להמשיך לקדם את רוח האחריות והנחישות ליישום בהצלחה יעדים ומשימות חינוכיות והכשרה.

בבוקר ה-19 באוגוסט, קיים משרד החינוך וההכשרה (MOET) כנס מקוון ארצי לסיכום שנת הלימודים 2023-2024 ולפריסת משימות לשנת הלימודים 2024-2025. ראש הממשלה פאם מין צ'ין נכח ונשא נאום הנחיה.

סקירה כללית של הכנס בגשר משרד החינוך וההכשרה. (צילום: VNA).

סקירה כללית של הכנס בגשר במחוז טאנה הואה .

בוועידה בגשר מחוז טאנה הואה נכחו חברי ועדת המפלגה המחוזית: דאו טאנה טונג, סגן יו"ר ועדת העם המחוזית; טראן ואן ת'וק, מנהל מחלקת החינוך וההכשרה; ונציגים של ראשי מחלקות, סניפים, אוניברסיטאות, מכללות; מחוזות, עיירות וערים במחוז.

נציגים המשתתפים בכנס בגשר במחוז טאנה הואה.

בדיווח על תוצאות יישום המשימות לשנת הלימודים 2023-2024 בכנס, אמר סגן שר החינוך וההכשרה פאם נגוק ת'ונג: בשנת הלימודים 2023-2024, תחת הנושא "סולידריות, משמעת, יצירתיות, המשך חדשנות, שיפור איכות החינוך וההכשרה", מגזר החינוך התגבר על קשיים, ובעיקר השלים את המשימות והפתרונות המרכזיים שהוצבו.

סגן שר החינוך וההכשרה פאם נגוק ת'ונג מדווח על תוצאות שנת הלימודים 2023-2024. (צילום מסך).

במהלך שנת הלימודים, המגזר המשיך לשפר את מוסדותיו, ויצר מסדרון משפטי לביצוע רפורמות יסודיות ומקיפות בחינוך ובהכשרה, תוך הסרת צווארי בקבוק ומכשולים הנובעים מהפרקטיקה בהדרגה. העבודה על אוניברסליזציה של חינוך לגיל הרך, חינוך יסודי, חינוך תיכוני ומיגור אנאלפביתיות המשיכה לקבל תשומת לב מצד היישובים, ויצרה תנאים נוחים לגיוס המספר המרבי של ילדים בגיל בית ספר, במיוחד ילדים בנסיבות קשות וילדים עם מוגבלויות. יחד עם זאת, המשיכו לתכנן ולהשקיע בהיקף וברשת של מתקני חינוך רגילים ביישובים כדי לענות על צרכי הלמידה של האוכלוסייה.

החברים דאו טאן טונג, סגן יו"ר ועדת העם המחוזית; טראן ואן ת'וק, מנהל מחלקת החינוך וההכשרה ונציגים השתתפו בכנס בגשר מחוז טאן הואה.

תוכנית החינוך הכללי לשנת 2018, הכוללת נקודות חדשות רבות, יושמה באופן סינכרוני ברחבי המדינה. איכות החינוך המרכזי ממשיכה להישמר. תוצאות בחינת המצטיינים הארצית; תחרות המדע והטכנולוגיה הארצית והבינלאומית לתלמידי תיכון בשנת הלימודים 2023-2024 והתחרויות האולימפיות הבינלאומיות והאזוריות ממשיכות להשיג תוצאות גבוהות. עד כה, המשלחת הוייטנאמית שהשתתפה בתחרות המדע והטכנולוגיה הבינלאומית לשנת 2024 בארצות הברית זכתה בפרס שני אחד (זהו הפרס הגבוה ביותר שזכו בו תלמידים וייטנאמים מאז 2013); המשלחות שהשתתפו בתחרויות האולימפיות האזוריות והבינלאומיות זכו ב-10 מדליות זהב, 14 מדליות כסף, 9 מדליות ארד ותעודת הצטיינות אחת. מתוכן, נבחרת אולימפיאדת הביולוגיה הבינלאומית דורגה במקום השלישי מתוך 81 מדינות וטריטוריות משתתפות; נבחרת אולימפיאדת הכימיה הבינלאומית דורגה במקום השני מתוך 89 מדינות וטריטוריות משתתפות.

