मसौदे के अनुसार, प्रत्येक कक्षा और प्रत्येक विद्यालय में अभिभावक-शिक्षक संघ (पीटीए) होगा। पीटीए के कर्तव्य, अधिकार और गतिविधियाँ शिक्षा एवं प्रशिक्षण मंत्रालय द्वारा जारी नियमों के अनुसार ही लागू रहेंगी।
मसौदे में अध्याय VII को स्कूलों, परिवारों और समाज के बीच संबंधों को विनियमित करने के लिए समर्पित किया गया है, जिसमें नियमित और घनिष्ठ समन्वय की आवश्यकता पर जोर दिया गया है, साथ ही लोकतंत्र, समानता, पारदर्शिता और जवाबदेही सुनिश्चित की गई है।
मौजूदा नियमों की तुलना में, मसौदा स्कूल की शैक्षिक गतिविधियों में माता-पिता की भागीदारी के दायरे को बढ़ाता है।

2025 में 10वीं कक्षा की प्रवेश परीक्षा देने वाले छात्र (फोटो: हाई लॉन्ग)।
विशेष रूप से, माता-पिता जानकारी साझा करने और छात्रों का मूल्यांकन करने; सुझाव देने और विचारों का योगदान करने; और स्कूल की शैक्षिक योजनाओं और समाधानों के विकास और कार्यान्वयन की निगरानी करने में शामिल होते हैं।
अभिभावक संघ विद्यार्थियों की देखभाल और शिक्षा के लिए बनाई गई योजनाओं और संसाधनों के उपयोग पर प्रतिक्रिया देने और निगरानी करने में शामिल होते हैं। विद्यालय इन योजनाओं, उनकी विषयवस्तु और सहयोग के परिणामों के बारे में सार्वजनिक रूप से और पारदर्शी तरीके से जानकारी प्रकट करने के लिए उत्तरदायी है।
यदि आवश्यक हो, तो विद्यालय अभिभावकों को अपने बच्चों के विकास और अध्ययन के बारे में जानने और उनका समर्थन करने के लिए विद्यालय आने की सुविधा प्रदान करेगा।
माता-पिता और समुदाय भी छात्रों की अनुभवात्मक शिक्षा, पाठ्येतर गतिविधियों, करियर मार्गदर्शन, सांस्कृतिक, खेल और कला गतिविधियों में भाग लेते हैं।
विशेष रूप से, विद्यालय की यह जिम्मेदारी है कि वह शिक्षण गतिविधियों और छात्रों की शैक्षणिक प्रगति के बारे में नियमित जानकारी प्रदान करे।
विद्यालयों को विभिन्न आयु समूहों की मनोवैज्ञानिक और शारीरिक विशेषताओं, घर पर छात्रों की सीखने में सहायता करने के कौशल, भावनात्मक प्रबंधन कौशल, करुणा की शिक्षा, नागरिक जिम्मेदारी, विद्यालय हिंसा की रोकथाम और अन्य शैक्षिक मुद्दों पर अभिभावकों के लिए परामर्श, मार्गदर्शन और प्रशिक्षण गतिविधियों का आयोजन भी करना चाहिए।
वर्तमान में, सामान्य शिक्षा विद्यालय दो अलग-अलग नियमों के तहत संचालित होते हैं: परिपत्र 28, जो प्राथमिक विद्यालयों पर लागू होता है, और परिपत्र 32, जो जूनियर हाई स्कूलों, हाई स्कूलों और बहुस्तरीय सामान्य शिक्षा विद्यालयों पर लागू होता है।
शिक्षा एवं प्रशिक्षण मंत्रालय यह स्वीकार करता है कि सामान्य शिक्षा विद्यालयों की गतिविधियों को विनियमित करने वाले कानूनी दस्तावेजों की प्रणाली खंडित और जटिल है। दो स्तरीय स्थानीय शासन प्रणाली में परिवर्तन और प्रशासनिक तंत्र एवं प्रक्रियाओं को सुव्यवस्थित करने तथा डिजिटल परिवर्तन को बढ़ावा देने की नीति के चलते, इन दस्तावेजों की कुछ सामग्री अब उपयुक्त नहीं रह गई है।
शिक्षा एवं प्रशिक्षण मंत्रालय के अनुसार, इसके लिए मौजूदा कानूनों और विनियमों को एक नए कानूनी दस्तावेज में एकीकृत करना आवश्यक है जो उनके अनुरूप हो।
स्रोत: https://dantri.com.vn/giao-duc/bo-giao-duc-de-xuat-giu-nguyen-hoi-phu-huynh-trao-them-quyen-cho-cha-me-20251215161003235.htm






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