ध्यान वास्तविक शिक्षा पर होना चाहिए, न कि इस बात पर कि किसी के पास किस प्रकार की विश्वविद्यालय डिग्री है...

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शोधकर्ता और अनुवादक गुयेन क्वोक वुओंग के अनुसार, युवाओं को वास्तविक शिक्षा पर ध्यान केंद्रित करना चाहिए, व्यावहारिक विषयों का अध्ययन करना चाहिए जो उनकी क्षमताओं और समाज की जरूरतों के अनुरूप हों, बजाय इसके कि वे इस बात की चिंता करें कि उन्हें किस प्रकार की विश्वविद्यालय डिग्री मिल रही है, चाहे वह बड़ा विश्वविद्यालय हो या छोटा।

शोधकर्ता और अनुवादक गुयेन क्वोक वुओंग के अनुसार, युवाओं को इस बात पर ध्यान नहीं देना चाहिए कि उनके पास किस प्रकार की विश्वविद्यालय डिग्री है, वे विश्वविद्यालय जाते हैं या कॉलेज, बल्कि समाज की जरूरतों के लिए प्रासंगिक व्यावहारिक ज्ञान प्राप्त करने पर ध्यान देना चाहिए।

योग्यताएं निर्णायक कारक नहीं हैं।

विश्वविद्यालय या व्यावसायिक प्रशिक्षण में से किसी एक को चुनना, या बिना किसी पूर्व प्रशिक्षण के सीधे रोजगार बाजार में प्रवेश करना... हाई स्कूल से स्नातक होने के बाद प्रत्येक छात्र के सामने ये अलग-अलग रास्ते होते हैं। आज के युवाओं के करियर विकल्पों के बारे में आपके क्या विचार हैं?

मेरा मानना है कि विश्वविद्यालय ही करियर और जीवन में सफलता का एकमात्र मार्ग नहीं है। जीवन बहुत विविधतापूर्ण है, और छात्रों और युवाओं की ज़रूरतें, क्षमताएं और प्रवृत्तियां भी बहुत विविध हैं।

आत्मनिर्भरता और सुख की ओर ले जाने वाले करियर के अवसर अनेक क्षेत्रों और परिवेशों में मिलते हैं। छात्र और युवा इन अवसरों को विभिन्न तरीकों से प्राप्त कर सकते हैं। वे व्यावसायिक प्रशिक्षण, विश्वविद्यालय शिक्षा के माध्यम से या अध्ययन और कार्य को संयोजित करते हुए, हाई स्कूल से स्नातक होने के तुरंत बाद कार्यबल और उत्पादन में प्रवेश करके इन्हें प्राप्त कर सकते हैं।

पहले वियतनाम की अर्थव्यवस्था मुख्य रूप से सरकारी स्वामित्व वाली और लघु कृषि पर आधारित थी। लेकिन अब स्थिति अलग है। हालांकि वियतनाम की अर्थव्यवस्था अभी क्षेत्रीय और विश्व के कई देशों के बराबर नहीं है, फिर भी यह 20-25 साल पहले की तुलना में कहीं अधिक विविध और खुली है। परिणामस्वरूप, युवाओं के लिए अवसर अधिक, विविध और प्रचुर मात्रा में उपलब्ध हैं। उन्हें स्कूल के बाहर पढ़ाई करने या पढ़ाई के साथ-साथ काम करने के भी अधिक अवसर मिल रहे हैं।

हकीकत यह है कि नियोक्ता अब विश्वविद्यालय की डिग्रियों को उतना महत्व नहीं देते हैं, तो आपके विचार से हमें विश्वविद्यालय शिक्षा और व्यावसायिक प्रशिक्षण के संबंध में अपनी मानसिकता में क्या बदलाव लाने की आवश्यकता है?

