शिक्षा मंत्रालय दाई किम सेकेंडरी स्कूल में हुई घटना को गंभीर मानता है।

पिछले दो दिनों में, दाई किम सेकेंडरी स्कूल (हनोई) में 7वीं कक्षा के एक छात्र द्वारा शिक्षक पर हमला करने का 2 मिनट का वीडियो सामने आया है, जबकि कक्षा में किसी ने भी हस्तक्षेप नहीं किया।

मामलों को निष्पक्ष और वस्तुनिष्ठ तरीके से संभालें

दाई किम सेकेंडरी स्कूल की ओर से दीन्ह कांग वार्ड की जन समिति और हनोई के शिक्षा एवं प्रशिक्षण विभाग (जीडी एंड डीटी) को भेजी गई व्याख्यात्मक रिपोर्ट में घटना दर्ज की गई: जब सुश्री एच. (पीड़िता) ने एक नुकीला खिलौना छीन लिया, तो एलजीबी ने खड़े होकर उसे वापस करने को कहा। शिक्षिका के दृढ़ निश्चय के सामने, बी. ने आक्रामक व्यवहार किया: खिलौना वापस छीनने के लिए उसके बाल खींचे और उसे नीचे गिरा दिया। यह हरकत कई सहपाठियों के सामने हुई। कुछ छात्रों ने कक्षा के बाहर के छात्रों की नज़रों से बचने के लिए पर्दे खींच दिए।

कक्षा से बाहर निकलने के बाद, शिक्षिका एच. ने स्कूल बोर्ड को सूचना दी। उसी समय, स्कूल की प्रधानाचार्या सुश्री फाम थी थान हा और शिक्षिका कक्षा में वापस आ गईं। प्रधानाचार्या ने छात्रा बी. (जिसने शिक्षिका के बाल पकड़कर उनका सिर नीचे कर दिया था) से कक्षा के सामने उनसे माफ़ी माँगने को कहा और बी. के नीचे बैठे दोनों छात्रों से घटना की रिपोर्ट लिखने को कहा।

घटना के बाद, निदेशक मंडल ने अपने अधिकार के अनुसार मामले को संभाला। स्कूल ने दोषी छात्र को अपनी गलती सीधे स्वीकार करने और कक्षा के सामने शिक्षक से सार्वजनिक रूप से माफ़ी मांगने के लिए प्रेरित किया, और अभिभावकों को शैक्षिक उपायों पर मिलकर काम करने के लिए आमंत्रित किया, जिससे छात्र के लिए अपनी गलतियाँ सुधारने के लिए परिस्थितियाँ बन सकें। स्कूल ने परिवार से छात्र को मेडिकल जाँच और मनोवैज्ञानिक जाँच के लिए ले जाने का भी अनुरोध किया, लेकिन जाँच के बाद, परिवार स्कूल को स्वास्थ्य जाँच के परिणाम उपलब्ध नहीं करा सका। निदेशक मंडल ने शिक्षक का मनोबल बढ़ाया और उसे स्थिर किया, ताकि इस घटना से दबाव और शिक्षण कार्य प्रभावित न हो।

19 सितंबर की शाम को, दीन्ह कांग वार्ड ( हनोई ) की पीपुल्स कमेटी ने हनोई शिक्षा और प्रशिक्षण विभाग को घटना की सूचना दी और कहा कि वार्ड ने कानून के शासन को सुनिश्चित करने के लिए वार्ड पुलिस को घटना की जांच करने का निर्देश दिया है, जिससे हिंसा के कृत्यों को रोका और रोका जा सके।

दीन्ह कांग वार्ड की जन समिति के अनुसार, स्थानीय सरकार का दृष्टिकोण निष्पक्षता और वस्तुनिष्ठता सुनिश्चित करना और शिक्षकों की गरिमा और स्कूलों में अनुशासन बनाए रखने के लिए उल्लंघनों से सख्ती से निपटना है। हालाँकि, यह शिक्षा पर भी ध्यान केंद्रित करती है, जिससे छात्रों को अपनी गलतियों को स्पष्ट रूप से पहचानने में मदद मिलती है, उन्हें सुधारने और समुदाय में फिर से शामिल होने का अवसर मिलता है, और भेदभाव या स्कूल छोड़ने से बचा जा सकता है।

