אהבה, כנות וטוב לב מרכיבים את יופיו של מורה.

מורים בעלי ידע, ניסיון, אהבה ואחריות יובילו את הדור הצעיר לצעוד בביטחון אל עולם שמתפתח כל הזמן אך גם מלא תנודות.

פרופסור חבר, ד"ר טו בה טרונג, מאמין שמורה טוב הוא לא רק מישהו שמעביר ידע, אלא גם מעורר השראה ועוזר לתלמידים לפתח את עצמם.

בינה מלאכותית לא יכולה להחליף מורים

מורים בעידן הדיגיטלי ניצבים בפני אתגרים רבים, לצד פתיחת הזדמנויות רבות. כדי לשמור על מעמדם, על המורים עצמם לשאוף כל הזמן ללמוד, לחקור, לעדכן ידע חדש, לרכוש מיומנויות חדשות ולשפר את איכות ההרצאות, כך שלתלמידים תהיה חוויות למידה מעניינות ויעילות.

נושא אחד שהועלה הוא הצורך לשפר את התחרותיות של סטודנטים וייטנאמים בזירה הבינלאומית. לשם כך, עלינו להתמקד בהיבטים כמו חדשנות בתוכנית הלימודים ובשיטות ההוראה. תוכנית הלימודים צריכה לצמצם את הידע האקדמי ולהגדיל את התוכן המעשי, מיומנויות החשיבה הביקורתית והיצירתיות. יש לחדש בשיטות ההוראה בכיוון של עידוד התלמידים להיות אוטונומיים ופרואקטיביים בלמידה.

בנוסף, שפה היא כלי חשוב המסייע לתלמידים וייטנאמים לגשת לידע גלובלי ולהתחבר בינלאומית. יש צורך בתוכנית לימודים סטנדרטית בינלאומית באנגלית כבר מבית הספר היסודי, שתעזור לתלמידים להשתמש בשפה זו בביטחון ללימודים ולתקשורת.

במקביל, התמקדות בהכשרת מיומנויות רכות ומיומנויות כגון תקשורת, עבודת צוות, פתרון בעיות והסתגלות לשינויים היא חיונית בהקשר של אינטגרציה. תוכניות חוץ-לימודיות, פעילויות חווייתיות ותרגול מיומנויות יסייעו לתלמידים להתפתח בצורה מקיפה יותר.

יתר על כן, כיום, בתי ספר רבים קידמו את רוח היצירתיות והיזמות, מעודדים תלמידים להשתתף בתחרויות יצירתיות, מחקר מדעי ופרויקטים של סטארט-אפים כדי לסייע לטפח יצירתיות וביטחון ביכולותיהם.

שילוב בינלאומי דורש מהתלמידים יכולת ללימוד עצמי ורוח של למידה לאורך החיים. על המורים להתמקד בהדרכת התלמידים במיומנויות חיפוש, הערכת מידע ושיטות למידה יעילות, ולסייע להם בלימוד עצמי והתפתחות בעתיד.

נושא חשוב נוסף הוא חינוך ילדים בנושאים של אתיקה, אורח חיים, סובלנות ואחריות חברתית. זה נחשב לבסיס להשתלבות תלמידינו בקהילה הבינלאומית.

"מורה טוב הוא לא רק מישהו שמעביר ידע, אלא גם מעורר השראה ותשוקה ללמידה, עוזר לתלמידים לפתח את עצמם, לקדם את יכולותיהם ותכונותיהם האישיות. למעשה, יש דבר אחד שבינה מלאכותית (AI) לעולם לא תוכל להחליף אצל מורה, וזה אהבה לתלמידים."

בפגישה עם מורים ומנהלי חינוך לרגל יום המורים של וייטנאם (20 בנובמבר), הדגיש המזכיר הכללי טו לאם: "העולם נמצא בתקופה של שינוי עצום, התחרות בין מדינות גדולות הולכת וגדלה, שבה התחרות על איכות משאבי האנוש קובעת את הזדמנויות הפיתוח של כל מדינה ומזוהה כליבה. המהפכה התעשייתית הרביעית, היווצרות כלכלה מבוססת ידע וחברה מבוססת ידע; הדרישה לשנות את המודל הכלכלי מרוחב לעומק, ארגון מחדש של הכלכלה לכיוון איכות, יעילות ותחרותיות גבוהה... קידמו חדשנות חינוכית והפכה למגמה עולמית, וייטנאם אינה יכולה לעמוד מחוץ למגמה זו."

המזכיר הכללי הזכיר את הדגש על בניית צוות של מורים ומנהלי חינוך בעלי סגולה ומוכשרים, בעלי תשוקה, התלהבות, כישורים, ידע, יכולת להעביר ידע, להוטים ללמוד, חדשניים ויצירתיים, ומהווים מודל לחיקוי אמיתי לתלמידים ללמוד וללכת בעקבותיהם; מספיקים במספרם ובעלי מבנה עקבי.

"עם מדינה ואומה עם מסורת של אהבת למידה והערכת כישרונות; צוות של מורים מסורים שאוהבים את עבודתם, מוכנים להקריב ומחויבים למקצועם; ועם השתתפות החלטית והסינכרונית של כל המערכת הפוליטית, כל מגזר החינוך יתגבר על כל הקשיים, יתגבר על כל האתגרים ויבצע בהצלחה את הרפורמה בחינוך ובהכשרה", אישר המזכיר הכללי טו לאם.

