מבכי, דרך בקשה להחליף כיתה ועד לתואר המצטיין של מורה מנג'ה אן

(דן טרי) - גב' הואנג טי הואי אן, מנגה אן, הגיעה להאנוי כדי לקבל את התואר "מורה מצטיינת" בשנת 2024 הודות לתרומותיה החיוביות להוראה במרכז ההשתלמות .

גב' הואנג טי הואי אן (ילידת 1972) משמשת כיום כסגנית מנהלת מרכז ההדרכה המקצועית והחינוך המתמשך של נגה אן . לאחרונה, גב' הואי אן זכתה בתואר "מורה מצטיינת" בשנת 2024. זוהי תוצאה של תרומתה בעבודה במרכז ההדרכה המקצועית ובלימוד שפות מיעוטים אתניים. היא שיתפה את רגשותיה עם קבלת הפרס היוקרתי הזה ואמרה: "זהו אושר וכבוד עבורי. מלבד ההכרה, העידוד והמוטיבציה, אני חושבת שפרס זה הוא גם פרס משותף לקולקטיב של מרכז ההדרכה המקצועית והחינוך המתמשך של נגה אן".

Từ lần khóc xin chuyển lớp dạy tới danh hiệu tiêu biểu của cô giáo xứ Nghệ - 1 — המורה הואנג טי הואי אן עובדת כיום במרכז נגה אן לחינוך מתמשך והכוונה מקצועית (צילום: NVCC).

הזדמנות להגיע ללימודי המשך בשנת 1988, כשבחרה את שאיפותיה לאוניברסיטה, גב' הואי אן היססה בין האקדמיה החקלאית של וייטנאם לבין המכללה הפדגוגית - אוניברסיטת וין. הוריה של גב' אן רצו שתמשיך בקריירה בחינוך, ולכן החליטה להיות מורה. "במבט לאחור, אני עדיין מרגישה שעשיתי את הבחירה הנכונה. אנשים אומרים לעתים קרובות 'המקצוע בוחר את האדם'. זה היה גם מזל שהמקצוע בחר בי", נזכרה גב' אן. כשנזכרה בתקופה שבה שובצה לראשונה להתאמן בהוראה בתיכון לה הונג פונג (נגה אן), גב' הואי אן כמעט... ביקשה להחליף כיתה. היא נזכרה: "שובצתי לכיתה י"א ד' - שנחשבת לכיתה מיוחדת בבית הספר. בגלל לחץ רב מדי, בכיתי וביקשתי מראש המחלקה רשות להחליף את כיתת השיעורים שלי כי פחדתי שלא אוכל להשלים את המשימה."

Từ lần khóc xin chuyển lớp dạy tới danh hiệu tiêu biểu của cô giáo xứ Nghệ - 2 — לאחרונה, גב' הואנג טי הואי אן זכתה בתואר "מורה מצטיינת" בשנת 2024 משר החינוך וההכשרה (צילום: NVCC).

לאחר מכן, ראש המחלקה עודדה באופן פעיל את גב' אן שאם כל מורה תוצב לכיתה עם תלמידים צייתנים וחרוצים, מי יהיה אחראי על התלמידים הזקוקים למשמעת וללימוד? "ואם המורה ילמד רק כיתות של תלמידים למופת, היכולת האמיתית של המורה לעולם לא תתפתח", נזכרה גב' הואנג טי הואי אן בעצה הישנה. גב' הואי אן, שהבינה את הבעיה, התאימה מיד את רוחה והחלה לתכנן שיעורים לתלמידי כיתת הלימודים שלה. בסוף שנת הלימודים, כיתת י"א ד' שלה הפכה מהכיתה האחרונה בבית הספר למקום השלישי. "עד עכשיו, תלמידי הכיתה הראשונה שהייתי אחראית עליה עדיין מזמינים אותי לעתים קרובות למפגשי מחזור באירועים מיוחדים. מרגעים אלה, יש לי יותר אמונה ואהבה למקצוע ההוראה. כי, במסע של ההוראה והלמידה, לפעמים הגבול בין מורים לתלמידים הוא שביר - אני מלמדת אותם, והם גם מלמדים אותי שיעורי חיים יקרי ערך", אמרה גב' הואי אן. מאוחר יותר, גב' הואי אן הוצבה על ידי מחלקת החינוך וההכשרה של נגה אן למרכז נגה אן לחינוך מתמשך והכוונה מקצועית.