दीन्ह कांग वार्ड की पीपुल्स कमेटी ने संस्कृति और समाज विभाग को स्कूल और संबंधित एजेंसियों के साथ समन्वय स्थापित करने का दायित्व सौंपा है, ताकि स्कूल की सुरक्षा और संरक्षा को मजबूत करने तथा स्कूल संस्कृति के निर्माण के विषयों को गंभीरता से लागू किया जा सके; साथ ही, शिक्षकों के लिए मनोवैज्ञानिक सहायता और छात्रों के लिए व्यवहार परामर्श प्रदान करने के उपाय किए जा सकें।

दाई किम सेकेंडरी स्कूल के लिए, वार्ड पीपुल्स कमेटी ने प्रबंधन के अनुभवों से गंभीरता से सीखने, पर्यवेक्षण को मज़बूत करने, अनुशासन और कक्षा के नियमों को बनाए रखने, और साथ ही घटना में शिक्षकों के मनोबल पर ध्यान देने और उन्हें प्रोत्साहित करने का अनुरोध किया है, ताकि शिक्षण कर्मचारियों के लिए एक सुरक्षित और स्वस्थ शिक्षण वातावरण सुनिश्चित हो सके। इसके अलावा, स्कूल को उल्लंघनों के बारे में शिक्षित करने और उन्हें सुधारने, छात्रों को गलतियाँ सुधारने और प्रगति करने में मदद करने के लिए अभिभावकों के साथ घनिष्ठ समन्वय बनाए रखना चाहिए। स्थानीय सरकार का दृष्टिकोण निष्पक्षता और निष्पक्षता सुनिश्चित करना और शिक्षकों की गरिमा और स्कूल में अनुशासन बनाए रखने के लिए उल्लंघनों से दृढ़ता से निपटना है।

शिक्षा एवं प्रशिक्षण मंत्रालय क्या कहता है?

20 सितंबर की सुबह, टिन टुक और डान टोक अखबार के पत्रकारों से बात करते हुए, शिक्षा और प्रशिक्षण मंत्रालय के शिक्षक और शैक्षिक प्रबंधक विभाग के निदेशक, श्री वु मिन्ह डुक ने कहा: घटना के बारे में जानकारी प्राप्त करने के तुरंत बाद, शिक्षा और प्रशिक्षण मंत्रालय ने हनोई शिक्षा और प्रशिक्षण विभाग और दाई किम माध्यमिक विद्यालय को घटना की रिपोर्ट करने का अनुरोध करते हुए एक दस्तावेज भेजा; साथ ही, हनोई पीपुल्स कमेटी और दीन्ह कांग वार्ड पीपुल्स कमेटी को एक दस्तावेज भेजा जिसमें स्थानीय अधिकारियों को कानून के प्रावधानों के अनुसार उल्लंघन (यदि कोई हो) को सत्यापित करने और सख्ती से निपटने का निर्देश देने का अनुरोध किया गया ताकि अपने कर्तव्यों का पालन करते समय शिक्षकों के जीवन, स्वास्थ्य, सम्मान और गरिमा की सुरक्षा सुनिश्चित की जा सके।

"शिक्षा एवं प्रशिक्षण मंत्रालय का मानना ​​है कि यह एक गंभीर घटना है, जो शिक्षकों की सुरक्षा और स्वास्थ्य को प्रभावित कर रही है; यह हमारे देश के शैक्षिक वातावरण और "शिक्षकों का सम्मान करने और शिक्षा को महत्व देने" की परंपरा को नकारात्मक रूप से प्रभावित कर रही है; यह सुरक्षित, स्वस्थ, मैत्रीपूर्ण शैक्षणिक वातावरण के निर्माण और स्कूल हिंसा को रोकने के लिए सरकार और शिक्षा एवं प्रशिक्षण मंत्रालय के नियमों के विपरीत है," श्री वु मिन्ह डुक ने कहा।

