ब्लॉक C00 में 27.5 अंक और हा तिन्ह में थाई जातीय समूह की एक छात्रा की कठिनाइयों पर काबू पाने की कहानी

(Baohatinh.vn) - कुओई ट्रा गांव (गांव 2, हुआंग बिन्ह कम्यून, पूर्व में होआ हाई कम्यून, हुआंग खे जिला) के एक साधारण घर में, थाई जातीय महिला छात्रा - फान थी हा ने हाल ही में हाई स्कूल स्नातक परीक्षा की C00 ब्लॉक परीक्षा में 27.5 अंक प्राप्त करके दृढ़ संकल्प के साथ कठिनाइयों पर काबू पाने की कहानी लिखी।

फ़ान थी हा ( हा तिन्ह एथनिक बोर्डिंग सेकेंडरी एंड हाई स्कूल) एक किसान परिवार में सबसे बड़ी बेटी है, जिसके तीन भाई-बहन हैं, और सबसे छोटी बेटी सिर्फ़ चार साल की है। हा के माता-पिता, श्री फ़ान वान होई और सुश्री वी थी थॉम, मज़दूरी करते हैं, बबूल की लकड़ियाँ ढोते हैं, जंगल जाते हैं... लगभग एक सौ एकड़ चावल के खेत और एक भैंस की संपत्ति से श्री होई और सुश्री थॉम परिवार का पालन-पोषण करते हैं और अपनी तीन बेटियों की पढ़ाई का खर्च उठाते हैं।

थाई जातीय महिला छात्रा का चित्र - फ़ान थी हा.

अपने माता-पिता की कठिनाइयों को समझते हुए, बचपन से ही हा को पढ़ाई का शौक रहा है और वह एक शिक्षिका बनने का सपना संजोए हुए थी ताकि वह उन बच्चों को पढ़ा सके जहाँ वह पली-बढ़ी थी। उस सपने को साकार करने के लिए, हा ने ठान लिया कि केवल पढ़ाई ही उसे बदलने में मदद कर सकती है। स्कूल जाने के लिए दर्जनों किलोमीटर की लंबी और दुर्गम दूरी भी इस मेहनती छात्रा के कदमों को रोक नहीं पाई।

कक्षा में पढ़ाई के अलावा, जब घर पर उसके पास खाली समय होता है, तो वह घर के कामों में अपनी मां की मदद करती है और अपने छोटे भाई-बहनों को पढ़ाती है।

छठी कक्षा से, हा को घर से 20 किलोमीटर दूर, हा तिन्ह एथनिक बोर्डिंग सेकेंडरी एंड हाई स्कूल में पढ़ने के लिए अपना परिवार छोड़ना पड़ा। हा ने बताया: “जब मैंने पहली बार स्कूल जाना शुरू किया, तो मुझे हफ़्ते में एक बार घर छोड़ना पड़ता था। उस समय, मैं अभी भी छोटी थी और मुझे बिना किसी रिश्तेदार या दोस्त के, स्वतंत्र रूप से रहना पड़ता था, मुझे घुलने-मिलने में काफ़ी समय लगा। कई रातें मैं बस रोती रही, शिक्षक मुझे दिलासा देने और प्रोत्साहित करने के लिए मेरे कमरे में आते रहे। शिक्षक वास्तव में मेरे दूसरे माता-पिता हैं। उनकी देखभाल, मदद और समर्पित शिक्षण की बदौलत, मुझे धीरे-धीरे नए सीखने के माहौल और दोस्तों की आदत हो गई। इसके अलावा, मेरे माता-पिता भी कड़ी मेहनत कर रहे थे, मुझे अपने दो छोटे भाई-बहनों के लिए एक मिसाल भी कायम करनी थी, इसलिए मुझे और भी ज़्यादा मेहनत करनी पड़ी। तब से, मुझे गतिविधियों में भाग लेना अच्छा लगने लगा और मैं और भी ज़्यादा सक्रिय हो गई। मिडिल स्कूल के असहज वर्षों और छात्रावास में बिताए तीन साल के हाई स्कूल के बाद, मैंने पढ़ाई और पाठ्येतर गतिविधियों में भाग लेने पर ध्यान केंद्रित किया।”

कक्षा 12 में, हा को स्कूल युवा संघ का उप सचिव चुना गया।

अपने जूनियर हाई और हाई स्कूल के वर्षों के दौरान, हा ने कड़ी मेहनत से पढ़ाई की, कक्षा में अपने शिक्षकों पर ध्यान दिया, और छात्रावास में पढ़ाई और नोट्स बनाने में समय बिताया, जिससे उसे अपना ज्ञान याद रखने में आसानी हुई। जो बातें उसे समझ नहीं आती थीं, उसके बारे में वह अपने शिक्षकों और दोस्तों से बेझिझक पूछती थी। सीखने और स्वाध्याय की इसी भावना ने हा को एक उत्कृष्ट छात्रा का खिताब बरकरार रखने में मदद की, हाई स्कूल में तीन साल तक वह युवा संघ की सक्रिय और ज़िम्मेदार सचिव रहीं; और कला और खेल से लेकर स्वयंसेवी गतिविधियों और करियर उन्मुखीकरण अनुभवों तक, सभी आंदोलनकारी गतिविधियों में अग्रणी भूमिका निभाई।