סגן נשיא לשעבר ונשיא אגודת וייטנאם לקידום חינוך, נגוין טי דואן, נואם בכנס. (צילום מסך).

כמו כן, במהלך שנת הלימודים, כל המגזר ארגן בהצלחה את בחינות סיום התיכון לשנת 2024, תוך הבטחת רצינות, יושר, אובייקטיביות, בטיחות, עמידה בתקנות, הבטחת נוחות והגינות עבור המועמדים. פעילויות טרנספורמציה דיגיטלית, יישום טכנולוגיית מידע בניהול, ניהול ותפעול ובפעילויות הוראה ולמידה המשיכו להיות מקודמות, ותרמו ליישום יעיל של תוכנית החינוך הכללי לשנת 2018 הקשורה למדיניות של חדשנות יסודית ומקיפה בחינוך ובהכשרה...

נציגים של מנהיגי האנוי דיברו בוועידה. (צילום מסך).

בהתבסס על תוכן הדוח וכן על דרישות מהפרקטיקה, בכנס, נציגים ממגזרים ויישובים שונים דנו וניתחו כדי להבהיר את התוצאות שהושגו, החסרונות והמגבלות בשנת הלימודים 2023-2024; במקביל, שיתפו חוויות, מצבים עכשוויים ופתרונות ליישום יעיל של משימות חינוך והכשרה בשנת הלימודים 2024-2025.

בפרט, תחת הנושא "משמעת, אחריות, חדשנות מתמשכת, שיפור איכות", הסכימו הנציגים על המשימות המרכזיות שייושמו בשנת הלימודים 2024-2025, שהן: התמקדות ביישום יעיל של מסקנה מס' 91-KL/TW, מיום 12 באוגוסט 2024 של הפוליטביורו, המשך יישום החלטה מס' 29-NQ/TW על חדשנות יסודית ומקיפה בחינוך; המשך שכלול המוסדות, שיפור האפקטיביות והיעילות של ניהול החינוך הממלכתי; שיפור איכות החינוך לגיל הרך, החינוך הכללי והחינוך המתמשך; פיתוח צוות מורים, מרצים ומנהלי מוסדות חינוך כדי להבטיח כמות מספקת ולשפר את האיכות, תוך עמידה בדרישות החדשנות בחינוך ובהכשרה...

בנאום בכנס, הדגיש ראש הממשלה פאם מין צ'ין את חשיבות החינוך וההכשרה, כמו גם את נקודות המבט, המדיניות, ההנחיות והאסטרטגיות של המפלגה והמדינה בנוגע לפיתוח החינוך וההכשרה. ראש הממשלה אישר: "לחינוך תפקיד חשוב ויסודי במיוחד בהכשרה ובפיתוח של אנשים, ובכך הוא תורם לתנועה ולפיתוח החברה; הוא הגורם החשוב ביותר המבטיח את הצלחת פיתוח משאבי אנוש, ובמיוחד משאבי אנוש איכותיים; והוא אחת משלוש פריצות הדרך האסטרטגיות לפיתוח מהיר ובר קיימא של המדינה."

ראש הממשלה פאם מין צ'ין נואם בכנס. (צילום: VNA).

ראש הממשלה שיבח, הכיר והעריך מאוד את התוצאות שהושגו על ידי מגזר החינוך בשנת הלימודים 2023-2024. התוצאות שהושגו על ידי מגזר החינוך תרמו תרומה חשובה להישגיה הכוללים של המדינה.

ראש הממשלה פאם מין צ'ין הצביע גם על החסרונות והמגבלות של מגזר החינוך בתקופה האחרונה הקשורים לסוגיות רבות, כגון: חדשנות בספרי לימוד ובתוכניות לימודים, המחסור במורים שלא נפתר לחלוטין; מדיניות ויחס מועדף עדיין אינם מספקים; תכנון רשתות בתי הספר והכיתות ביישובים מסוימים אינו מתאים; תנאי המתקנים וציוד ההוראה עדיין לוקים בחסר בהשוואה לדרישות החדשנות החינוכית... לפיכך, ראש הממשלה ביקש מכל מגזר החינוך, מוועדות המפלגה ומרשויות בכל הרמות להתמקד ביישום פתרונות באופן סינכרוני כדי להתגבר עליהם במהירות.