कुछ पेशों में, अनिवार्य कानूनी या उद्योग नियमों के कारण विश्वविद्यालय की डिग्री रोजगार के लिए न्यूनतम आवश्यकता होती है। हालांकि, कई पेशों में डिग्री अनिवार्य नहीं होती है।

जिन पेशों में डिग्री होना अनिवार्य है, वहां यह केवल प्रवेश का एक माध्यम मात्र है। असल काम में ही सब कुछ साबित होना चाहिए, यानी नियुक्त किए जाने वाले व्यक्ति की वास्तविक क्षमताएं।

इसलिए, युवाओं, परिवारों और स्कूलों को वास्तविक शिक्षा पर ध्यान केंद्रित करने की आवश्यकता है। छात्रों को व्यावहारिक विषय सीखने चाहिए जो उनकी क्षमताओं और समाज की आवश्यकताओं के अनुरूप हों, न कि डिग्री के प्रकार, विश्वविद्यालय या कॉलेज की डिग्री, बड़े या छोटे स्कूल आदि के बारे में चिंता करने की। निजी क्षेत्र वर्तमान में बहुत गतिशील है, जिसमें बड़ी संख्या में छोटे और मध्यम आकार की कंपनियां मौजूद हैं। यह युवाओं के लिए अपनी वास्तविक क्षमताओं को परखने का एक उपयुक्त अवसर है।

इस संदर्भ में, योग्यताएं निर्णायक कारक नहीं हैं। यदि आप विश्वविद्यालय में व्याख्याता, वरिष्ठ विशेषज्ञ, विद्वान आदि बनने के लिए अकादमिक करियर नहीं अपना रहे हैं, तो आपको डिग्री पर बहुत अधिक जोर नहीं देना चाहिए। युवा लोग काम और पढ़ाई साथ-साथ कर सकते हैं और अपने क्षेत्र में अनुभव प्राप्त करने के बाद डिग्री हासिल कर सकते हैं। यानी, वे जिस पेशे में वर्तमान में काम कर रहे हैं, उसी का अध्ययन करने के लिए विश्वविद्यालय लौट सकते हैं और डिग्री प्राप्त कर सकते हैं। एक सीखने वाले समाज में यह बिल्कुल सामान्य बात है।

आसान नौकरी मत चुनो।

कई युवाओं के पास स्पष्ट दिशा का अभाव होता है; विश्वविद्यालय से डिग्री प्राप्त करने के बाद भी वे अपने भविष्य को लेकर अनिश्चित रहते हैं। क्या यह इस व्यवस्था की खामी है, या अपर्याप्त करियर मार्गदर्शन और चयन की कमी के कारण है?

मेरे विचार में, इसके कई कारण हैं, जिनमें महत्वपूर्ण सामाजिक-मनोवैज्ञानिक और सामाजिक संदर्भ कारक शामिल हैं। शैक्षणिक उपलब्धि की परंपरा, मीडिया से मिली जानकारी और समुदाय एवं परिवार के मूल्य, ये सभी युवाओं के विकल्पों को प्रभावित करते हैं। यह केवल छात्रों द्वारा डिग्री प्राप्त करने के लिए विश्वविद्यालयों, संकायों और विषयों का बेतरतीब ढंग से चयन करने की बात नहीं है; यहां तक कि व्यावसायिक प्रशिक्षण भी कई छात्रों द्वारा सतही और लापरवाही से चुना जाता है।

दूसरे शब्दों में कहें तो, चिंतन और इच्छाशक्ति की उचित शिक्षा के साथ-साथ सीखने और काम के प्रति एक स्वस्थ मूल्य प्रणाली के बिना, युवा, चाहे वे हाई स्कूल से स्नातक होकर नौकरी करें, व्यावसायिक प्रशिक्षण लें या कॉलेज/विश्वविद्यालय जाएँ, चीजों के प्रति सतही दृष्टिकोण अपनाएंगे। वे उदासीन, सुस्त, समय बीतने का इंतजार करते रहेंगे और यह उम्मीद करेंगे कि "डिग्री मिलने से सब कुछ ठीक हो जाएगा।" इसलिए, यहाँ मुद्दा व्यावसायिक प्रशिक्षण या कॉलेज/विश्वविद्यालय शिक्षा से कहीं अधिक व्यापक है। यह मूल्य शिक्षा और शैक्षिक दर्शन से संबंधित है...