Ngày Nhà giáo Việt Nam (20/11): Tình yêu thương, sự trung thực, lòng thiện lương làm nên vẻ đẹp của người thầy

מורים לא רק מלמדים ידע, הם גם דוגמה מוסרית לתלמידים. (צילום: מין היין)

עד כה, המפלגה והמדינה שלנו הקדישו תשומת לב וקבעו מדיניות ומשטרים שנועדו לסייע למורים להבטיח ביטחון סוציאלי, לעבוד בשקט נפשי ולתרום. עם זאת, לקראת עידן חדש, עידן של פיתוח לאומי, יש לבצע רפורמה נחושה בחינוך ובהכשרה, באופן יסודי ומקיף יותר. החינוך חייב להיות מהותי ויצירתי כדי להסתגל להתפתחות החזקה של טכנולוגיה דיגיטלית ובינה מלאכותית (AI).

מורה טוב הוא לא רק אדם שמעביר ידע, אלא גם מעורר השראה, מגרה את התשוקה ללמידה, עוזר ללומדים לפתח את עצמם ומקדם את היכולות והתכונות האישיות שלהם. למעשה, יש דבר אחד שבינה מלאכותית לעולם לא תוכל להחליף מורה, והוא אהבה לתלמידים.

על מורים לשמור על אתיקה ומסירות למקצוע.

כדי להצליח בקריירה של טיפוח אנשים והשראה לדור הצעיר, אני חושב שכל מורה חייב לשמור על אתיקה מקצועית ואחריות. מורים לא רק מלמדים ידע, אלא גם משמשים דוגמה מוסרית לתלמידים. לכן, כל מורה חייב תמיד לשמור על סטנדרטים מקצועיים וגישה כנה והוגנת כדי ליצור השפעה חיובית ומתמשכת על התלמידים.

הוראה היא מסע ארוך ומאתגר, תשוקה ואהבה למקצוע הן הכוח המניע שעוזר למורים להתגבר על קשיים, לשמור תמיד על התלהבות לעבודה, ללמוד ולהתפתח כל הזמן. כדי לא להישאר מאחור, על המורים לשפר כל הזמן את הידע שלהם, לעדכן שיטות הוראה חדשות ולהכיר את הטכנולוגיה. זה לא רק עוזר לחדש את ההרצאות אלא גם מדגים את היוזמה ללמוד לאורך החיים, ומהווה דוגמה לתלמידים.

ראוי לציין כי האיזון בין עבודה לחיים מסייע למורים לשמור על בריאות נפשית ופיזית, ובכך לשמור תמיד על רוח טובה וגישה חיובית בעבודה עם תלמידים. מורה טוב חייב להבין שלכל תלמיד יש אישיות וחוזקות משלו. הקשבה, אמפתיה וסבלנות עוזרים למורים לבנות קשרים קרובים עם תלמידים, ובכך לקדם ביטחון ולפתח את הפוטנציאל של כל תלמיד.

עם יצירתיות ומסירות למקצוע, כל מורה חייב לעורר השראה באמצעות סיפורים וחוויות מהחיים האמיתיים. שילוב סיפורים או חוויות מהחיים האמיתיים בהרצאות עוזר לתלמידים לקלוט ידע בקלות, להגביר את המעשיות והמוטיבציה ללמוד. על מורים למצוא דרכים לחבר את השיעורים לחיים, ולהפוך את ההרצאות לחיות ומשמעותיות יותר.

אחת הדרכים היעילות לעורר השראה בתלמידים היא לעודד אותם לחשוב באופן עצמאי, להביע את דעותיהם ביצירתיות ובביטחון. על מורים ליצור סביבת למידה פתוחה שבה התלמידים מרגישים בנוח ובטוחים בחקר ידע. מורים צעירים, עם מאמציהם המתמידים ואהבתם לתלמידיהם, יכולים לעורר השראה וליצור השפעות חיוביות ומתמשכות על חייהם.

לרגל יום המורים הוייטנאמי ב-20 בנובמבר 2024, שר החינוך וההכשרה נגוין קים סון שיתף גם הוא: "אולי האתגר הגדול ביותר הוא האתגר מבפנים, מתוך תהליך החדשנות החינוכית. זהו אתגר החדשנות, ההתגברות על עצמך, הכחשת עצמך כטרנספורמציה לפיתוח. אל מול עידן הצמיחה הלאומית, החינוך זקוק לטרנספורמציה מבפנים, כדי לנוע לעבר איכות גבוהה יותר, לעבר חינוך שמפתח אנשים באופן מקיף, יוצר אזרחים טובים ומשאבי אנוש איכותיים. חדשנות חינוכית חייבת לשנות הרגלים ישנים, דרכי חשיבה, דרכי חשיבה ועשייה, להתגבר על מגבלות לפיתוח פורץ דרך".

משם, ראש מגזר החינוך אמר גם למורים: "ככל שהאתגר גדול יותר, ככל שיותר שינויים, ככל שיוצגו יותר דברים חדשים, כך יש לחזור לחינוך כדי לגבש ולצייד את הלומדים בדברים הבסיסיים והיסודיים ביותר. עומדים איתן על ערכי הליבה של החינוך ערכי האהבה, הכנות, החסד והיופי, בנוסף ליכולות ולכישורים החדשים של התקופה. כלומר, להביא את הבלתי משתנה להתמודד עם המשתנה ללא הרף."

עם ידע, ניסיון, אהבה ואחריות, כסמל לידע ולאישיות, אני מאמין שמורים יובילו את הדור הצעיר לצעוד בביטחון אל עולם שמתפתח כל הזמן אך גם מלא תנודות.

[מודעה_2]
מָקוֹר