דוקטור מסביר את הסיבה לאינפלציה של בוגרים מצטיינים

לדברי רופא זה, בתי ספר רבים זקוקים ל"הישגים טובים" מבחינת אחוז התלמידים המצטיינים והטובים המסיימים את לימודיהם כדי לספק את ההורים והתלמידים.

כדי לקבל "תוצאות טובות", שאלות המבחן חייבות להיות קלות לתלמידים כדי לקבל ציונים גבוהים. עם אותו תוכן, אם המרצה בוחר חלקים קלים ומנסח שאלות קלות, אז כל תלמיד יכול לקבל ציונים "טובים".

אז הבעיה מאחורי תארים טובים היא האם המרצים באמת משקיעים, מסורים ואחראים ביצירת שאלות בחינה או לא? זה קשור לאיכות המרצים. כדי ליצור שאלות בחינה טובות, קודם כל, המרצים חייבים להיות טובים.

"כאשר תלמידים מקבלים ציונים גבוהים, בית הספר מרוצה, ההורים מרוצים, התלמידים מרוצים, המרצים חוסכים זמן ולא צריכים לדאוג מתלונות. כל הכפר מרוצה!", היא אמרה.

אדם זה אמר שהיא עצמה גאה מאוד בהשקעה הקפדנית ביצירת שאלות הבחינה שלה. שאלות הבחינה שלה היו מובחנות מאוד, כאשר תלמידים טובים קיבלו ציונים גבוהים ותלמידים חלשים קיבלו ציונים נמוכים.

אבל היא ספגה גם ביקורת על שאלות המבחן המגוונות שלה, מה שגרם לתלמידים רבים לקבל ציונים נמוכים. לאחר מכן היא נאלצה לבצע התאמות כדי להפוך את השאלות לקלות יותר, מה שעזר לתלמידים להשיג ציונים גבוהים יותר.

לדבריה, "אינפלציה של תארים טובים ומצוינים" מותירה השלכות רבות כאשר התפוקה היא "טובה אבל... לא טובה". התוצאה הגדולה ביותר היא שלומדים מאבדים מוטיבציה לנסות, ובלי מאמץ הם יכולים בקלות לקבל תואר "יפה".

Tiến sĩ lý giải nguyên nhân lạm phát sinh viên tốt nghiệp bằng giỏi - 1 — ניפוח של תעודות מצוינות יכול לפגוע במוטיבציה ללמידה ולסווג את יכולותיהם של הלומדים (איור: הואי נאם).

לא מזמן, מנהיגי אקדמיית וייטל פרסמו מידע שגרם לרבים לחשוב: כאשר קיבלו 2,000 סטודנטים מצטיינים מאוניברסיטאות להכשרה במסגרת התוכנית של וייטל, הם הצליחו לגייס רק 100 סטודנטים, ורובם עדיין היו צריכים לעבור הכשרה מחדש.

מנהיג זה העלה גם את סוגיית הליקויים וחוסר האיזון הנוכחיים בהערכת ובסיווג של סטודנטים עם סיום הלימודים, כאשר אחוז הסטודנטים הטובים, המצטיינים והמצוינים מהווה 99%.

הוא אמר שבעבר, סטודנטים עם כישורים ממוצעים שהוכשרו לפי דרישה עדיין הצליחו בעבודתם. אבל כיום, סטודנטים רבים מסיימים את לימודיהם עם ציונים מצוינים, אבל עסקים עדיין צריכים להכשיר אותם מאפס.

מנקודת מבטו של מעסיק ומרצה באוניברסיטה כאחד, דונג קווין, מנכ"ל חברת טכנולוגיית הנדל"ן Revoland Real Estate Company Limited, מרצה באוניברסיטתFPT , שיתף כי ניתן לראות בכך אות חיובי, המשקף את מאמצי ההכשרה של בתי הספר כמו גם את מאמצי הלמידה של הסטודנטים.

עם זאת, כאשר "טוב" הופך נפוץ מדי, תארים יהיו בסיכון לאינפלציה. באותו זמן, גיליונות ציונים או תארים מצוינים כבר לא מספיקים עבור עסקים כדי לסווג ולהעריך במדויק את יכולותיהם של מועמדים.

לדברי התואר השני דונג קווין, התארים של היום הם רק לצורך התייחסות, "הדלת הראשונית", אך הם בהחלט אינם הגורם המכריע ביכולתו של המועמד.

תואר טוב הוא יתרון המשקף את החריצות והמאמץ של תהליך הלמידה. חשוב מכך, על המועמד להפגין יכולת עבודה מעשית, חשיבה בפתרון בעיות, יכולת למידה מהירה, יחד עם מיומנויות רכות וגישה מתקדמת.