इसलिए, सभी गलत कामों से कानून के प्रावधानों के अनुसार सख्ती से निपटा जाना चाहिए। दूसरी ओर, छात्रों के साथ व्यवहार करते समय, विशेष रूप से विशेष मामलों में, शिक्षा और रोकथाम दोनों सुनिश्चित करने के लिए उचित उपायों पर विचार करना और छात्रों के लिए अपनी गलतियाँ सुधारने के लिए परिस्थितियाँ बनाना आवश्यक है।

शिक्षा एवं प्रशिक्षण मंत्रालय ने हनोई शिक्षा एवं प्रशिक्षण विभाग से भी अनुरोध किया है कि वह अनुभव से सीख लेकर स्कूलों, विशेषकर दाई किम माध्यमिक विद्यालय, को स्कूल हिंसा से मुक्त एक सुरक्षित, स्वस्थ और लोकतांत्रिक शैक्षिक वातावरण बनाने पर ध्यान केंद्रित करने के लिए निर्देशित करे। नैतिक शिक्षा, कानून के पालन के प्रति जागरूकता और शिक्षकों के प्रति छात्रों के सम्मान पर ध्यान दें; स्कूल में मनोवैज्ञानिक परामर्श का अच्छा कार्य करें, असामान्य मनोवैज्ञानिक लक्षण दिखाने वाले छात्रों के मामलों का तुरंत पता लगाएँ ताकि परिवार उचित देखभाल और शिक्षा के उपाय कर सकें; निदेशक मंडल की प्रबंधन और संचालन क्षमता में सुधार करें, स्कूलों में असुरक्षित स्थितियों से निपटने के लिए सक्रिय रूप से कदम उठाएँ; छात्रों के दुर्व्यवहार का तुरंत पता लगाएँ और उसे रोकें; स्कूल की सुरक्षा सुनिश्चित करने के लिए छात्रों के परिवारों और स्थानीय अधिकारियों के साथ घनिष्ठ समन्वय स्थापित करें।

19 सितंबर को, शिक्षा और प्रशिक्षण मंत्रालय ने छात्रों के लिए पुरस्कार और अनुशासन पर परिपत्र 19 जारी किया, जिसने 37 साल पहले 1988 में जारी परिपत्र 08 के छात्र अनुशासन के सभी 5 रूपों को आधिकारिक रूप से समाप्त कर दिया।

परिपत्र 19 में छात्र अनुशासन के लिए सिद्धांत निर्धारित किए गए हैं जो सम्मानजनक, सहिष्णु, वस्तुनिष्ठ और बिना किसी पूर्वाग्रह के होने चाहिए, जिससे संबंधित मुद्दों में छात्रों के भागीदारी के अधिकार और हितों को सुनिश्चित किया जा सके; प्रत्येक छात्र की मनोवैज्ञानिक विशेषताओं, लिंग, शारीरिक स्थिति, पारिवारिक परिस्थितियों और क्षेत्रीय सांस्कृतिक विशेषताओं के लिए उपयुक्तता सुनिश्चित की जा सके।

परिपत्र 19 में कहा गया है कि अनुशासन का सर्वोच्च रूप लिखित आत्म-आलोचना के साथ-साथ चेतावनियों और आलोचनाओं की अपेक्षा करना है। प्राथमिक विद्यालय के छात्रों के लिए, अनुशासन के केवल दो रूप लागू होते हैं: चेतावनियाँ और क्षमा याचना।

परिपत्र 08 में पूर्व में निर्धारित अनुशासन के सभी स्वरूपों को आधिकारिक रूप से समाप्त कर दिया गया है, जिनमें शामिल हैं: कक्षा के सामने फटकार, स्कूल अनुशासन परिषद के समक्ष फटकार, पूरे स्कूल के सामने चेतावनी, एक सप्ताह के लिए निष्कासन और उच्चतम स्वरूप एक वर्ष के लिए निष्कासन।

स्रोत: https://baotintuc.vn/giao-duc/bo-giao-duc-nhan-dinh-vu-viec-o-truong-thcs-dai-kim-la-nghiem-trong-20250920094931564.htm