הו צ'י מין סיטי מונעת שיעורים נוספים והוראה לפני כיתה א' בגני ילדים

במהלך סקר שנערך ב-17 גני ילדים בהו צ'י מין סיטי ביולי האחרון, מצאה מחלקת החינוך לגיל הרך של מחלקת החינוך וההכשרה של הו צ'י מין סיטי כי ישנם מתקנים לא ציבוריים המספקים שירותים מעבר לתקנות, כגון שיעורים פרטיים נוספים לילדי בית ספר יסודי.

המידע הוצג בפגישה בנושא ניהול ועבודה מקצועית בהשתתפות קצינים מומחים ממשרד התרבות והחברה של קומונות, רובעים, אזורים מיוחדים ומנהלים מרכזיים ברחבי הו צ'י מין סיטי ב-6 באוגוסט, במחלקת החינוך וההכשרה של הו צ'י מין סיטי. בנוסף לסוגיית ההוראה הנוספת לילדי בית ספר יסודי, מחלקת החינוך לגיל הרך, מחלקת החינוך וההכשרה של הו צ'י מין סיטי אמרה כי קיים גם מצב שבו מתקנים לא ציבוריים מסוימים מקבלים ילדים בגיל הלא נכון בהתאם לסוג הרישום; חורגים ממספר הילדים שנקבע; מבצעים שירותים מחוץ לתקנות כגון תרגול כתיבה ידנית, תרגול כתיבה יפה לילדים...

בנוסף, ביקורות ביולי 2025 על ידי מחלקת החינוך לגיל הרך של מחלקת החינוך וההכשרה של הו צ'י מין סיטי מצאו כי מתקנים רבים שאינם ציבוריים (כיתות עצמאיות; קבוצות של עד 7 ילדים) מטפלים בעיקר בילדים, ואינם מבטיחים את הטיפול, הטיפוח והחינוך בהתאם לתוכנית החינוך לגיל הרך של משרד החינוך וההכשרה. בחלק מהמתקנים יש סביבה שאינה בטוחה לילדים; מתקנים אינם עומדים בתנאים כגון לחות, מחסור בצעצועים וכלי מטבח, שירותים צפופים...

חיזוק הביקורת והפיקוח על הוראה ולמידה נוספים ותחומים רבים אחרים בגני ילדים

בפגישה ב-6 באוגוסט, ביקשו ראשי מחלקת החינוך וההכשרה של הו צ'י מין סיטי כי קצינים מיוחדים במחלקת התרבות והרווחה של 168 קומונות, רובעים ואזורים מיוחדים ברחבי הו צ'י מין סיטי יחזקו את הפיקוח על גני ילדים פרטיים.

ילדי גן בגן טאנה פו, הו צ'י מין סיטי, במהלך שיעור כתיבה לפי תוכנית החינוך לגיל הרך של משרד החינוך וההכשרה.

צילום: ת'וי האנג

הבדיקה והסקירה חייבות לפעול בהתאם לחוזר 49/2021/TT-BGDDT של משרד החינוך וההדרכה בנושא התקנת תקנות בנוגע לארגון ותפעול של גני ילדים עצמאיים, כיתות גן עצמאיות, כיתות גן חובה עצמאיות מסוגים ציבוריים ופרטיים; חוזר מס' 45/2021/TT-BGDDT של משרד החינוך וההדרכה בנושא בניית בתי ספר בטוחים, מניעת תאונות ופציעות בגני ילדים. במקביל, בנוגע לבקשה מיחידות ליישם שלטי שם בהתאם לתקנות, בהתבסס על סעיף 5 לחוזר 52/2020/TT-BGDDT של שר החינוך וההדרכה בנושא אמנת גני הילדים.

באופן ספציפי, מחלקת החינוך וההכשרה של הו צ'י מין סיטי ביקשה מפקידים מיוחדים במחלקת התרבות והרווחה של 168 קומונות, רובעים ואזורים מיוחדים לבדוק את ניהול גני הילדים הלא ציבוריים. לדוגמה, בדיקת רישומי רישוי; מספר הילדים בקבוצות טיפול בילדים, כיתות גן ילדים וכיתות גן חובה עצמאיות; גילאי הילדים לפי סוג הרישוי (קבוצות טיפול בילדים המקבלות ילדים מגיל 3 חודשים עד 36 חודשים; כיתות גן חובה עצמאיות המקבלות ילדים מגיל 3 שנים עד 6 שנים; כיתות גן חובה עצמאיות המקבלות ילדים מגיל 3 חודשים עד 6 שנים).

צוות הפיקוח צריך לבדוק את יישום משימת ניהול פעילויות הטיפוח, הטיפול והחינוך של ילדים בהתאם לתקנות תוכנית החינוך לגיל הרך של משרד החינוך וההכשרה; תנאי המתקנים, הציוד, הכלים, הצעצועים, חדרי הפעילות לילדים, חדרי התפקוד, חדרי המגורים, השירותים בהתאם לתקנות אמנת הגן ותקנות הציוד, הכלים והצעצועים שהוציא משרד החינוך וההכשרה...

