छात्रों को एआई पर निर्भरता कम करने में मदद की आवश्यकता

एआई के साथ नकल को रोकना और उसका मुकाबला करना न केवल परीक्षा से पहले शुरू होता है, बल्कि उस समय से भी शुरू होता है जब छात्र एआई के साथ बातचीत करना शुरू करते हैं।

मास्टर गुयेन जिया हाई (स्विनबर्न विश्वविद्यालय, ऑस्ट्रेलिया) के अनुसार, आजकल छात्र एआई पर पूरी तरह से भरोसा करते हैं, आंशिक रूप से इसलिए क्योंकि उनके पास एआई द्वारा दिए गए उत्तरों की सटीकता की जाँच करने के लिए पर्याप्त ज्ञान नहीं है, और आंशिक रूप से इसलिए क्योंकि वे आलसी हैं और उन्हें बहस करने की ज़रूरत नहीं है। इसलिए, शिक्षकों को छात्रों को एआई पर अपनी निर्भरता कम करने में मदद करनी चाहिए ताकि वे अपनी विश्लेषणात्मक और स्व-शिक्षण क्षमताओं को बढ़ा सकें, जिससे धोखाधड़ी के लिए एआई के दुरुपयोग की दर कम हो सके। मास्टर हाई ने आगे कहा, "इसके अलावा, प्रत्येक पाठ में एआई का उपयोग करते समय नैतिक मुद्दों को शामिल करना भी आवश्यक है।"

आजकल ज़्यादातर छात्र अपनी पढ़ाई और शोध के लिए एआई का इस्तेमाल करते हैं। विशेषज्ञों के अनुसार, एआई के ज़रिए नकल रोकने और उससे निपटने की शुरुआत तब होनी चाहिए जब छात्र एआई का इस्तेमाल शुरू करें।

फोटो: एनजीओसी लॉन्ग

"स्कूल स्तर पर, स्कूलों को एआई नैतिकता पर प्रचार सत्र आयोजित करने के लिए समन्वय करने की आवश्यकता है। इसके अलावा, छात्रों के लिए एआई के उपयोग के नियमों का एक सेट विकसित करना भी आवश्यक है, जिसमें स्पष्ट रूप से बताया गया हो कि एआई का उपयोग किस लिए अनुमत है और किस लिए नहीं। यह एक ऐसा काम है जिसे विदेशों में कई स्कूल बहुत अच्छी तरह से कर रहे हैं," श्री हाई ने सुझाव दिया।

उच्चतम स्तर पर, शिक्षा क्षेत्र में, हमें प्रश्न पूछने और छात्रों के काम का मूल्यांकन करने के तरीके पर गंभीरता से पुनर्विचार करने की आवश्यकता है। मास्टर हाई ने टिप्पणी की, "हम अब सही उत्तर पर ज़्यादा ध्यान केंद्रित नहीं कर सकते, क्योंकि एआई कुछ ही सेकंड में सटीक परिणाम दे सकता है। इसके बजाय, हमें अंतिम उत्तर के बजाय समस्या समाधान प्रक्रिया के दौरान छात्रों की सोच, प्रस्तुति, तर्क और विश्लेषण का मूल्यांकन करना चाहिए।"

इस बीच, नुएवा विज़काया स्टेट यूनिवर्सिटी (फ़िलीपींस) के शिक्षा महाविद्यालय के डीन, एसोसिएट प्रोफ़ेसर डॉ. विलियम डी. मैग्डे जूनियर ने ज़ोर देकर कहा कि छात्र पाठ चर्चा के दौरान एआई का इस्तेमाल कर सकते हैं, लेकिन उन्हें परीक्षा के दौरान या छोटे अभ्यास करते समय इस उपकरण को बिल्कुल नहीं छूना चाहिए। एसोसिएट प्रोफ़ेसर डॉ. मैग्डे ने थान निएन के रिपोर्टर को बताया, "सुनिश्चित करें कि छात्र स्वयं उत्तर लिखें, और बेहतर होगा कि उन्हें लैपटॉप के बजाय हाथ से उत्तर लिखने के लिए कहा जाए।"

मैग्डे ने कहा, "एआई अपरिहार्य है। हम इसे बदल नहीं सकते, इसलिए इसे अपनाना और इसका उचित उपयोग करना सीखना सबसे अच्छा है, ताकि यह सुनिश्चित हो सके कि यह एक उपयोगी सहायक उपकरण बन सके।"

शंघाई नॉर्मल यूनिवर्सिटी (चीन) में अंतर्राष्ट्रीय चीनी भाषा संस्थान के निदेशक प्रोफ़ेसर काओ ज़िउलिंग के अनुसार, यह न केवल धोखाधड़ी की कहानी है, बल्कि एआई एक "दोधारी तलवार" भी है क्योंकि यह कई लाभ तो लाती है, लेकिन शिक्षकों और छात्रों के लिए कई नई समस्याएँ भी पैदा करती है। इनमें एआई नैतिकता की कहानियाँ उल्लेखनीय हैं, जैसे उपयोगकर्ता डेटा की सुरक्षा कैसे करें, शिक्षा में निष्पक्षता सुनिश्चित करने की चुनौतियाँ, या एआई युग में छात्रों की रचनात्मक सोच को कैसे बनाए रखें।

स्रोत: https://thanhnien.vn/can-giup-hoc-sinh-bot-phu-thuoc-vao-ai-18525071019545921.htm