הו צ'י מין סיטי: פרסום לוחות הזמנים של בחינות, בחינות אמצע וסופיות

(NLDO) - מחלקת החינוך וההכשרה של העיר קובעת שבתי הספר מארגנים בחינות, מבחנים והערכות סופיות רק בצורה מרוכזת ועם שאלות משותפות.

מחלקת החינוך וההכשרה של הו צ'י מין סיטי הודיעה כי פרסמה מסמך ובו הנחיות ספציפיות ומפורטות לארגון מבחנים והערכות לתלמידים בשנת הלימודים 2025-2026, החלות על תלמידי חטיבות ביניים ותיכון. המחלקה קובעת כי בתי הספר יארגנו מבחנים והערכות סופיים רק בצורה מרוכזת ועם שאלות משותפות.

אבני דרך בבדיקה והערכה

תקופת בדיקה והערכה	זמן יישום
אמצע סמסטר א'	אחרי השבוע השמיני של הסמסטר הראשון
סוף סמסטר א'	הושלם עד 3 בינואר 2026
אמצע הסמסטר השני	לאחר השבוע השביעי של סמסטר ב'
סוף סמסטר ב'	הושלם עד 16 במאי 2026

בפרט עבור מקצועות ופעילויות חינוכיות עם תהליך הוראה שונה מהתהליך הכללי, התקדמות הערכת האמצע וההערכה הסופית נקבעת על ידי בית הספר על מנת להבטיח שהיא עולה בקנה אחד עם תהליך ההוראה של המקצוע והפעילויות החינוכיות שצוינו בתוכנית, תוך הבטחת זמן השלמה בהתאם למסגרת הזמן ולתכנית שנת הלימודים של ועדת העם של הו צ'י מין סיטי.

משרד החינוך וההכשרה קובע גם כי בהתבסס על תוכניות הבחינה וההערכה של בית הספר והצוות המקצועי, מורים יפתחו תוכניות בחינה והערכה ספציפיות לכל כיתה ורמת כיתה עליהן הם אחראים.

ליידע את התלמידים בפומבי על מספר הפעמים, הציונים, צורות המבחנים וההערכות הסדירים והתקופתיים; שיטת בחירת תוצאות מבחנים והערכה עבור מבחנים והערכות סדירים הנערכים פעמים רבות לפני ארגון המבחנים וההערכות. ליידע את התלמידים בפומבי על תוכנית המבחנים וההערכה וקריטריונים; לארגן את יישום המבחנים וההערכות של התלמידים על מנת להבטיח הוגנות, אובייקטיביות ועמידה בתקנות.

תקנות בית הספר מארגנות רק בחינות גמר והערכות בצורה מרוכזת עם שאלות נפוצות. צילום: NLDO

לחזק את יישום טכנולוגיית המידע ותוכנות המחשב בארגון, ניהול ויישום של בדיקות והערכת תלמידים. מנהלים יחזקו את הפיקוח על בדיקות והערכת תלמידים; יבצעו ביקורות פנימיות בבתי הספר על פעילויות בדיקה והערכה כדי לתקן שגיאות באופן מיידי.

תוצאות מקצועות ותוצאות מקצועות לאחר כל סמסטר ולאורך כל שנת הלימודים עבור מקצועות המוערכים לפי הערות בשילוב עם הערכה לפי ציונים: הערות על התקדמות בגישה, התנהגות ותוצאות למידה של מקצועות לאחר כל סמסטר ולאורך כל שנת הלימודים; חישוב הציון הממוצע של המקצוע וחישוב הציון הממוצע של מקצועות לאחר כל סמסטר ולאורך כל שנת הלימודים.

עבור מקצועות המוערכים באמצעות הערות: הערות על מקצועות לאחר כל סמסטר ולכל שנת הלימודים בשתי רמות: עבר ולא עבר; הערות על כישורים (אם כאלו).

מידע על מבחנים והערכה מתפרסם בפורטל המידע האלקטרוני של בית הספר. מנהל בית הספר אחראי על הפצת חוזרים, תקנות וכללים בנושא מבחנים והערכה ועל מתן מידע על מבחנים והערכה לתלמידים ולהוריהם.

התקנות בנוגע לבחינות והערכת תלמידים חייבות להבטיח מדעיות , היגיון, קפדנות ותקנות ספציפיות, תוך הבטחת התכנים הבאים: אחריות חברי בית הספר בבחינה והערכת למידת והכשרת התלמידים. באופן ספציפי, על ארגון מבחנים והערכת למידת והכשרת התלמידים בבית הספר (מבחנים תקופתיים, מבחני השלמה, מבחנים חוזרים).

יש לגבש תקנות שיספקו פתרונות מתאימים לתמיכה בתלמידים בהשלמת ידע ומיומנויות במקצועות חדשים ובאשכולות למידה חדשים.

להקצות מורים לתמוך בתלמידים בתכנים ובדרישות של מקצועות הבחירה והאשכולות שהומרו, על מנת להבטיח שלתלמידים תהיה יכולת להמשיך ללמוד את המקצועות והאשכולות החדשים בשיעור הבא.

צורות וסוגים של מבחנים והערכות

הערכה באמצעות הערות על תוצרי למידה במקצועות: חינוך גופני, אמנות, מוזיקה , אמנות יפה, תוכן חינוכי מקומי, פעילויות חווייתיות, הכוונה מקצועית. תוצרי למידה לפי מקצוע מוערכים באמצעות הערות באחת משתי רמות: עבר, לא עבר.

הערכה באמצעות הערות בשילוב עם הערכה באמצעות ציונים עבור שאר המקצועות בתכנית החינוך הכללי; תוצרי למידה לפי מקצוע מוערכים באמצעות ציונים בסולם של 10 נקודות. אם משתמשים בסולם אחר, יש להמיר אותו לסולם של 10 נקודות.

המשרד דורש גם מבתי הספר ליישם ביעילות שיטות וטפסים של בדיקה והערכה: לפתח תוכניות בדיקה והערכה בהתאם לתוכניות ההוראה; לא לבחון או להעריך מעבר לרמה הנדרשת או לרמה של תוכנית החינוך הכללית; לא לבחון או להעריך תוכן פשוט בהתאם להנחיות משרד החינוך וההכשרה.

ליישם ביעילות צורות ושיטות של הערכה, הערכה סדירה והערכה תקופתית. לעודד בתי ספר לבנות מאגרי שאלות ומבחנים. עבור מקצועות ופעילויות חינוכיות המוערכות באמצעות הערות, לעודד מבחנים והערכה תקופתיים באמצעות תרגילי תרגול ופרויקטים למידה המתאימים למאפייני המקצוע והפעילויות החינוכיות.

לערוך מבחנים והערכה מקוונים תוך הבטחת תנאים נאותים בהתאם לחוזר מס' 09/2021 של משרד החינוך וההכשרה על מנת להבטיח איכות, דיוק, יעילות, הוגנות, אובייקטיביות וכנות; ולהעריך נכון את יכולות התלמידים.

מקור: https://nld.com.vn/tp-hcm-cong-bo-cac-moc-thoi-gian-thi-kiem-tra-giua-ky-cuoi-ky-196251015142848655.htm