Từ lần khóc xin chuyển lớp dạy tới danh hiệu tiêu biểu của cô giáo xứ Nghệ - 3 — גב' הואי אן (משמאל) העניקה את הפרס "ילדים זורחים בביטחון עם מרכז ההשכלה המתמשכת של נגה אן וחקלאים צעירים - הרגשות שלי" (צילום: NVCC).

בימיה הראשונים של ההוראה, למרות שעדיין הייתה מודאגת במידה מסוימת, גב' אן הבינה שסטודנטים ללימודי המשך זקוקים למורים שיכולים לתמוך ולהדריך אותם: "בחינוך, לב ואהבה הם המפתחות להצלחה. לכן, השתפרתי כל הזמן: החל מלימודי תואר שני בשפה האנגלית ועד לקיחת קורסים נוספים בפסיכולוגיה. כולם נועדו לצייד את המזוודות הטובות ביותר שילוו את הסטודנטים", התוודתה גב' אן. כיום, גב' הואנג טי הואאי אן היא גם בעלת תואר שני בניהול חינוך וגם סגנית מנהלת מרכז הכוונה לקריירה בחינוך מתמשך בנגה אן. יש לה יותר מ-30 שנות ניסיון בחינוך. שיעורי כישורי חיים משנים סטודנטים רבים בשנת 2016, כאשר הוצג מודל הלימודים-עבודה מרחוק של מגזר החינוך המתמשך, גב' הואאי אן ועמיתיה נאלצו להתמודד עם אתגרים רבים בנוגע ליעילותו של מודל זה. באותה תקופה, גב' אן הציעה להנהלה לפתח פרויקט לטיפוח ערכי חיים, כישורי חיים וכישרונות עבור סטודנטים בכל הרמות. הקורסים יהיו ספציפיים לכל גיל ולכל רמת השכלה, שיתאימו למאפיינים הפסיכולוגיים של הסטודנטים. למרות שמורים רבים עדיין תוהים לגבי היתכנות הפרויקט הזה, עם אמונתה וליבה האכפתי למקצוע ההוראה, גב' אן הייתה נחושה להוציא את הפרויקט לפועל. בשנת 2016 השתתפו בקורס כ-460 תלמידים. עד שנת 2024, למדו בקורס יותר מ-10,000 תלמידים.

Từ lần khóc xin chuyển lớp dạy tới danh hiệu tiêu biểu của cô giáo xứ Nghệ - 4 — גב' אן (מקום שני, משמאל לימין) בטקס סיום קורס המיומנויות "קיץ של כיף - קיץ של יצירתיות 2024" (צילום: NVCC).

