2026-2027 स्कूल वर्ष में 100 बॉर्डर बोर्डिंग स्कूल चालू हो जाएंगे

भूमि सीमावर्ती कम्यूनों में 100 अंतर-स्तरीय बोर्डिंग स्कूलों का निर्माण 9 नवंबर से शुरू होगा। ये स्कूल 2025 में निवेश के लिए सरकार द्वारा अनुमोदित सूची में हैं, और 2026-2027 स्कूल वर्ष की शुरुआत से पहले इनके पूरा होने और संचालन में आने की उम्मीद है।

सरकार के निर्देश को क्रियान्वित करते हुए, 9 नवंबर को शिक्षा एवं प्रशिक्षण मंत्रालय (एमओईटी) ने वियतनाम टेलीविजन (वीटीवी), वीएनपीटी, वियतेल और 14 प्रांतों की पीपुल्स कमेटियों के साथ समन्वय स्थापित कर भूमि सीमावर्ती कम्यूनों में अंतर-स्तरीय बोर्डिंग स्कूलों के लिए भूमिपूजन समारोह का आयोजन किया।

भूमि सीमावर्ती कम्यूनों में 100 अंतर-स्तरीय बोर्डिंग स्कूलों का निर्माण 9 नवंबर से शुरू होगा। फोटो: वीपीजी

यह एक गहन राजनीतिक , सामाजिक और मानवीय महत्व का आयोजन है, जो देशवासियों, सैनिकों, विशेषकर सीमावर्ती क्षेत्रों के छात्रों - जिन्हें पितृभूमि की "बाड़" माना जाता है - के प्रति पार्टी और राज्य के विशेष ध्यान को दर्शाता है। यह एक ऐसी गतिविधि भी है जिसका उद्देश्य शिक्षा तक पहुँच में निष्पक्षता सुनिश्चित करना, क्षेत्रीय असमानताओं को कम करना, सामाजिक सुरक्षा में सुधार करना और सीमावर्ती क्षेत्रों में राष्ट्रीय रक्षा और सुरक्षा को मज़बूत करना है।

शिक्षा की गुणवत्ता में सुधार, क्षेत्रीय अंतर को कम करना

शिक्षा एवं प्रशिक्षण मंत्रालय के आंकड़ों के अनुसार, देश में 248 सीमावर्ती कम्यूनों में 956 सामान्य स्कूल हैं। इनमें से, केवल 22 जातीय बोर्डिंग सामान्य स्कूल (PTDTNT) हैं, जिनमें 7,644 छात्र हैं (जो राज्य की बोर्डिंग नीति का लाभ उठाने वाले क्षेत्र में कुल स्कूलों की संख्या का केवल 2.3% और सामान्य छात्रों की संख्या का 1.2% है); लगभग 160 जातीय बोर्डिंग सामान्य स्कूल (PTDTBT) हैं, जिनमें 51,131 छात्र हैं (जो राज्य की बोर्डिंग नीति का लाभ उठाने वाले सीमावर्ती कम्यूनों में कुल स्कूलों की संख्या का लगभग 16.7% और सामान्य छात्रों की कुल संख्या का 8.18% है)।

सीमावर्ती क्षेत्रों में कुल 625,255 छात्रों में से, ऐसे छात्रों की संख्या लगभग 273,244 है, जो जातीय अल्पसंख्यकों के लिए बोर्डिंग स्कूलों या जातीय अल्पसंख्यकों के लिए बोर्डिंग स्कूलों में अध्ययन करने के लिए पात्र नहीं हैं, लेकिन उन्हें बोर्डर या सेमी-बोर्डर होना आवश्यक है (जो वर्तमान में हाई स्कूल के कुल छात्रों का 43.7% है)।

इस प्रकार, मुख्य भूमि के सीमावर्ती क्षेत्रों में आवास और अर्ध-आवास की आवश्यकता वाले छात्रों की संख्या बहुत अधिक है।

इसके अलावा, शिक्षा और प्रशिक्षण मंत्रालय ने कहा कि सीमावर्ती कम्यूनों में स्कूलों की भौतिक सुविधाएं अभी भी बहुत कठिन और अपर्याप्त हैं, न्यूनतम आवश्यकताओं को पूरा नहीं कर रही हैं, बोर्डिंग और सेमी-बोर्डिंग छात्रों की जरूरतों को सुनिश्चित नहीं कर रही हैं; शिक्षण स्टाफ की अभी भी कमी है और उन्हें ठीक से व्यवस्थित नहीं किया गया है, जिससे शिक्षा की गुणवत्ता पर बहुत असर पड़ रहा है, जिससे शिक्षा में असमानता बढ़ रही है।