एकीकरण के वर्तमान संदर्भ में, क्या प्रशिक्षण कार्यक्रम आयोजित करने के लिए स्कूलों और विदेशी व्यवसायों (संबंधित उद्योगों के साथ) के बीच सहयोग एक व्यवहार्य विकल्प है?

यही करना ज़रूरी है। एक बार जब कंपनियां नियोक्ता बन जाती हैं, तो स्कूलों को यह जानना होगा कि वे कंपनियां अपने कर्मचारियों से क्या अपेक्षा करती हैं। कंपनियों के साथ जुड़ने से स्कूलों को अधिक व्यावहारिक प्रशिक्षण प्रदान करने और छात्रों को उनके भविष्य के करियर की बेहतर समझ देने में मदद मिलेगी।

बेहद प्रतिभाशाली छात्र पढ़ाई के दौरान ही नौकरी पा सकते हैं और व्यवसायों से पैसा कमा सकते हैं। इसके बदले में, व्यवसाय अच्छे छात्रों और योग्य प्रशिक्षुओं को भर्ती कर सकते हैं और उन्हें अपने साथ बनाए रख सकते हैं। इस दृष्टिकोण से दोनों पक्षों को लाभ होता है।

अपने बच्चे को अपने जीवन की जिम्मेदारी खुद लेने दें।

विश्वविद्यालय और कॉलेज में प्रवेश के दौरान छात्रों और अभिभावकों को यह समझना आवश्यक है कि वे स्कूल और करियर का चुनाव कैसे करें। शैक्षणिक योग्यताओं के प्रति सोच में किस प्रकार परिवर्तन लाया जाना चाहिए?

नियमित पाठ्यक्रम और पाठ्येतर गतिविधियों दोनों में, उचित विषयवस्तु और विधियों के साथ उच्च विद्यालयों में व्यावसायिक शिक्षा में नवाचार और प्रोत्साहन देना आवश्यक है। इसके अलावा, परिवारों को अपने बच्चों की सहायता के लिए अधिक माध्यम उपलब्ध कराने की आवश्यकता है, जैसे कि किताबें पढ़ना, ऑनलाइन शोध करना और व्यवसायों एवं विद्यालयों से जानकारी प्राप्त करना।

माता-पिता अपने बच्चों के लिए निर्णय नहीं ले सकते क्योंकि बच्चे अपने जीवन के लिए स्वयं जिम्मेदार होते हैं। इसलिए, माता-पिता को अपने बच्चों को विविध अनुभव प्रदान करने चाहिए, उन्हें पढ़ने के लिए प्रोत्साहित करना चाहिए और समाज की गहरी समझ प्राप्त करने के लिए विभिन्न स्रोतों से जानकारी प्राप्त करने के लिए प्रेरित करना चाहिए। इससे वे हाई स्कूल से स्नातक होने के बाद स्कूलों, व्यवसायों और करियर के बारे में सोच-समझकर निर्णय ले सकेंगे। माता-पिता को डिप्लोमा या काल्पनिक उपाधियों की प्रतिष्ठा के बजाय शिक्षा और कड़ी मेहनत के वास्तविक मूल्य पर ध्यान केंद्रित करना चाहिए।

हर प्रवेश सत्र के दौरान, विशेषज्ञ उम्मीदवारों को करियर ओरिएंटेशन के महत्व, अपने व्यक्तिगत विकास पथ को स्पष्ट रूप से परिभाषित करने और लोकप्रिय व्यवसायों के पीछे भागने से बचने पर जोर देते हैं। आपके विचार में, बेरोजगार स्नातकों की वर्तमान समस्या का समाधान क्या है?

