מורה אחת לאנגלית, אך היא בחופשת לידה מאז ה-1 ביולי 2024. הודות לכיתה הדיגיטלית, החל מהסמסטר הראשון של שנת הלימודים 2024-2025, סך של 11 כיתות עם 324 תלמידים בכיתות ג', ד' ו-ה' של בית הספר יוכלו ללמוד אנגלית בהוראת מורים מבית הספר היסודי טאן סון נהי, במחוז טאן פו, הו צ'י מין סיטי.

בכל שבוע, לפני יום שיעור האנגלית, מורי בית הספר היסודי טאן סון ניה שולחים את קישור השיעור ואת חומרי ההכנה הדרושים כדי שהמחנכת בבית הספר פי נהו תוכל לעזור לתלמידים להתכונן מראש.

השיעור כולל פעילויות מלאות כגון חימום - גיבוש ידע, תרגול, גיבוש ויישום ידע, תוך התמקדות במיומנויות האזנה, דיבור וקריאה עבור התלמידים.

"שני בתי הספר נמצאים במרחק של יותר מ-2,000 ק"מ זה מזה, והתלמידים הם בני מיעוטים אתניים שלא נחשפו לאנגלית בכיתות א' ו-ב'. אנו יודעים שהתלמידים כאן שונים מאוד מאלה שבהו צ'י מין סיטי, שם עובדים המורים, אך זה לא מרתיע את המורים", אמר מר לה קוואנג וין.

גם מורים נהנים

לדברי אנשי חינוך, כאשר מיישמים כיתות דיגיטליות בפועל, המרוויחים הם לא רק תלמידים שיכולים ללמוד באופן מלא את כל המקצועות בתוכנית החינוך הכללי לשנת 2018 ויש להם גישה שווה לחינוך, אלא גם המורים שיכולים לפתח ולשפר את הידע המקצועי שלהם.

מר לה הוא בין, מנהל בית הספר היסודי טאנה אן (מחוז קאן גיאו), אמר שבתחילה, בית הספר דאג לכך שמורי אנגלית ומורי כיתות ישתתפו ותמכו בתלמידים בתהליך הלמידה, כך שמורי הכיתות יוכלו להכיר את הפעילות, התהליך, התוכן ושיטות ההוראה של מורי אנגלית מרחוק. בנוסף, במהלך פעילויות מקצועיות, מורי האנגלית של בית הספר גם השלימו ושיתפו ידע ותכנים בנוגע לאנגלית, כך שמורי הכיתות יוכלו לשמש בנוחות כעוזרי הוראה בשיעורים דיגיטליים. זה עזר לצוות עוזרי ההוראה ללמוד ולשפר את כישוריהם.

במשך כמעט שנתיים לימודים, בית הספר היסודי קאו ואן נגוק (מחוז קון דאו, בה ריה-וונג טאו) קיבל סיוע מבית הספר היסודי טרונג קווין (מחוז 3, הו צ'י מין סיטי) כדי ללמד אנגלית באופן מקוון. למרות קשיים רבים, המורים בשני בתי הספר התגברו עליהם באופן יזום. בתחילה, מכיתה עם כ-30 תלמידים שלמדו שיעור אחד בשבוע, בית הספר היסודי טרונג קווין תמך כעת בהוראת שתי כיתות ג' וכיתה ד' אחת באופן קבוע שיעור אחד בשבוע עם יותר מ-595 תלמידים. למורים בבית הספר היסודי קאו ואן נגוק הייתה הזדמנות להחליף וללמוד שיטות הוראה וכיצד לערוך פעילויות בשיעורי האזנה ודיבור לתלמידים. המורים גם בטוחים יותר ביישום טכנולוגיית מידע בהוראה מקוונת.

הסרת קשיים

למרות יתרונותיהן הרבים, כיתות דיגיטליות מתמודדות גם עם אתגרים הדורשים פתרונות כדי להתגבר עליהם.

מר נגוין ואן טוי, מנהל בית הספר היסודי טרונג לאפ ת'ונג (מחוז קו צ'י, הו צ'י מין סיטי), אמר שאחת הקושיות של כיתות דיגיטליות נובעת מעוזרות ההוראה. למרות שהן עברו הכשרה ולפני כל שיעור, המורה ועוזרות ההוראה דנות בתוכנית השיעור, עוזרות ההוראה בבית הספר הן מורות לאמנויות יפות ולחינוך גופני, והן גם מבוגרים, עם כישורי אנגלית ו-IT מוגבלים, ולכן הן מתמודדות עם קשיים רבים. יחד עם זאת, לדברי מר טוי, עלות בניית כיתה סטנדרטית, הבטחת כיתה דיגיטלית, היא גדולה למדי, ונדרשת תמיכה מצדדים רבים. בנוסף, חלק מיחידות בית הספר מודאגות מהמדיניות לעוזרות הוראה ומהתמיכה בכיתות דיגיטליות.

לנוכח חששות בנוגע למשטר ולמדיניות עבור מורים ועוזרי הוראה בכיתות דיגיטליות, אמר מר נגוין באו קווק, סגן מנהל מחלקת החינוך וההכשרה של הו צ'י מין סיטי, כי הוא מבקש מהמחלקה המקצועית לתאם עם מחלקות ארגון כוח האדם כדי לבחון ולהדריך את חישוב המשטר עבור מורים ועוזרי הוראה בכיתות דיגיטליות, ויציע למשרד החינוך וההכשרה להשלים משטר זה עבור מורים.

מקור: https://thanhnien.vn/them-giai-phap-ung-pho-tinh-trang-thieu-giao-vien-185250113171811607.htm