להורים ולתלמידים יש שאלות בנוגע לבחירת תלמידי כיתה י', בהם הם רוצים להיכנס לבית הספר התיכון למחוננים לה הונג פונג.
מספר התלמידים שבוחרים משאלות ספציפיות לכל תיכון
בהתאם לכך, בתי ספר תיכוניים עם ציוני י' גבוהים ביותר עדיין שומרים על רמת תחרות גבוהה. לדוגמה, בתיכון נגוין ת'ונג הואן (מחוז טאן בין) לומדים 1,597 תלמידים לבחירתם הראשונה, מתוכם יעד ההרשמה הוא 730, מה שאומר שיחס התחרות השנה הוא 1/2.1.
מספר התלמידים הנרשמים עם בקשות ספציפיות עבור 114 בתי ספר תיכוניים ראו כאן
באופן דומה, בית הספר התיכון נגוין טי מין קאי (מחוז 3) מציין יעד רישום של 735 תלמידים ו-1,520 תלמידים בחרו לרשום את בחירתם הראשונה, מה שאומר שיחס התחרות הוא 1/2.
גם בקבוצה הראשונה נמצא בית הספר התיכון בוי טי שואן (מחוז 1) עם 1,493 תלמידים רשומים מתוך 745 יעדי רישום ויחס תחרות של 1/2.
בתיכון אור ג'יה דין (מחוז בין טאן) לומדים 1,923 תלמידים מתוך 945 תלמידים רשומים. לפיכך, שיעור התחרות בקרב התלמידים הנכנסים לבית ספר זה שווה ערך לזה של תיכון בוי טי שואן.
בבלוק הכיתות ובבתי הספר הייעודיים, בית הספר התיכון לה הונג פונג למחוננים עדיין מוביל במספר התלמידים הרשומים עם 3,223 תלמידים, כך שיחס התחרות הממוצע להתקבל לבית ספר זה הוא 1/3.6. עם זאת, על פי יועצים לבחירת העדפות לכיתות י', זהו יחס התחרות הכללי עבור כלל בית הספר, ויחס התחרות עבור כל כיתה ייעודית יהיה שונה. בדרך כלל, שיעורי אנגלית ומתמטיקה ייעודיים הם המקצועות עם יחס תחרות גבוה.
עם 12 בתי ספר תיכוניים הנרשמים לכיתות י' באנגלית משולבות, בית הספר עם מספר התלמידים הגבוה ביותר הנרשמים הוא בית הספר התיכון טראן דאי נגיה למחוננים, ואחריו לה הונג פונג, ג'יה דין, פו נואן, נגוין ת'ואנג הואן, נגוין טי מין חאי... בתיכון נגוין הוא קאו (מחוז הוק מון) היו רק 13 תלמידים שנרשמו לתוכנית זו מכיוון שזו הייתה השנה הראשונה שנרשמה לתוכנית.
כמו כן, לפי טבלת נתוני הרישום הראשוני, בתי ספר הנמצאים בראשון או השני הראשונים מציגים לעיתים קרובות מספר גבוה של תלמידים שרושמים את משאלותיהם. בינתיים, בתי ספר הנמצאים בראשון או בארבעה הראשונים מציגים לעיתים קרובות מספר נמוך מאוד של תלמידים שרושמים את משאלותיהם הראשונות, כגון תיכון לה טי הונג גאם (מחוז 3), נגוין ואן לין (מחוז 8), דיאן הונג (מחוז 10), טאנה דה (מחוז בין טאנה), פונג פו (מחוז בין צ'אן)... מכיוון שתלמידים יבחרו את משאלותיהם השנייה והשלישית כדי להבטיח מקום "בטוח" בכיתה י' הציבורית, מספר המועמדים שרושמים את משאלותיהם השנייה והשלישית יהיה גבוה מאוד בבתי ספר אלה.
סקירת תלמידים למבחן כיתה י'
על אילו קריטריונים תלמידים צריכים להתבסס כדי להתאים את רצונותיהם לכיתה י'?
בהתאם לתקנות משרד החינוך וההכשרה של הו צ'י מין סיטי, עם טבלת התלמידים הנ"ל שרושמים את רצונותיהם הראשוניים, לתלמידים ולהוריהם תהיה הזדמנות אחת בלבד להתאים את רצונותיהם לכיתה י' בין ה-15 ל-21 במאי.
מר וו ת'יאן קאנג, ראש מחלקת הבחינות והערכת האיכות במחלקת החינוך וההכשרה של הו צ'י מין סיטי, שיתף כי על מנת לשנות את רצונות כיתה י', עלינו לבחון שוב את יכולותיו של התלמיד במדויק והאם נוח לו לנוע במהלך תהליך הלימודים העתידי בבית הספר אליו נרשם התלמיד.
כדי לשפר את ביצועי הקבלה שלך, הדבר החשוב ביותר הוא לקבוע במדויק את יכולת הלמידה שלך. הימנע מלהגיש מועמדות לכל 3 האפשרויות באותו מוסד לימודים או מהערכת יתר של היכולת שלך.
לדברי מר קאנג, בנוסף להערכה עצמית, על התלמידים וההורים להתייחס לציוני ייחוס של קבלה קודמת. יש צורך להתייחס לפחות לשנתיים-שלוש האחרונות כדי לנתח ולקבוע במדויק כדי להימנע מהמקרה המצער של כישלון כל שלוש המשאלות.
עם זאת, ציוני הייחוס או המכסות של בית הספר בשנים קודמות הם רק אחד מערוצי המידע להתייחסות. מכיוון שציוני הייחוס בכל שנה תלויים בגורמים רבים, כגון מספר התלמידים הנרשמים לבחינה, מספר המועמדים הנרשמים לרצונם ורמת הקושי או הקלות של הבחינה או הקיבולת הממוצעת של התלמידים בכל שנה...
[מודעה_2]
קישור למקור
תגובה (0)