शिक्षा की गुणवत्ता में सुधार लाने, क्षेत्रीय अंतर को कम करने, तथा नई अवधि में राष्ट्रीय विकास की आवश्यकताओं को पूरा करने के लिए सीमावर्ती क्षेत्रों में गुणवत्ता वाले कैडर का स्रोत बनाने के लिए, शिक्षा और प्रशिक्षण मंत्रालय ने महासचिव टो लाम के नेतृत्व में पार्टी और राज्य के नेताओं को दूरस्थ, सीमावर्ती और द्वीप क्षेत्रों, विशेष रूप से मुख्य भूमि के सीमावर्ती कम्यूनों में छात्रों के लिए बोर्डिंग स्कूल बनाने की नीति की सूचना दी है और प्रस्ताव दिया है।

पैमाना, दायरा और निवेश पूंजी

सीमावर्ती कम्यूनों के लिए स्कूलों के निर्माण में निवेश की नीति पर पोलित ब्यूरो के 18 जुलाई, 2025 के निष्कर्ष नोटिस संख्या 81-टीबी/टीडब्ल्यू और निष्कर्ष नोटिस 81-टीबी/टीडब्ल्यू को लागू करने के लिए सरकार की कार्य योजना को प्रख्यापित करने वाले सरकार के 26 सितंबर, 2025 के संकल्प संख्या 298/एनक्यू-सीपी के अनुसार, पूरे देश में 248 भूमि सीमा कम्यूनों ने 248 प्राथमिक और माध्यमिक स्कूलों में निवेश करने की योजना बनाई है।

इनमें से 100 स्कूलों को चरण 1 निर्माण निवेश के लिए चुना गया, जिनकी कुल निवेश पूंजी की आवश्यकता लगभग 20,000 बिलियन VND थी।

जिन स्कूलों का निर्माण 9 नवंबर को एक साथ शुरू हुआ, वे सभी 2025 में निवेश के लिए सरकार द्वारा अनुमोदित 100 स्कूलों की सूची में हैं, जिनके 2026-2027 स्कूल वर्ष की शुरुआत से पहले पूरा होने और उपयोग में आने की उम्मीद है।

शिक्षा एवं प्रशिक्षण मंत्रालय ने इसे एक नए स्कूल मॉडल के रूप में पहचाना है, न कि "संकुचित स्कूल" या "फैला हुआ स्कूल", बल्कि एक आधुनिक, समकालिक मॉडल, जिसमें लचीली बोर्डिंग और सेमी-बोर्डिंग नीतियों का संयोजन है, जो सीमावर्ती क्षेत्रों में छात्रों की भू-स्थितियों और परिस्थितियों के लिए उपयुक्त है।

यह 2025-2028 की अवधि में 248 स्कूलों को पूरा करने की दिशा में पहला कदम है, जो धीरे-धीरे क्षेत्रीय अंतराल को समाप्त करने और सीमावर्ती क्षेत्रों में एक स्थायी ज्ञान बेल्ट बनाने में योगदान देगा।

सीमावर्ती क्षेत्रों में शिक्षकों और छात्रों पर नीति

भूमि सीमावर्ती क्षेत्रों में अंतर-स्तरीय आवासीय विद्यालयों के निर्माण के साथ-साथ, शिक्षा एवं प्रशिक्षण मंत्रालय, सीमावर्ती क्षेत्रों की शैक्षिक आवश्यकताओं को पूरा करने हेतु सक्षम एवं समर्पित शिक्षकों की एक टीम की व्यवस्था, प्रशिक्षण, आकर्षित और उन्हें बनाए रखने हेतु विशिष्ट नीतियों पर शोध एवं विकास हेतु मंत्रालयों, शाखाओं और स्थानीय निकायों के साथ समन्वय कर रहा है। परियोजनाओं को पूरा करने की प्रगति के अनुरूप, ये नीतियाँ 2026-2027 शैक्षणिक वर्ष से पहले जारी होने की उम्मीद है।

सीमावर्ती क्षेत्रों के छात्रों को एक आधुनिक, सुरक्षित और पूरी तरह सुसज्जित वातावरण में अध्ययन और आवास मिलेगा, जहाँ राज्य आवास, प्रशिक्षण और क्षमता विकास सुनिश्चित करेगा। इसका लक्ष्य शिक्षा तक पहुँच में निष्पक्षता सुनिश्चित करना, लोगों के ज्ञान में सुधार करना, स्थानीय मानव संसाधनों को प्रशिक्षित करना और सीमावर्ती क्षेत्रों में सतत विकास में योगदान देना है।

गुयेन होई

स्रोत: https://daidoanket.vn/100-truong-noi-tru-bien-gioi-se-di-vao-hoat-dong-nam-hoc-2026-2027.html