"הקורס בנוי על גישה חווייתית וממוקדת בתלמיד. בקורסי כישורי חיים, נתמקד בארבע קבוצות של מיומנויות: תקשורת, אינטגרציה, שירות עצמי והגנה עצמית. באשר לקורסי ערכי חיים, אנו מתייחסים לאהבה ולתודה כערכים מרכזיים", סיפרה גב' הואי אן. גב' אן פותחת קורסים בשמות שונים לגילאים שונים כגון: מסע התבגרות, שינוי כעס, התעוררות לב אוהב, חינוך מיני, אמנויות יצירה וכו'. גב' אן סיפרה על הזיכרון הזכור ביותר במהלך הקורס, וסיפרה שבמהלך תהליך ההוראה יהיו תלמידים שאינם בשליטתה. עבור תלמידים אלה, הדבר החשוב ביותר הוא עדיין רוגע, סבלנות והתמדה. היא נזכרה שבקורס הקיץ של 2023 היו שתי תלמידות מיוחדות: "תלמידה שקטה, שקטה. ב-1-2 הימים הראשונים של הקורס, התלמידה הזו לא תקשרה איתנו כלל. ותלמיד היפראקטיבי מאוד עם ריכוז לקוי. מורים רבים דיווחו לי שהם לא ימשיכו ללמד את שני התלמידים. אבל אני מבינה שלא כל התלמידים יכולים להשתפר לאחר כמה ימי לימוד. ביקשתי מהמורים לעקוב אחריהם בסבלנות. לאחר מכן, המורים שוחחו באופן פעיל והתחברו עם שני התלמידים. בסוף הקורס, שני התלמידים הפכו חברותיים ופתוחים יותר. התלמידה הקליטה מאוחר יותר קליפ כדי להודות לנו. כי אחרי הקורס, היא הבינה ערכים חיוביים רבים בחיים", אמרה גב' אן. המטרה היא להכניס שפות אתניות לתוכנית החינוך.

Từ lần khóc xin chuyển lớp dạy tới danh hiệu tiêu biểu của cô giáo xứ Nghệ - 5 — גב' הואנג טי הואי אן (שנייה, מימין לשמאל) ואומנים מציגים את התרבות והמנהגים של העם התאילנדי בכפר הואה טיין (מחוז קוי צ'או, מחוז נגה אן) (צילום: NVCC).

בשנת 2004, ראש הממשלה קידם את ההכשרה והטיפוח של שפות מיעוטים אתניים עבור קאדרים ועובדי מדינה העובדים באזורים של מיעוטים אתניים והרריים. גב' הואנג טי הואי אן פיתחה את הפרויקט "הכשרה והענקת תעודות של שפה אתנית תאילנדית לקאדרים, עובדי מדינה, עובדי ציבור ומורים של הכוחות המזוינים העובדים באזורים של מיעוטים אתניים והרריים במחוז נגה אן". במהלך תהליך היישום, גב' הואי אן ועמיתיה אספו וחקרו מסמכים עתיקים, נסעו לכפרים כדי ללמוד על תרבות ומנהגים כדי להעשיר את מקור החומרים לתהליך ההוראה. גב' אן גם השתתפה כמחברת ועורכת משותפת של 3 סטים של מסמכים על שפות מיעוטים אתניים, כולל תאי לאי טאי, מונג ותאי לאי פאו, כדי ללמד אנשים של מיעוטים אתניים במחוז נגה אן. "נגה אן הוא מחוז עם מיעוטים אתניים גדולים כמו תאי, טו, קו מו, מונג ואו דו. אני רוצה לשלב את חייהם של מיעוטים אתניים יותר בקהילה; לכן התחלתי בהוראת קאדרים, עובדים, עובדי מדינה וכוחות מזוינים", אמרה גב' אן. עם אהבה עמוקה לתרבות הילידית, המורה מנגה אן שואפת להפוך את שפת התאילנדים והמונגים למקצוע בחירה בבתי הספר היסודיים. זה לא רק מקצוע, אלא מסע לשימור התרבויות והמנהגים היפים של מיעוטים אתניים. גב' הואי אן לא עוצרת שם, אלא גם מטפחת שאיפות גדולות יותר בליבה. כלומר, להביא שיעורי כישורי חיים לתלמידים באזורי ההר. גב' אן מקווה שתהפוך לגשר המחבר נשמות, לתמיכה איתנה עבורן להתפתח עוד יותר בעתיד.

Dantri.com.vn

מקור: https://dantri.com.vn/giao-duc/tu-lan-khoc-xin-chuyen-lop-day-toi-danh-hieu-tieu-bieu-cua-co-giao-xu-nghe-20241123194832396.htm