ילדי גן חובה בהו צ'י מין סיטי בפעילות חינוכית קיץ 2025

צילום: פואנג הא

מחלקת החינוך וההכשרה של הו צ'י מין סיטי ביקשה מהפקידים המומחים של מחלקת התרבות החברתית לבדוק גני ילדים לא ציבוריים על עבודת הטיפוח והטיפול כדי לראות האם סביבת המגורים בתוך ומחוץ לכיתה בטוחה, נקייה, אוורירית ובעלת תאורה מספקת; והאם ישנם אזורי משחק ולמידה סבירים לילדים, היוצרים מרחב ידידותי וחם לילדים להתפתחות מקיפה פיזית ונפשית. במקביל, יש צורך לחזק את הפיקוח על מתקנים, מערכות חשמל, קבוצות, כיתות ושירותים כדי להתריע על בטיחות הילדים. על הרשויות המקומיות לבדוק גם בטיחות והיגיינה של מזון, מקורות מים נקיים, איכות הארוחות ומטבחים לילדים בקבוצות וכיתות גן עצמאיות...

ראוי לציין, בנוגע לחינוך, מחלקת החינוך וההכשרה של הו צ'י מין סיטי ביקשה מהקומונות המקומיות, הרובעים והאזורים המיוחדים: "לבדוק את סביבת הלמידה הידידותית, להבטיח שהילדים בטוחים לחלוטין הן מבחינה פיזית והן מבחינה נפשית; לספק מספיק צעצועים, מסמכים וחומרי למידה כדי לשרת את חינוך הילדים בקבוצות/כיתות. לפקח על הוראה ולמידה נוספת, לא ללמד את תוכנית כיתה א' מראש. לבדוק את השימוש במקורות המותרים של מסמכים וחומרי למידה ולאפשר לילדים לפעול ביעילות. להשלים חומרי הדרכה קבועים בהתאם למסמכי משרד החינוך וההכשרה כדי לסייע לצוות ההנהלה לשפר את הידע שלהם כמו גם את איכות הטיפול והחינוך בילדים, לא לצלם מקורות של מסמכים".

היכרות עם כתיבה שונה לחלוטין מהחזקת ספר לימוד וייטנאמי לכיתה א'.

במפגשי הכשרה מקצועיים רבים, מחלקת החינוך לגיל הרך של מחלקת החינוך וההכשרה של הו צ'י מין סיטי הדגישה שוב ושוב בפני מנהלים וגננות כי אין ללמד שיעורים נוספים במוסדות גן חובה; ואין ללמד את תוכנית כיתה א' לילדים מראש. והיכרות עם כתיבה בתוכנית החינוך לגיל הרך הנוכחית של משרד החינוך וההכשרה אינה אומרת שהגננת מחזיקה את כל ספר הלימוד הוייטנאמי לכיתה א' ומלמדת את הילדים לכתוב. כמו כן, הגננת אינה מלמדת בקפידה כל אות באלפבית לילדים, ודורשת מהם לזכור ולכתוב את האות הזו.

גב' לואונג טי הונג דיפ, ראש מחלקת החינוך לגיל הרך במחלקת החינוך וההכשרה של הו צ'י מין סיטי, אמרה שכאשר מלמדים ילדים קריאה וכתיבה ברמת הגן, על המורים ללמד אותם את כללי הישיבה הזקופה, הריכוז בהקשבה למורה, המרחק בין העיניים למחברת, כיצד להחזיק את העט, לנוע משמאל לימין, מלמעלה למטה וכו'. זהו "היסוד" של הלמידה בבית הספר היסודי שיש ללמד ילדים.

שיעור דמה לילדים להיכרות עם כיתה א' בגן ילדים בהו צ'י מין סיטי

צילום: ת'וי האנג

צוות ההנהלה של גן הילדים Thanh Pho (רחוב Tran Quoc Thao, רובע Xuan Hoa, הו צ'י מין סיטי) ציין כי ברמת הגן, המטרה היא "להכיר את הכתיבה", לא ללמוד לכתוב. היכרות עם כתיבה בגיל הגן שונה מלימוד כתיבה בבית הספר היסודי, זה יהיה באמצעות משחקים, תוך התמקדות ב-4 מיומנויות: הקשבה - דיבור - קריאה - כתיבה. ילדי הגן יראו באותיות סמלים לציור, מה שניתן לכנות "העתקה" של אותיות. זה שונה לחלוטין מתלמידי כיתה א' - המורים ילמדו את התלמידים כל אות, אילו משיכות היא כוללת, החל מאיזה ריבוע...

לאחרונה, גני ילדים רבים בהו צ'י מין סיטי ארגנו שיעורי דמה לילדי גן חובה כדי שיוכלו להכיר את כיתה א'. בכיתת הדמה מסודרים שולחנות וכיסאות סטנדרטיים לתלמידי בית ספר יסודי. הילדים מוכנים עם חומרי למידה כגון לוחות, גיר, עטים וכו'. ילדים צריכים לשבת ולהתרכז במשך 15 דקות בכל פעילות כדי להכיר את הכתיבה או המתמטיקה. המורים מתקנים ומאמנים את הילדים לישיבה נכונה, כיצד להוציא חומרי למידה, כיצד להציג את דעותיהם מול כל הכיתה וכו'. ידע זה עוזר לילדים להסתגל במהירות ולא להיות "בהלם" בכניסה לכיתה א'.

מקור: https://thanhnien.vn/tphcm-ngan-day-them-hoc-them-day-truoc-lop-1-o-co-so-mam-non-185250808171530041.htm