स्कूल बोर्ड और स्कूल प्रतिनिधिमंडल उत्कृष्ट छात्र के साथ उच्च परिणाम प्राप्त करने की खुशी साझा करने के लिए उसके घर आए।

हा को वैलेट छात्रवृत्ति (वियतनाम रेनकॉन्ट्रेस डू वियतनाम फाउंडेशन फॉर साइंस एंड एजुकेशन और प्रोफेसर ओडॉन वैलेट द्वारा प्रायोजित एक छात्रवृत्ति, जो उत्कृष्ट शैक्षणिक और शोध उपलब्धियों वाले वियतनामी छात्रों और स्नातकोत्तरों के लिए है) से सम्मानित किया गया; उन्होंने "जातीय अल्पसंख्यक महिला छात्रों की सुंदरता" प्रतियोगिता में तीसरा पुरस्कार जीता और स्कूल के "तीन अच्छे छात्रों" में से एक के रूप में सम्मानित किया गया। कक्षा 12 में, हा को स्कूल युवा संघ का उप-सचिव चुना गया।

2025 की हाई स्कूल स्नातक परीक्षा में, हा ने 8.36 अंक प्राप्त करके अपने शिक्षकों और दोस्तों का गौरव बढ़ाया, जिसमें उसने ब्लॉक C00 के तीन विषयों (साहित्य 9; इतिहास 9.25; भूगोल 9.25) में 27.5 अंक प्राप्त किए। यह स्कूल और पूरे प्रांत के जातीय अल्पसंख्यक छात्रों के लिए एक दुर्लभ उपलब्धि है।

लम्बी यात्रा के दौरान हा के प्रयासों को तब पुरस्कृत किया गया जब उन्होंने ब्लॉक C00 में 27.5 अंक हासिल किए।

जिस दिन उसे उत्कृष्ट परिणाम मिले, उस दिन उसके माता-पिता जंगल में काम में व्यस्त थे और अपनी बेटी के साथ जश्न नहीं मना सके। हा ने उसे यह खबर मुस्कान और आँसुओं के साथ सुनाई। इस परिणाम ने उसे शिक्षक बनने के अपने सपने और दा नांग शिक्षा विश्वविद्यालय में छात्रा बनने की उसकी इच्छा के और करीब पहुँचाया। हा ने कहा, "यह मेरे लिए एक सफ़र है, एक सपना है, एक रास्ता है जिससे मैं आगे बढ़ूँगी, अपने माता-पिता और परिवार का बोझ कम करूँगी।"

महिला छात्रा फ़ान थी हा का परिवार।

अपने बच्चे के साथ खुशी साझा करते हुए, सुश्री वी थी थॉम-हा की माँ भावुक हो गईं: "एक गरीब परिवार में जन्मी और पली-बढ़ी, मैं जानती हूँ कि मेरे बच्चे को कई कठिनाइयों का सामना करना पड़ा है, उसके पास अपने दोस्तों की तरह पढ़ाई करने के लिए परिस्थितियाँ नहीं थीं। मैं उसे अतिरिक्त कक्षाओं में भेजना चाहती थी, लेकिन मेरे पास पैसे नहीं थे, इसलिए उसे खुद ही पढ़ाई करनी पड़ी और शिक्षकों की शिक्षा पर निर्भर रहना पड़ा। उससे प्यार करते हुए, उसके माता-पिता केवल उसे प्रोत्साहित करना, उसके साथ समय बिताना और उसे स्कूल भेजने के लिए काम करने की कोशिश करना ही जानते थे। जब मैंने उसके परिणामों की खबर सुनी, तो मैं इतनी खुश हुई कि मेरी आँखों में आँसू आ गए। आपके निरंतर प्रयासों के लिए धन्यवाद।"

हा तिन्ह एथनिक बोर्डिंग सेकेंडरी और हाई स्कूल के शिक्षक और 12वीं कक्षा के छात्र।

फ़ान थी हा पढ़ाई और समूह गतिविधियों, दोनों में एक उत्कृष्ट छात्रा हैं, जो जातीय शिक्षा की प्रभावशीलता का एक विशिष्ट उदाहरण है। वह दृढ़ता और परिस्थितियों पर विजय पाने वाली ज्ञान की प्यास की भी एक मिसाल हैं। वह न केवल स्कूल के लगभग 30 वर्षों के निर्माण और विकास की पारंपरिक तस्वीर में एक उज्ज्वल बिंदु जोड़ती हैं, बल्कि जातीय अल्पसंख्यक छात्रों के सपनों को भी पंख लगाती हैं। स्कूल को उन पर गर्व है और आशा है कि वह जातीय बोर्डिंग स्कूल की एक अच्छी छात्रा की भावना को बढ़ावा देंगी, नए परिवेश में अच्छी तरह से पढ़ाई और अभ्यास जारी रखेंगी।

श्री डांग थाई मैन

हा तिन्ह एथनिक बोर्डिंग सेकेंडरी एंड हाई स्कूल के प्रधानाचार्य

वीडियो: थाई जातीय महिला छात्रा - फान थी हा।

स्रोत: https://baohatinh.vn/275-diem-khoi-c00-va-chuyen-vuot-kho-cua-nu-sinh-nguoi-dan-toc-thai-o-ha-tinh-post291884.html