צעד אחר צעד כדי להפוך את האנגלית לשפה השנייה בבתי הספר

בשנת הלימודים 2024-2025, כל הרמות ורמות ההכשרה יתמקדו בשיפור איכות ההוראה והלמידה של שפות זרות, ובמיוחד אנגלית.

ביישום הנושא "חדשנות, שיפור איכות, סולידריות ומשמעת", בשנת הלימודים 2024-2025, אחת מ-12 המשימות החשובות שזיהה משרד החינוך וההכשרה היא יישום יעיל של תוכנית החינוך הכללי לשנת 2018 לכל הכיתות, ובמיוחד לכיתות ה', ט' ו-12; חיזוק החדשנות בשיטות ההוראה, הבחינות וההערכה לפיתוח תכונותיהם ויכולותיהם של התלמידים.

על פי משרד החינוך וההכשרה , כל רמות החינוך וההכשרה צריכות להתמקד בשיפור איכות ההוראה והלמידה של שפות זרות, ובמיוחד אנגלית; תוך התמקדות במחקר ובפיתוח פרויקטים ותוכניות להפיכת האנגלית בהדרגה לשפה השנייה בבתי הספר.

בשנת 2018, בהתחשב בבחינות סיום התיכון, משרד החינוך וההכשרה הציב לעצמו את המשימה להכין היטב את התנאים לארגון הבחינה על מנת להבטיח בטיחות, רצינות ואובייקטיביות; לנתח, להעריך ולנצל ביעילות את מאגר תוצאות בחינות סיום התיכון לצורך ניהול מקצועי ולקדם מדיניות הוראה ולמידה ברמת התיכון ביישובים ובמוסדות חינוך.

המשרד גם החליט לארגן היטב את בחינת המצטיינים הארצית ולהשתתף בתחרויות האולימפיות הבינלאומיות בשנת 2025; לחקור ולהציע תוכניות להמשך הכשרה וטיפוח תלמידים שזכו בפרסים גבוהים בתחרויות האולימפיות הבינלאומיות כדי לקדם את תכונותיהם ויכולותיהם.

בנוסף לשיפור איכות החינוך, המשרד זיהה משימה חשובה ביותר, והיא פיתוח צוות של מורים, מרצים ומנהלים כדי להבטיח כמות מספקת ולשפר את האיכות, תוך עמידה בדרישות החדשנות בחינוך ובהכשרה. בהתאם לכך, הוא יגייס, ינהל וייעשה שימוש יעיל במכסת המורים שנקבעה בהחלטה מס' 72-QD/TW מיום 18 ביולי 2022 של הפוליטביורו , תוך התגברות על המחסור במורים, במיוחד מורים לגיל הרך ומורים המלמדים מקצועות בהתאם לתוכנית החינוך הכללית לשנת 2018.

המגזר כולו עשה עבודה טובה בזיהוי צרכים לגיוס והכשרת סטודנטים לפדגוגיה, תוך הבטחת מבנה, כמות ואיכות נאותים של צוות ההוראה כדי לעמוד בדרישות החדשנות החינוכית; המשך יישום מפת הדרכים לשיפור רמת ההכשרה הסטנדרטית של מורים; יישום יעיל של הפרויקט לשיפור יכולת צוות ההוראה וצוות הניהול לתקופה 2019 - 2030; מחקר ופיתוח פרויקטים לפיתוח צוות ההוראה וצוות הניהול של מוסדות חינוך לתקופה 2026 - 2030 עם חזון לשנת 2045.

בנוגע לשימוש יעיל בתקציב המדינה וגיוס משאבי השקעה לחינוך, המשרד מזהה את המשימה והפתרון המרכזיים כהבטחה כי התקציב בפועל לחינוך והכשרה יהיה לפחות 20% מסך הוצאות תקציב המדינה, בהתאם לרוח החלטה מס' 37/2004/NQ-QH11, חוק החינוך משנת 2019, החלטה 29-NQ/TW וסיכום מס' 91-KL/TW של הפוליטביורו.

דבר אחד שיש לציין הוא יישום נכון של התקנות בנוגע להכנסות במגזר החינוך וההכשרה לשנת הלימודים 2024-2025, וחיזוק ניהול ההכנסות המבוזר על ידי המדינה בהתאם לתקנות.

הקוראים יכולים לראות את המסמך כאן

מקור: https://kinhtedothi.vn/tung-buoc-dua-tieng-anh-tro-thanh-ngon-ngu-thu-hai-trong-truong-hoc.html