ब्लॉक C00 में 27.5 अंक और हा तिन्ह में थाई जातीय समूह की एक छात्रा की कठिनाइयों पर काबू पाने की कहानी

(Baohatinh.vn) - कुओई ट्रा गांव (गांव 2, हुओंग बिन्ह कम्यून, पूर्व में होआ हाई कम्यून, हुओंग खे जिला) के एक साधारण घर में, थाई जातीय महिला छात्रा - फान थी हा ने हाल ही में हाई स्कूल स्नातक परीक्षा की C00 ब्लॉक परीक्षा में 27.5 अंक प्राप्त करके दृढ़ संकल्प के साथ कठिनाइयों पर काबू पाने की कहानी लिखी।

फ़ान थी हा ( हा तिन्ह एथनिक बोर्डिंग सेकेंडरी एंड हाई स्कूल) एक किसान परिवार में सबसे बड़ी बेटी है, जिसके तीन भाई-बहन हैं, और सबसे छोटी बेटी सिर्फ़ चार साल की है। हा के माता-पिता, श्री फ़ान वान होई और सुश्री वी थी थॉम, मज़दूरी करते हैं, बबूल की लकड़ियाँ ढोते हैं, जंगल जाते हैं... लगभग एक सौ एकड़ चावल के खेत और एक भैंस की ज़मीन से श्री होई और सुश्री थॉम परिवार का पालन-पोषण करते हैं और अपनी तीन बेटियों की शिक्षा प्राप्त करते हैं।

थाई जातीय महिला छात्रा का चित्र - फ़ान थी हा.

अपने माता-पिता की कठिनाइयों को समझते हुए, बचपन से ही हा को पढ़ाई का शौक रहा है और वह एक शिक्षिका बनने का सपना संजोए हुए थी ताकि वह उस जगह बच्चों को पढ़ा सके जहाँ वह पली-बढ़ी थी। उस सपने को साकार करने के लिए, हा ने ठान लिया कि केवल पढ़ाई ही उसे बदलने में मदद कर सकती है। स्कूल से दर्जनों किलोमीटर दूर, दूर-दराज की जगहें भी इस मेहनती छात्रा को रोक नहीं पाईं।

कक्षा में पढ़ाई के अलावा, जब घर पर उसके पास खाली समय होता है, तो वह घर के कामों में अपनी मां की मदद करती है और अपने छोटे भाई-बहनों को पढ़ाती है।

छठी कक्षा से, हा को घर से 20 किलोमीटर दूर, हा तिन्ह एथनिक बोर्डिंग सेकेंडरी एंड हाई स्कूल में पढ़ने के लिए अपना परिवार छोड़ना पड़ा। हा ने बताया: “जब मैंने पहली बार स्कूल जाना शुरू किया, तो मुझे हफ़्ते में एक बार घर छोड़ना पड़ता था। उस समय, मैं अभी भी छोटी थी और मुझे बिना किसी रिश्तेदार या दोस्त के, स्वतंत्र रूप से रहना पड़ता था, मुझे घुलने-मिलने में काफ़ी समय लगा। कई रातें मैं बस रोती रही, शिक्षक मुझे दिलासा देने और प्रोत्साहित करने के लिए मेरे कमरे में आते थे। शिक्षक वास्तव में मेरे दूसरे माता-पिता थे। उनकी देखभाल, मदद और समर्पित शिक्षण की बदौलत, मुझे धीरे-धीरे नए सीखने के माहौल और दोस्तों की आदत हो गई। इसके अलावा, मेरे माता-पिता अभी भी संघर्ष कर रहे थे, मुझे अपने दो छोटे भाई-बहनों के लिए एक मिसाल कायम करनी थी, इसलिए मुझे और भी ज़्यादा मेहनत करनी पड़ी। तब से, मुझे गतिविधियों में भाग लेना अच्छा लगने लगा और मैं और भी ज़्यादा सक्रिय हो गई। मिडिल स्कूल के असहज वर्षों और छात्रावास में हाई स्कूल के तीन साल बिताने के बाद, मैंने पढ़ाई और पाठ्येतर गतिविधियों में भाग लेने पर ध्यान केंद्रित किया।”

कक्षा 12 में, हा को स्कूल युवा संघ का उप सचिव चुना गया।

अपने जूनियर हाई और हाई स्कूल के वर्षों के दौरान, हा ने कड़ी मेहनत से पढ़ाई की, कक्षा में अपने शिक्षकों पर ध्यान दिया, छात्रावास में पढ़ाई और नोट्स बनाने में समय बिताया, और अपने ज्ञान को और भी आसानी से व्यवस्थित किया। जो बातें उसे समझ नहीं आती थीं, वह बेझिझक अपने शिक्षकों और दोस्तों से पूछती थी। सीखने की इसी उत्सुकता और स्वाध्याय की भावना ने हा को एक उत्कृष्ट छात्रा का खिताब बरकरार रखने में मदद की, हाई स्कूल में तीन साल तक युवा संघ की एक सक्रिय और ज़िम्मेदार सचिव रहीं; और कला और खेल से लेकर स्वयंसेवी गतिविधियों और करियर मार्गदर्शन तक, सभी आंदोलनकारी गतिविधियों में अग्रणी भूमिका निभाई।