मेरे विचार से स्नातक बेरोजगारी के दो संभावित कारण हैं। पहला, अर्थव्यवस्था इतनी मजबूत नहीं है कि स्नातकों के लिए पर्याप्त नौकरियां पैदा कर सके। दूसरा, नौकरियां तो बहुत हैं, लेकिन स्नातक उन आवश्यकताओं को पूरा नहीं करते।

दरअसल, मैंने देखा है कि व्यवसाय और संगठन अक्सर उपयुक्त कर्मचारियों की भर्ती न कर पाने की शिकायत करते हैं क्योंकि उम्मीदवारों में आवश्यक कौशल की कमी होती है। जब विश्वविद्यालय से स्नातक हुए लोगों के पास न तो सामान्य सांस्कृतिक पृष्ठभूमि होती है और न ही विश्वविद्यालय की डिग्री न रखने वालों की तुलना में कोई बेहतर विशिष्ट व्यावसायिक कौशल होता है, तो उन्हें अनिवार्य रूप से बेरोजगारी का सामना करना पड़ता है।

इस वास्तविकता से यह स्पष्ट होता है कि छात्रों को अपनी पढ़ाई पर ध्यान केंद्रित करना चाहिए, स्कूल के अंदर और बाहर दोनों जगह सीखने के हर अवसर का भरपूर लाभ उठाना चाहिए ताकि वे सर्वोत्तम व्यावसायिक कौशल प्राप्त कर सकें और पेशेवर रूप से काम करने में सक्षम हो सकें। किसी विशेष पेशे का किसी समय लोकप्रिय होना यह जरूरी नहीं कि हमेशा लोकप्रिय बना रहे, और यदि ऐसा होता भी है, तो क्या छात्र की क्षमताएं उस पेशे के लिए उपयुक्त हैं, यह एक अलग बात है।

पढ़ाई और करियर बनाने की बात आती है तो व्यक्ति को वह पेशा चुनना चाहिए जिसमें वह सबसे अच्छा हो, जिसके प्रति वह सबसे अधिक जुनूनी हो, जिसमें वह सबसे अधिक पेशेवर हो और जिसमें वह सबसे अधिक प्रतिस्पर्धा कर सके, न कि वह जो वर्तमान में बहुत लोकप्रिय हो। जब कोई चीज लोकप्रिय होती है, तो इसका मतलब है कि उसमें बहुत प्रतिस्पर्धा है।

अगर आपको उस प्रतिस्पर्धा में कोई बढ़त हासिल नहीं है, तो आप असफल हो जाएंगे। बेहतर है कि आप ऐसा पेशा चुनें जिसमें आपकी खूबियां और विशेषज्ञता हो। बेरोजगार स्नातकों के लिए अभी भी कई अवसर मौजूद हैं। अगर आपको लगता है कि आपने जो सीखा है वह उपयोगी नहीं है, तो हिम्मत जुटाकर उसे छोड़ दें और कोई दूसरा पेशा सीखें।

आज के समाज में, पुस्तकों, पुस्तकालयों, इंटरनेट आदि के माध्यम से सीखने के भरपूर अवसर उपलब्ध हैं। महत्वपूर्ण बात है एकाग्रता, सही शिक्षण दर्शन और निरंतर परिश्रम। यदि ये तत्व मौजूद हों, तो स्नातक कभी बेरोजगार नहीं रहेंगे।

धन्यवाद महोदय!

शिक्षा शोधकर्ता और अनुवादक गुयेन क्वोक वुओंग ने शिक्षा, इतिहास और संस्कृति पर लगभग 90 पुस्तकों का अनुवाद और लेखन किया है। उनकी कुछ उल्लेखनीय कृतियों में शामिल हैं:

- अनुवादित पुस्तकें: वियतनामी शिक्षा सुधार, राष्ट्रीय गरिमा, रोजमर्रा की जिंदगी में खुशी...

- पुस्तकें: पुस्तकें पढ़ना और हज़ार मील की कठिन यात्रा, वियतनामी शिक्षा जापान से क्या सीख सकती है, इतिहास उतना उबाऊ नहीं जितना आप सोचते हैं, दूर से वियतनामी शिक्षा पर चिंतन, वियतनामी शिक्षा के दर्शन की खोज...

पुरस्कार: "शिक्षा के क्षेत्र में वियतनाम जापान से क्या सीख सकता है" नामक पुस्तक के लिए वर्ष 2020 का सर्वश्रेष्ठ पुस्तक पुरस्कार।

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स्रोत