8 जून को, ह्यू यूनिवर्सिटी ऑफ इकोनॉमिक्स ने 2025 छात्र वैज्ञानिक अनुसंधान सम्मेलन का आयोजन किया, जिसमें संकायों, विभागों और प्रशिक्षण इकाइयों के सैकड़ों छात्रों और व्याख्याताओं ने भाग लिया।
विशेष रूप से, एक वैज्ञानिक शोध विषय है जो बहुत "गर्म" विषय है: आज विश्वविद्यालयों में छात्रों द्वारा चैटजीपीटी के उपयोग की वर्तमान स्थिति।
यह विषय ह्यू विश्वविद्यालय के अर्थशास्त्र विश्वविद्यालय के बिजनेस एडमिनिस्ट्रेशन संकाय के छात्रों हा बिच नोक और गुयेन थी ट्रुक क्विन द्वारा शोधित और प्रस्तुत किया गया है।
ह्यू यूनिवर्सिटी ऑफ इकोनॉमिक्स के कई छात्रों ने वैज्ञानिक सम्मेलन में भाग लिया
फोटो: ले होई नहान
शोध प्रक्रिया के दौरान, युवा लेखकों के समूह ने महसूस किया कि कृत्रिम बुद्धिमत्ता (एआई), विशेष रूप से चैटजीपीटी, का समाज के सभी क्षेत्रों पर बहुत प्रभाव पड़ता है, विशेष रूप से सीखने की प्रक्रिया में छात्रों द्वारा चैटजीपीटी उपकरणों के उपयोग पर।
विशेष रूप से, हो ची मिन्ह सिटी और कई अन्य इलाकों के कई विश्वविद्यालयों के 350 से अधिक छात्रों के एक ऑनलाइन सर्वेक्षण के बाद, परिणामों से पता चला कि चैटजीपीटी का इन छात्रों की शिक्षा पर महत्वपूर्ण प्रभाव पड़ा।
सकारात्मक पक्ष यह है कि ChatGPT एक शक्तिशाली शिक्षण उपकरण बनने की क्षमता रखता है। छात्र इसका उपयोग जानकारी शीघ्रता से प्राप्त करने, जटिल अवधारणाओं को स्पष्ट रूप से समझाने, निबंधों के लिए सुझाव देने और विचार विकसित करने, विदेशी भाषा कौशल का अभ्यास करने आदि के लिए कर सकते हैं।
इससे न केवल सीखने की प्रक्रिया को व्यक्तिगत बनाने, पहल और स्व-शिक्षण क्षमता को बढ़ावा देने में मदद मिलती है, बल्कि डिजिटल शैक्षिक वातावरण में शिक्षार्थियों के ज्ञान अधिग्रहण की दक्षता में भी उल्लेखनीय सुधार होता है।
हालाँकि, यह सुविधा एक बड़ा सवाल भी उठाती है: क्या चैटजीपीटी का उपयोग वास्तव में सीखने के परिणामों में सुधार करता है, या क्या यह छात्रों की स्वतंत्र और रचनात्मक सोच को "कमज़ोर" करता है?
सर्वेक्षण के बाद, संदर्भ दस्तावेज़ों के आधार पर, लेखकों के समूह ने बताया कि चैटजीपीटी के उपयोग से तकनीक पर निर्भरता, साहित्यिक चोरी में वृद्धि, और शिक्षार्थियों की आलोचनात्मक सोच क्षमता में कमी के साथ-साथ स्वतंत्र रूप से सीखने की क्षमता जैसी कई चिंताएँ भी जुड़ी हैं। इसके अलावा, इस उपकरण की जानकारी की विश्वसनीयता और जटिल समस्याओं को हल करने की क्षमता भी सीमित है।
ह्यू यूनिवर्सिटी ऑफ इकोनॉमिक्स के नेताओं ने उत्कृष्ट वैज्ञानिक अनुसंधान कार्यों वाले छात्रों और छात्र समूहों को योग्यता प्रमाण पत्र प्रदान किए।
फोटो: ले होई नहान
लेखकों ने पाया कि वियतनाम में अभी भी ऐसे बहुत कम कार्य हुए हैं जो चैटजीपीटी के उपयोग और छात्रों के सीखने के परिणामों के बीच संबंधों का व्यवस्थित और अनुभवजन्य विश्लेषण करते हैं। इससे डिजिटल परिवर्तन और सक्रिय शिक्षण को बढ़ावा देने वाले वियतनामी उच्च शिक्षा के संदर्भ में इस उपकरण के उपयोग के सकारात्मक और नकारात्मक दोनों पहलुओं पर व्यापक शोध की तत्काल आवश्यकता उत्पन्न होती है।
इस वर्ष के सम्मेलन में भी छात्रों द्वारा प्रस्तुति के लिए चयनित 20 से अधिक उत्कृष्ट विषय हैं, जिनमें विकास अर्थशास्त्र, व्यापार, वित्त-बैंकिंग, लेखा-परीक्षण, विपणन, लॉजिस्टिक्स जैसे अनेक क्षेत्र शामिल हैं... सम्मेलन की विशेष बात विषयों के व्यावहारिक अनुप्रयोग, दृष्टिकोण में नवीनता और वर्तमान आर्थिक-सामाजिक समस्याओं के समाधान की क्षमता पर ध्यान केन्द्रित करना है।
स्रोत: https://thanhnien.vn/chatgpt-co-lam-mon-tu-duy-doc-lap-sang-tao-cua-sinh-vien-185250608150800499.htm
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