האזנה לעולמם הדומם של ילדים אוטיסטים דרך כל ציור

מה יכול להפוך התבוננות שקטה לשינוי רב עוצמה? עבור דואן הונג אן, תלמיד לשעבר בבית הספר התיכון למחוננים האנוי-אמסטרדם ותלמיד חדש שקיבל לאחרונה מלגה מלאה מאוניברסיטת RMIT בווייטנאם, התשובה הגיעה מהרגע בו הקשיב לעולמו השקט של בן דודו האוטיסט, ואז הפך את האמפתיה הזו לפעולה יצירתית כדי לחבר בין אנשים.

כאשר אמפתיה הופכת לכוח להתחבר

עגורי הנייר הפזורים על הרצפה היו בעבר סמל לתקווה השברירית של הילד האוטיסט, שהונג אן תמיד בילה זמן בצפייה בו. כל קיפול הוא רגע של ריכוז, סימן של סבלנות, אך גם בדידות של נשמה החיה בעולם משלה. "הוא לא חולה, אלא גאון שקט. אחרים רואים באוטיזם חומה, אני רואה בו צורה נוספת של שפה", התוודה הונג אן על בן דודו.

פרויקט האמנות של הונג אן מזמין את כולם ליצור עם ילדים אוטיסטים, ולהפוך רישומים לא גמורים לעבודות שיתופיות מלאות שמחה, דמיון ואמפתיה. צילום: NVCC

מתוך הבנה זו, הונג אן יזם את Artism, אתר אינטרנט אינטראקטיבי שבו ילדים אוטיסטים יכולים לפרסם ציורים לא גמורים, כך שהצופים יוכלו "להחליק ימינה" ולהשלים את החצי הנותר.

"יצירה משותפת הופכת לצורה של דיאלוג. יחד הם צובעים את השמיים בכוכבים רבים, הופכים אנשי מקל לגיבורי-על ומקשטים גנים נוצצים בהרמוניה דמיונית. מה שנותר אז הוא לא רק חמלה אלא שמחה, הכרה ואמפתיה", מסביר הונג אן.

חודשים ספורים בלבד לאחר השקתו, יותר מ-200 ציורים שנוצרו במשותף שותפו בפלטפורמות המדיה החברתית, והגיעו ליותר מ-10,000 צופים. אבל עבור הונג אן, המספרים אינם חשובים כמו השינוי הרגשי של המשתתפים. "ילדים שבעבר לא הובנו נכון הפכו כעת לחברים ביצירה האמנותית. שני עולמות שנראים מנותקים מתחילים להצטלב דרך צבע, דמיון וסיפורים", אמר הונג אן.

מהמסע עם בן דודו, הונג אן הבין שסיפור סיפורים הוא לא רק אמצעי לביטוי עצמי אלא גם גשר המחבר בין אנשים. תקשורת אינה עוד כלי לתמיכה בילדים אוטיסטים, אלא הופכת לקנבס ליצירת קשרים.

המסע של צעירים שמעזים להקשיב ולהוביל

הונג אן לא רק רחום, הוא גם תלמיד מצטיין עם רקורד הישגים מרשים. הוא זכה במקום השלישי ברמה הארצית בכיתה י"א ובמקום הראשון ברמה העירונית במשך שנתיים רצופות בתחרות הספרות לתלמידים מצטיינים.

דואן הונג אן, תלמיד לשעבר בבית הספר התיכון למחוננים האנוי -אמסטרדם, הוא גם אחד משישה תלמידים חדשים שקיבלו מלגה מלאה לאוניברסיטת RMIT בווייטנאם בשנת 2025. צילום: RMIT

פרופסור טראן נו טין, מאוניברסיטת מדעי החברה והרוח - האוניברסיטה הלאומית של וייטנאם, האנוי, ציין: "אני כמעט ולא פוגש סטודנט כה מוכשר ומעורר השראה. להונג אן יש רצון עז לחקור ידע. הוא ניגש לספרות כאל מנסרה לחקור את העולם הצבעוני. בכיתה, הונג אן שואל לעתים קרובות שאלות נוקבות, מה שגורם לחברים ולמורים להרהר. פתיחותו לנקודות מבט רב-ממדיות ורצונו להבין לעומק את טבע הבעיה מראים את תכונותיו של מלומד אמיתי."

לצד הישגים אקדמיים מגיעה רוח של מנהיגות יצירתית. כנשיא מועדון המדיה Ams Wide Web של האנוי - בית הספר התיכון למחוננים באמסטרדם, הונג אן התמודד פעם עם משבר גדול כאשר דף המעריצים שלו, עם יותר מ-40,000 עוקבים, נפרץ.

סגן המנהל דונג טו אן נזכר: "הוא כמעט פרץ בבכי אך נשאר רגוע כדי לפתור את הבעיה. הונג אן הציע להכין סרטון קידום מכירות חלוצי לבית הספר. מאמציו השתלמו, שכן הסרטון זכה להצלחה אדירה ותרם לתחיית המועדון."

הונג אן לא עצר שם, אלא התמודד עם תשישותם של חברי הצוות שלו, ותכנן באופן יזום מערכת לוחות זמנים מבוססת בינה מלאכותית כדי לייעל את לוחות הזמנים של העבודה. "תוך שבוע אחד בלבד, הצגתי פתרון מלא", סיפרה גב' טו אן.

חוויות אלו עיצבו חשיבה מנהיגותית שבמרכזה אמפתיה, צומת בין אנושיות לטכנולוגיה.

כשנשאל על עתיד לימודיו, שיתף הסטודנט החדש מ-RMIT את רצונו "להפוך את התקשורת לכלי להשפעה חברתית". הונג אן מתכנן ללמוד תקשורת מקצועית ולהקים מעבדת מדיה להשפעה חברתית שבה סטודנטים יוכלו להתנסות ולפתור בעיות חברתיות באמצעות הכוח הנרחב של תקשורת ההמונים.

פרופסור טראן נו טין כתב במכתב ההמלצה שלו ל-RMIT: "הונג אן יבריק לא רק בלימודיו אלא גם יהפוך למנהיג טוב, עם נקודות מבט רעננות ויביא ערכים בני קיימא לקהילת הסטודנטים והמרצים של RMIT."

מקיפול עגורי נייר בדממה ועד ליצירה משותפת של ציורים מקוונים, המסע של הונג אן מראה שהקשבה יכולה ליצור שינוי ואמפתיה יכולה להפוך לפעולה של יצירת קשר אנושי. עולמם הדומם של ילדים אוטיסטים דיבר, בצבע, בדמיון ובלב של אדם צעיר שמעז להקשיב.

מקור: https://baotintuc.vn/giao-duc/lang-nghe-the-gioi-thinh-lang-cua-tre-tu-ky-qua-tung-net-ve-20251029115946915.htm