हमें छात्रों को एआई पर कम निर्भर होने में मदद करने की जरूरत है।

एआई-आधारित नकल को रोकना और उससे लड़ना केवल परीक्षा से पहले ही शुरू नहीं होना चाहिए, बल्कि उस क्षण से शुरू होना चाहिए जब छात्र एआई के साथ बातचीत करना शुरू करते हैं।

मास्टर डिग्री धारक गुयेन जिया हाय (स्विनबर्न विश्वविद्यालय, ऑस्ट्रेलिया) के अनुसार, वर्तमान छात्र एआई पर पूरी तरह से निर्भर और भरोसा करते हैं, जिसका एक कारण यह है कि उनमें एआई द्वारा दिए गए उत्तरों की सटीकता की जांच करने का ज्ञान नहीं है, और दूसरा कारण यह है कि वे आलसी हैं और उनमें आलोचनात्मक सोच की कमी है। इसलिए, शिक्षकों को छात्रों की एआई पर निर्भरता कम करने में मदद करनी चाहिए ताकि वे अपनी विश्लेषणात्मक और स्व-अध्ययन क्षमताओं को बेहतर बना सकें, जिससे नकल के लिए एआई के दुरुपयोग की दर कम हो सके। श्री हाय ने आगे कहा, "इसके अलावा, एआई के उपयोग से संबंधित नैतिक मुद्दों को भी प्रत्येक पाठ में शामिल किया जाना चाहिए।"

आजकल अधिकतर छात्र सीखने और शोध के लिए एआई का उपयोग करते हैं। विशेषज्ञों के अनुसार, एआई द्वारा प्रेरित नकल को रोकने और उससे निपटने की शुरुआत उसी क्षण से होनी चाहिए जब छात्र एआई का उपयोग करना शुरू करते हैं।

फोटो: एनजीओसी लॉन्ग

श्री हाय ने सुझाव दिया, "विद्यालय स्तर पर, विद्यालयों को एआई नैतिकता पर जागरूकता अभियान चलाने और समन्वय स्थापित करने की आवश्यकता है। इसके अलावा, उन्हें छात्रों के लिए एआई के उपयोग हेतु नियमों का एक समूह विकसित करना चाहिए, जिसमें स्पष्ट रूप से बताया गया हो कि क्या अनुमत है और क्या नहीं। विदेशों में कई विद्यालय इस दिशा में बहुत अच्छा काम कर रहे हैं।"

शिक्षा क्षेत्र जैसे उच्चतम स्तर पर, हमें परीक्षा प्रश्नों के प्रारूप और छात्रों के मूल्यांकन के तरीके पर गंभीरता से पुनर्विचार करने की आवश्यकता है। "हम सही उत्तर पर कम ध्यान दे सकते हैं, क्योंकि एआई कुछ ही सेकंड में सटीक परिणाम दे सकता है। इसके बजाय, हमें अंतिम उत्तर के बजाय समस्या-समाधान प्रक्रिया के दौरान छात्रों की सोच, प्रस्तुति, तर्क और विश्लेषण का मूल्यांकन करना चाहिए," मास्टर हाय ने टिप्पणी की।

इसी बीच, नुएवा विज़काया स्टेट यूनिवर्सिटी (फिलीपींस) के शिक्षा विभाग के डीन, एसोसिएट प्रोफेसर विलियम डी. मैग्डे जूनियर ने इस बात पर ज़ोर दिया कि छात्र पाठ चर्चाओं में एआई का उपयोग कर सकते हैं, लेकिन परीक्षा या छोटे असाइनमेंट के दौरान इस उपकरण का उपयोग बिल्कुल नहीं करना चाहिए। एसोसिएट प्रोफेसर मैग्डे ने थान निएन अखबार को बताया, "यह सुनिश्चित किया जाना चाहिए कि छात्रों के उत्तर उनके स्वयं के हों, और लैपटॉप का उपयोग करने के बजाय उन्हें अपने उत्तर हाथ से लिखने के लिए कहना सबसे अच्छा है।"

"एआई भविष्य का एक अपरिहार्य हिस्सा है। हम इसे बदल नहीं सकते, इसलिए इसे अपनाना और इसका सही तरीके से उपयोग करना सीखना ही सबसे अच्छा है ताकि यह एक उपयोगी उपकरण बन सके," मैग्डे ने साझा किया।

शंघाई नॉर्मल यूनिवर्सिटी (चीन) के अंतर्राष्ट्रीय चीनी भाषा संस्थान की निदेशक प्रोफेसर काओ शियुलिंग के अनुसार, नकल के मुद्दे से परे, एआई एक "दोधारी तलवार" है, जो शिक्षकों और छात्रों के लिए कई लाभ प्रदान करने के साथ-साथ नई समस्याएं भी पैदा करती है। इनमें से, एआई से जुड़े नैतिक मुद्दे प्रमुख हैं, जैसे कि उपयोगकर्ता डेटा की सुरक्षा कैसे की जाए, शिक्षा में निष्पक्षता सुनिश्चित करने की चुनौतियां और एआई के युग में छात्रों को रचनात्मक सोच बनाए रखने में कैसे मदद की जाए।

स्रोत: https://thanhnien.vn/can-giup-hoc-sinh-bot-phu-thuoc-vao-ai-18525071019545921.htm