सरकार को 2026-2027 स्कूल वर्ष से देश भर में पाठ्यपुस्तकों का एक एकीकृत सेट उपलब्ध कराने की आवश्यकता है।

सरकार ने शिक्षा एवं प्रशिक्षण मंत्रालय (एमओईटी) से अनुरोध किया है कि वह 2026-2027 स्कूल वर्ष से उपयोग के लिए राष्ट्रव्यापी स्तर पर एकीकृत पाठ्यपुस्तकों का प्रावधान सुनिश्चित करे।

सरकार ने 2026-2027 शैक्षणिक वर्ष से पाठ्यपुस्तकों का एक सेट लागू करने पर सहमति व्यक्त की है। (फोटो: होई नाम)

2026-2027 स्कूल वर्ष से उपयोग के लिए राष्ट्रव्यापी एकीकृत पाठ्यपुस्तकों का प्रावधान सुनिश्चित करना, तथा 2030 तक सभी छात्रों को मुफ्त पाठ्यपुस्तकें उपलब्ध कराने के लिए एक रोडमैप लागू करना।

यह सरकार द्वारा शिक्षा एवं प्रशिक्षण मंत्रालय को संकल्प संख्या 281/NQ-CP में सौंपे गए कार्यों में से एक है, जो शिक्षा एवं प्रशिक्षण विकास में महत्वपूर्ण प्रगति पर पोलित ब्यूरो के संकल्प संख्या 71-NQ/TW के कार्यान्वयन हेतु कार्य योजना की घोषणा करता है। संकल्प 281 का उद्देश्य कार्य योजना को एकीकृत करना और संकल्प 71 में निर्धारित लक्ष्यों को प्राप्त करने हेतु मंत्रालयों, शाखाओं, एजेंसियों और स्थानीय निकायों के लिए विशिष्ट कार्यों की पहचान करना है।

तदनुसार, सरकार मंत्रालयों, शाखाओं और स्थानीय जन समितियों से अनुरोध करती है कि वे संकल्प 71 में निर्धारित 8 कार्यों के अनुरूप 8 कार्यों को दृढ़तापूर्वक, प्रभावी ढंग से और समकालिक रूप से कार्यान्वित करें।

अगले शैक्षणिक वर्ष से राष्ट्रव्यापी स्तर पर एकीकृत पाठ्यपुस्तकों का प्रावधान सुनिश्चित करने के अलावा, सरकार ने शिक्षा एवं प्रशिक्षण मंत्रालय को सामान्य शिक्षा कार्यक्रम की समीक्षा करने और उसे पूरा करने; शिक्षा में नवाचार जारी रखने; अतिरिक्त शिक्षण एवं अधिगम की व्यापक स्थिति पर काबू पाने के लिए समकालिक रूप से समाधान लागू करने; धीरे-धीरे अंग्रेजी को विद्यालयों में दूसरी भाषा बनाने; उत्कृष्ट छात्रों को शिक्षाशास्त्र का अध्ययन करने के लिए आकर्षित करने हेतु विशिष्ट नीतियां विकसित करने का कार्य भी सौंपा है...

शिक्षा और प्रशिक्षण मंत्रालय, प्रासंगिक मसौदा कानूनों को पूरा करने के लिए मंत्रालयों, एजेंसियों और स्थानीय निकायों के साथ समन्वय करेगा; भर्ती, रोजगार, प्रशिक्षण, वेतन, भत्ते, शिक्षकों के लिए विशेष और उत्कृष्ट अधिमान्य नीतियों को विनियमित करने वाले दस्तावेज विकसित करेगा; जूनियर हाई स्कूल के बाद अनिवार्य शिक्षा, ट्यूशन नीति, समाजीकरण नीति और शिक्षा के लिए निवेश संसाधनों के विविधीकरण पर पूरक विनियम; सीमावर्ती समुदायों में बोर्डिंग स्कूल के छात्रों के लिए नीति; कैरियर मार्गदर्शन और स्ट्रीमिंग...

सरकार ने वित्त मंत्रालय को शिक्षार्थियों और शैक्षिक संस्थाओं के लिए वित्तीय सहायता और अधिमान्य ऋण पर विनियमों में संशोधन और अनुपूरण करने का कार्य सौंपा; शिक्षा संस्थाओं के लिए भूमि किराये में छूट और कटौती पर विनियम, गैर-लाभकारी उद्देश्यों के लिए गैर-सार्वजनिक शैक्षिक संस्थाओं के लिए कर; शिक्षा के लिए बजट व्यय का आवंटन; शिक्षा से संबंधित प्रशासनिक प्रक्रियाओं में कमी; सामुदायिक पूंजी जुटाने वाले शैक्षिक संस्थाओं के लिए वित्त पोषण निधि पर विनियमों का विकास और प्रचार; स्कूल सुविधाओं के निर्माण में निवेश के लिए निधियों का आवंटन और शिक्षकों और शिक्षार्थियों के लिए अधिमान्य नीतियां...

शिक्षा के विकास में सफलता प्राप्त करने के लिए जागरूकता बढ़ाने, नवीन सोच विकसित करने तथा कार्रवाई करने के लिए सरकार चाहती है कि मंत्रालय, शाखाएं तथा स्थानीय निकाय शिक्षा और प्रशिक्षण विकास को रणनीतियों, नियोजन, नीतियों, कार्यक्रमों, विकास योजनाओं में केन्द्रित करें तथा संसाधन आवंटन को प्राथमिकता दें।

सरकार ने मंत्रालयों, एजेंसियों और स्थानीय निकायों से वर्तमान कानूनी नियमों की समीक्षा करने और उन्हें बेहतर बनाने, विकेन्द्रीकरण को बढ़ावा देने, शिक्षा के लिए स्वच्छ भूमि को प्राथमिकता देने के लिए योजना को समायोजित करने और पुनर्व्यवस्था के बाद अधिशेष मुख्यालयों की व्यवस्था को प्राथमिकता देने का भी अनुरोध किया।

स्रोत: https://baoquocte.vn/chinh-phu-yeu-cau-cung-cap-mot-bo-sach-giao-khoa-thong-nhat-toan-quoc-tu-nam-hoc-2026-2027-327905.html