स्कूल बोर्ड और स्कूल प्रतिनिधिमंडल उत्कृष्ट छात्र के साथ उच्च परिणाम प्राप्त करने की खुशी साझा करने के लिए उसके घर आए।

हा को वैलेट छात्रवृत्ति (वियतनाम विज्ञान एवं शिक्षा फाउंडेशन और प्रोफ़ेसर ओडोन वैलेट द्वारा प्रायोजित एक छात्रवृत्ति, जो उत्कृष्ट शैक्षणिक और शोध उपलब्धियों वाले वियतनामी छात्रों और स्नातकोत्तरों के लिए है) से सम्मानित किया गया; उन्होंने "जातीय अल्पसंख्यक महिला छात्राओं की सुंदरता" प्रतियोगिता में तीसरा पुरस्कार जीता और स्कूल की "तीन अच्छी छात्राओं" में से एक के रूप में सम्मानित हुईं। कक्षा 12 में, हा को स्कूल युवा संघ का उप-सचिव चुना गया।

2025 की हाई स्कूल स्नातक परीक्षा में, हा ने अपने शिक्षकों और दोस्तों का गौरव बरकरार रखा जब उसने 8.36 अंक प्राप्त किए, जिसमें ब्लॉक C00 के तीन विषयों (साहित्य 9; इतिहास 9.25; भूगोल 9.25) में 27.5 अंक शामिल थे। यह स्कूल और पूरे प्रांत के जातीय अल्पसंख्यक छात्रों के लिए एक दुर्लभ उपलब्धि है।

लम्बी यात्रा के दौरान हा के प्रयासों को तब पुरस्कृत किया गया जब उन्होंने ब्लॉक C00 में 27.5 अंक हासिल किए।

जिस दिन उसे उत्कृष्ट परिणाम मिले, उस दिन उसके माता-पिता जंगल में काम में व्यस्त थे और अपनी बेटी के साथ जश्न नहीं मना सके। हा ने उसे यह खबर मुस्कान और आँसुओं के साथ सुनाई। इस परिणाम ने उसे शिक्षक बनने के उसके सपने और दा नांग शिक्षा विश्वविद्यालय में छात्रा बनने की उसकी इच्छा के और करीब पहुँचाया। हा ने कहा, "यह एक यात्रा है, एक सपना है, मेरे लिए आगे बढ़ने का एक रास्ता है, ताकि मैं अपने माता-पिता और परिवार का बोझ कम कर सकूँ।"

महिला छात्रा फ़ान थी हा का परिवार।

अपने बच्चे के साथ खुशी साझा करते हुए, सुश्री वी थी थॉम-हा की माँ भावुक हो गईं: "एक गरीब परिवार में जन्मी और पली-बढ़ी, मैं जानती हूँ कि मेरे बच्चे को कई कठिनाइयों का सामना करना पड़ा है, उसके पास अपने दोस्तों की तरह पढ़ाई करने के लिए पर्याप्त परिस्थितियाँ नहीं थीं। मैं अपने बच्चे को अतिरिक्त कक्षाओं में भेजना चाहती थी, लेकिन मेरे पास पैसे नहीं थे, इसलिए मेरे बच्चे को खुद ही पढ़ाई करनी पड़ी और शिक्षकों की शिक्षा पर निर्भर रहना पड़ा। अपने बच्चे से प्यार करते हुए, मेरे माता-पिता केवल प्रोत्साहित करना, बाँटना और कड़ी मेहनत करना जानते थे ताकि मेरा बच्चा स्कूल जा सके। जब मैंने अपने बच्चे के परिणामों की खबर सुनी, तो मैं इतनी खुश हुई कि रो पड़ी। आपके निरंतर प्रयासों के लिए धन्यवाद।"

हा तिन्ह एथनिक बोर्डिंग सेकेंडरी और हाई स्कूल के शिक्षक और 12वीं कक्षा के छात्र।

फ़ान थी हा पढ़ाई और समूह गतिविधियों, दोनों में एक उत्कृष्ट छात्रा हैं, जो जातीय शिक्षा की प्रभावशीलता का एक विशिष्ट उदाहरण है। वह परिस्थितियों पर विजय पाने के लिए दृढ़ संकल्प और ज्ञान की प्यास की भी एक मिसाल हैं। वह न केवल स्कूल के लगभग 30 वर्षों के निर्माण और विकास की पारंपरिक तस्वीर में एक नया आयाम जोड़ती हैं, बल्कि जातीय अल्पसंख्यक छात्रों के सपनों को भी पंख लगाती हैं। स्कूल को उन पर गर्व है और उम्मीद है कि वह जातीय बोर्डिंग स्कूल की एक अच्छी छात्रा की भावना को बढ़ावा देंगी और नए माहौल में अच्छी तरह से पढ़ाई और अभ्यास जारी रखेंगी।

श्री डांग थाई मैन

हा तिन्ह बोर्डिंग सेकेंडरी एंड हाई स्कूल फॉर एथनिक माइनॉरिटीज के प्रधानाचार्य

वीडियो: थाई जातीय महिला छात्रा - फान थी हा।

स्रोत: https://baohatinh.vn/275-diem-khoi-c00-va-chuyen-vuot-kho-cua-nu-sinh-nguoi-dan-toc-thai-o-ha-tinh-post291884.html