בנוגע למשימות בתקופה הקרובה, ראש הממשלה פאם מין צ'ין ביקש מכל מגזר החינוך, מוועדות המפלגה ומרשויות בכל הרמות להכין בקפידה את התנאים, החל ממתקנים ועד משאבי אנוש, לשנת הלימודים החדשה 2024-2025; לארגן היטב את טקס הפתיחה, כדי ליצור אווירה שמחה, בריאה ומרגשת בשנת הלימודים החדשה; ובמקביל, לשים לב לשיפור איכות צוות ההוראה כדי לעמוד בדרישות המעשיות.

התמקדות ביישום מסקנה מס' 91-KL/TW, מיום 12 באוגוסט 2024 של הפוליטביורו בנושא המשך יישום החלטה מס' 29-NQ/TW בנושא חדשנות חינוכית בסיסית ומקיפה, תוך הבטחת יעילות ומעשיות. המשך סקירה, תיקון והשלמה של מוסדות, מנגנונים, מדיניות, חידוש חינוך והכשרה, ושיפור יעילות ניהול המדינה של חינוך והכשרה.

מומלץ שמגזר החינוך יארגן סקירה והערכה מקיפות של יישום חדשנות בתוכניות ספרי לימוד, ועל בסיס זה ימשיך לחקור, לפתח ולשכלל את תוכנית החינוך הכללי בהתאם למטרות ולדרישות שנקבעו בתקופה החדשה.

ראש הממשלה הצהיר: שנת 2025 היא השנה הראשונה שבה מתארגנת בחינת סיום התיכון על פי תוכנית החינוך הכללית לשנת 2018, ולכן משרד החינוך וההכשרה נדרש לנהל ולעבוד עם משרדי הממשלה, הסניפים והרשויות המקומיות כדי להכין בקפידה את התנאים לארגון הבחינה בצורה טובה, תוך הבטחת איכות, בטיחות, רצינות, יעילות, פרקטיות, הפחתת לחץ, הפחתת עלויות ויצירת נוחות לתלמידים ולהורים.

ראש הממשלה ביקש מהמגזרים והיישובים לשים לב ליצירת סביבה נוחה למשיכת משאבי השקעה לפיתוח חינוך והכשרה. לפתח, לסקור, לתקן ולהשלים מדיניות ומשטרי תגמול למורים, ולגייס מורים בהתאם לדרישות המעשיות. במקביל, להמשיך לעשות עבודה טובה של סקירה ותכנון של רשת בתי הספר והכיתות כדי לענות על צרכי הלמידה הקשורים למגמות עיור, שינויים באוכלוסייה, ובמיוחד שינויים במבנה העבודה.

ראש הממשלה מאמין כי, תחת הנהגת המפלגה והכוונה של המדינה, כל מגזר החינוך ימשיך לשמר את רוח האחריות והנחישות ליישם בהצלחה את המטרות והמשימות שנקבעו, בהתאם למוטו של התייחסות לתלמידים כמרכז וכנושא; למורים ככוח מניע; לבית הספר כתמיכה; למשפחה כנקודת משען ולחברה כבסיס.

לאחר שקיבל את הנחיות ראש הממשלה, סגן יו"ר ועדת העם המחוזית, דאו טאן טונג, ביקש ממגזר החינוך המחוזי ומהרשויות המקומיות לפעול מקרוב אחר הנחיות הממשלה המרכזית וראש הממשלה, למקד את כל המשאבים וליישם פתרונות במקביל לביצוע יעיל של המשימות שנקבעו בשנת הלימודים 2024-2025.

סִגְנוֹן

מקור: https://baothanhhoa.vn/tiep-tuc-neu-cao-tinh-than-trach-nhiem-quyet-tam-thuc-hien-thang-loi-cac-muc-tieu-nhiem-vu-giao-duc-va-dao-tao-222484.htm