शिक्षा एवं प्रशिक्षण मंत्रालय ने एक ही कम्यून में स्थित प्राथमिक विद्यालयों को विलय करने का प्रस्ताव दिया है, यदि वे मानक से नीचे हैं।

(दान त्रि) - शिक्षा और प्रशिक्षण मंत्रालय दो-स्तरीय स्थानीय प्राधिकारियों के अनुसार पूर्वस्कूली, सामान्य शिक्षा और सतत शिक्षा सुविधाओं की व्यवस्था और संगठन पर राय मांग रहा है।

तदनुसार, शिक्षा और प्रशिक्षण मंत्रालय ने स्कूलों, स्कूल स्थानों, कक्षा के आकार, प्रबंधन कर्मचारियों, शिक्षकों और कर्मचारियों सहित पूर्वस्कूली, प्राथमिक, माध्यमिक, उच्च विद्यालय और सतत शिक्षा सुविधाओं के नेटवर्क की वर्तमान स्थिति की समीक्षा और मूल्यांकन करने का प्रस्ताव रखा।

समीक्षा परिणामों के आधार पर, स्थानीय निकाय संसाधनों को बर्बाद किए बिना, उचित और प्रभावी तरीके से नए शैक्षणिक संस्थानों को विलय करने, समेकित करने, विघटित करने या स्थापित करने के लिए योजनाएं और परियोजनाएं विकसित करते हैं।

स्थानीय योजनाओं और व्यवस्थाओं में एक उपयुक्त रोडमैप के अनुसार एक ही कम्यून में छोटे पैमाने के, घटिया स्तर के किंडरगार्टन और प्राथमिक विद्यालयों को विलय करने पर विचार करने की आवश्यकता है।

उद्घाटन के दिन ज़ा दान माध्यमिक विद्यालय के छात्र (फोटो: गुयेन हा नाम )।

साथ ही, इस व्यवस्था के तहत कम आबादी वाले क्षेत्रों या कठिन यात्रा स्थितियों वाले स्थानों में प्राथमिक और माध्यमिक स्कूल मॉडल को प्राथमिकता दी जाएगी।

मंत्रालय की नीति है कि सुविधाओं, यातायात और जनसंख्या के संदर्भ में अनुकूल परिस्थितियों वाले स्कूलों और स्कूल स्थानों को बनाए रखा जाए; घटिया और अप्रभावी सैटेलाइट स्कूलों को बंद किया जाए; और बच्चों, छात्रों और प्रशिक्षुओं को मानक सुविधाओं वाले मुख्य स्कूलों में केंद्रित किया जाए।

मंत्रालय ने यह भी प्रस्ताव दिया कि स्थानीय निकाय, कार्य स्थिति योजना के अनुसार प्रीस्कूल, सामान्य शिक्षा और सतत शिक्षा सुविधाओं के लिए प्रबंधकों, शिक्षकों और कर्मचारियों की टीम की व्यवस्था और उचित रूप से संगठन करें; जिससे शिक्षा के स्तर और शैक्षिक सुविधाओं के प्रकार के बीच संतुलन सुनिश्चित हो सके।

इससे पहले, संकल्प संख्या 18 के सारांश पर योजना 130 के अनुसार, केंद्रीय संचालन समिति ने घटिया उच्च शिक्षा संस्थानों के विलय और विघटन का अनुरोध किया था।

स्थानीय क्षेत्र में शिक्षा के क्षेत्र में सार्वजनिक सेवा इकाइयों के संबंध में संचालन समिति ने कहा कि वह मूल रूप से मौजूदा सार्वजनिक उच्च विद्यालयों, मध्य विद्यालयों, प्राथमिक विद्यालयों, इंटर-स्तरीय विद्यालयों और किंडरगार्टन को बनाए रखेगी; लोगों और छात्रों की आवश्यकताओं को सुविधाजनक ढंग से पूरा करने के लिए यदि आवश्यक हो तो व्यवस्था और समायोजन का प्रस्ताव रखेगी।

पर्वतीय और उच्चभूमि वाले प्रांतों में, जातीय अल्पसंख्यक समुदाय या अंतर-समुदाय केंद्रों में छात्रों के लिए बोर्डिंग और सेमी-बोर्डिंग स्कूल बनाने पर ध्यान केंद्रित करने के लिए अलग-अलग स्कूलों की समीक्षा और व्यवस्था करना जारी रखेंगे।

संचालन समिति ने व्यावसायिक शिक्षा केंद्रों और सतत शिक्षा केंद्रों को शिक्षा और प्रशिक्षण विभाग के अंतर्गत उच्च विद्यालयों के समकक्ष व्यावसायिक माध्यमिक विद्यालयों में विलय करने का भी प्रस्ताव रखा, ताकि अंतर-वार्ड और कम्यून क्षेत्रों में सार्वजनिक सेवाएं प्रदान की जा सकें; प्रत्येक प्रांत और शहर में 3 से अधिक व्यावसायिक स्कूल नहीं होने चाहिए।

स्रोत: https://dantri.com.vn/giao-duc/bo-gddt-de-xuat-sap-nhap-truong-tieu-hoc-trong-cung-xa-neu-duoi-chuan-20250924151941939.htm