מחסור במורים, מרכזי חינוך מיוחד מתמודדים עם קשיים

כשנכנסים לכל מרכז חינוך ייעודי בהא טין, אנו יכולים לחוש את האווירה החמה, מלאת צחוק וקולות אופייניים של ילדים. כאן, כל מורה הוא "מדריך מיוחד", המעצב ומפתח בסבלנות את המיומנויות הקטנות ביותר עבור הילדים.

גב' נגוין טי טאן הואנג - הורה שילדה לומד במרכז חינוכי ייעודי במחלקת טאן סן, לא יכלה להסתיר את רגשותיה: "כשגיליתי שלילדה יש הפרעה על הספקטרום האוטיסטי, כל המשפחה שלי קרסה. למרבה המזל, בזכות מרכז החינוך הייעודי, ילדי עשה התקדמות משמעותית, מתקשורת ועד קוגניציה. אני באמת אסירת תודה למורים כאן."

Giáo viên trong một tiết học tập trung kèm 1:1 cho trẻ. — מורים בשיעור הדרכה ממוקד אחד על אחד לילדים.

גב' טראן טי קוה - מורה ותיקה במרכז נאן טרי למחקר ופיתוח של חינוך כוללני ( הא טין ) שיתפה: "לראות ילדים שמדברים לאט, מתקשים לתפוס, לא יכולים לשחק באופן פעיל ואפילו בוכים ללא שליטה לפני השיעור, בוודאי כולם מרגישים שבורי לב. בכל יום, כשאנחנו רואים את הילדים מתקדמים אפילו במעט, אנחנו מרגישים שהמאמצים שלנו מתוגמלים. ישנם ילדים שמאחר שלא היו מסוגלים לומר מילה, יכולים כעת לתקשר באופן בסיסי ולהשתלב טוב יותר עם חברים. זהו האושר הגדול ביותר של אלו העוסקים במקצוע."

מרכזים ייעודיים יכולים להתערב מוקדם, לספק תוכניות חינוך מותאמות אישית, טיפולי תקשורת, פיזיותרפיה ומיומנויות חיים נחוצות, ולעזור לילדים למקסם את הפוטנציאל שלהם. עם זאת, חינוך ילדים מיוחדים בהא טין עדיין מתמודד עם קשיים רבים. גב' נגוין טי הואי - מנהלת מרכז נאן טרי למחקר ופיתוח של חינוך כוללני (הא טין) התוודתה: "הוראת ילדים עם הפרעות על הספקטרום האוטיסטי והפרעות התפתחותיות אחרות דורשת סבלנות, מומחיות עמוקה וגישה גמישה. לכל ילד יש מאפיינים משלו, עלינו לתכנן תוכנית מתאימה לכל אדם, דבר הדורש זמן ומאמץ רבים".

כל פעילות או שיעור מתוכננים בקפידה כך שיתאימו לכל ילד.

למרות אהבתם למקצוע ומסירותם, מורים מתמודדים עם לחץ וקשיים רבים. גב' נגוין טי הואי הוסיפה: "כדי להפוך למורה אמיתית לחינוך מיוחד, לא רק ידע נחוץ אלא גם אהבה, הבנה ויכולת הסתגלות מהירה. לחץ העבודה גבוה, אך לעיתים התגמול אינו תואם, מה שגורם למורים רבים, למרות אהבתם למקצוע, לשקול זאת".

נכון לעכשיו, הבעיה הקשה ביותר היא המחסור במורים בעלי מומחיות מעמיקה בחינוך מיוחד. מקורות משאבי האנוש בעלי הכשרה פורמלית מוגבלים מאוד. במרכז מועסקים כיום כ-4 מורים, אך עליו להיות אחראי על ההוראה והטיפול ב-32-38 ילדים, מה שאומר שכל מורה צריך לטפל ב-7-8 תלמידים עם רמות שונות של הפרעות. לא רק שעוצרים בשעות הלימודים הרגילות, המורים צריכים גם להקדיש זמן ללימוד כל ילד. כל ילד עם צרכים מיוחדים דורש גישה והתערבות נפרדות. משמעות הדבר היא שהמורים צריכים לעבוד קשה, ולחרוג מהזמן שנקבע כדי להבטיח שכל ילד יקבל את תשומת הלב והתמיכה הנדרשים.

Sự tiến bộ của các em chính là niềm hạnh phúc lớn nhất của các giáo viên chuyên biệt. — התקדמות הילדים היא האושר הגדול ביותר של המורים המיוחדים.

לא רק מרכזי חינוך ייעודיים, אלא גם מוסדות רפואיים מתמודדים עם עומס יתר. נכון לעכשיו, יחידת השיקום לילדים, תחת מחלקת רפואת ילדים בבית החולים השיקומי המחוזי הא טין, מונה רק כ-20 טכנאי התערבות בטיפול בדיבור ומוטוריקה. עם זאת, נכון לעכשיו, מספר הילדים הזקוקים להתערבות במחלקה זו גדל לכ-364 ילדים. רובם ילדים עם עיכוב בדיבור, הפרעות בספקטרום האוטיסטי, עיכוב התפתחותי אינטלקטואלי ומוטורי. כל טיפול נמשך בדרך כלל בין 5-7 מפגשים, כל מפגש כ-3 שבועות או יותר. יעילות הטיפול לא נובעת רק מהמשטר אלא גם תלויה רבות בשיתוף הפעולה והליווי של המשפחה.

הפער הגדול בין מספר הטכנאים למספר החולים יוצר לחץ עצום על צוות הרופאים והמומחים בבית החולים. הבטחת איכות ההתערבות עבור כל ילד בעוד שמשאבים מוגבלים היא בעיה קשה, הדורשת סידור מדעי ומאמצים בלתי נלאים מצד הצוות הרפואי.

ד"ר נגוין טי הא - סגן ראש מחלקת ילדים, האחראי על יחידת שיקום ילדים, בית החולים השיקומי המחוזי הא טין, שיתף: "שיפור ההכשרה ומשיכת מורים מומחים, שיפור המתקנים ובניית מדיניות תמיכה כלכלית בזמן הם פתרונות הכרחיים באמת במצב הנוכחי. יש צורך בשינוי במודעות החברתית כדי שילדים עם צרכים מיוחדים יוכרו, יובנו ויקבלו הזדמנויות שוות להתפתחות כמו כל שאר הילדים."

על מנת שהמרכזים ויחידות החינוך הייעודיות בהא טין יוכלו לקדם באופן מלא את תפקידיהם ומשימותיהם, נדרש שיתוף פעולה של הקהילה ותמיכה חזקה מצד המדינה. המאמצים הבלתי נלאים של המרכזים ויחידות החינוך הייעודיות בהא טין הביאו לתוצאות חיוביות בטיפול בילדים ובחינוךם. עם זאת, כדי שאורות התקווה הללו לא יכבו, נדרשים פתרונות סינכרוניים ושיתוף פעולה של החברה כולה כדי ליצור את התנאים הטובים ביותר לילדים עם צרכים מיוחדים להתפתח, לצמוח ולהשתלב בקהילה.

מקור: https://baohatinh.vn/thieu-giao-vien-trung-tam-giao-duc-chuyen-biet-gap-kho-post292822.html