उच्च तकनीक मानव संसाधन दौड़

जीडी एंड टीडी - कई व्यावसायिक स्कूल राष्ट्रीय लक्ष्यों और श्रम बाजार की जरूरतों को पूरा करने, उच्च तकनीक उद्योगों में मानव संसाधन विकास को बढ़ावा देने के लिए परियोजनाएं विकसित कर रहे हैं और नीतियां प्रस्तावित कर रहे हैं।

"रन-अप" चरण

व्यावसायिक शिक्षा पर मसौदा कानून (संशोधित) में अंतर्राष्ट्रीय सहयोग गतिविधियों को बढ़ावा देने, वियतनाम की व्यावसायिक शिक्षा में प्रोत्साहन और विदेशी निवेश आकर्षित करने के लिए कई नीतियों का उल्लेख है। राज्य राष्ट्रीय विकास रणनीति को क्रियान्वित करने के लिए प्रमुख क्षेत्रों, व्यवसायों और नई तकनीकों में विदेश में प्रशिक्षण और पुनर्प्रशिक्षण में भाग लेने के लिए व्याख्याताओं और शिक्षकों को समर्थन, वित्त पोषण को प्राथमिकता देता है और नीतियाँ बनाता है; साथ ही, व्याख्याताओं, शिक्षकों और व्यावसायिक शिक्षा प्राप्त करने वालों के आदान-प्रदान को मज़बूत करता है।

व्यावसायिक शिक्षा पर मसौदा कानून (संशोधित) पर शिक्षा और प्रशिक्षण मंत्रालय द्वारा विचार-विमर्श किया जा रहा है, जिसका उद्देश्य मानकीकरण, आधुनिकीकरण, लोकतंत्रीकरण, समाजीकरण और अंतर्राष्ट्रीय एकीकरण की दिशा में एक खुली, लचीली और विविध व्यावसायिक शिक्षा प्रणाली का निर्माण करना है।

साथ ही, मसौदा व्यावसायिक शिक्षा के स्तरों के साथ-साथ अन्य प्रशिक्षण स्तरों के बीच संबंध पर भी विशेष ध्यान देता है।

सामाजिक -आर्थिक विकास, मानव संसाधन और शिक्षा एवं प्रशिक्षण के लिए राज्य बजट आवंटन हेतु निवेश योजनाओं में व्यावसायिक शिक्षा को प्राथमिकता दी जाती है। राज्य प्रशिक्षण की गुणवत्ता में सुधार, योजना के अनुसार प्रशिक्षण सुविधाओं का एक नेटवर्क विकसित करने, और क्षेत्रीय एवं राष्ट्रीय केंद्रों की भूमिका निभाने वाले कई प्रमुख उच्च-गुणवत्ता वाले व्यावसायिक शिक्षा केंद्रों और महाविद्यालयों के निर्माण पर ध्यान केंद्रित करता है।

विशेष रूप से, राज्य प्रमुख राष्ट्रीय उद्योगों और व्यवसायों, क्षेत्रीय और अंतर्राष्ट्रीय स्तरों तक पहुँचने वाले व्यवसायों के लिए मानव संसाधन प्रशिक्षण में समकालिक निवेश को प्राथमिकता देता है; साथ ही, यह प्रमुख आर्थिक क्षेत्रों या उच्च माँग वाले लेकिन सामाजिक रूप से कठिन विशिष्ट उद्योगों और व्यवसायों के लिए प्रशिक्षण कार्यों के आदेश और आवंटन हेतु एक तंत्र लागू करता है। इसका लक्ष्य उद्योग संरचना को समायोजित करना और मानव संसाधनों की गुणवत्ता में सुधार करना है, विशेष रूप से उच्च तकनीक और डिजिटल आर्थिक क्षेत्रों जैसे कृत्रिम बुद्धिमत्ता, डेटा विज्ञान, अर्धचालक प्रौद्योगिकी, नई सामग्री आदि में।

इस रणनीति से सहमति जताते हुए, हो ची मिन्ह सिटी कॉलेज ऑफ टेक्नोलॉजी के प्रवेश एवं संचार विभाग के प्रमुख - एमएससी गुयेन दुय तिएन ने कहा: पिछले वर्ष के दौरान, स्कूल ने ज्ञान अर्थव्यवस्था के लिए रुझानों का पूर्वानुमान लगाने और उच्च गुणवत्ता वाले मानव संसाधन उपलब्ध कराने के लिए एक परियोजना विकसित की है।

परियोजना कार्यान्वयन प्रक्रिया के दौरान, हो ची मिन्ह सिटी कॉलेज ऑफ टेक्नोलॉजी ने आने वाले वर्षों में व्यावसायिक आवश्यकताओं का एक सर्वेक्षण किया, जिसमें कृत्रिम बुद्धिमत्ता (एआई), बड़े डेटा, नवीकरणीय ऊर्जा आदि जैसे उच्च तकनीक उद्योगों के लिए ज्ञान, कौशल और विशेषज्ञता की विशिष्ट आवश्यकताओं की पहचान की गई। यह स्कूल द्वारा व्यवसायों और समाज की आवश्यकताओं का बारीकी से पालन करते हुए प्रशिक्षण आयोजित करने का आधार है।

एमएससी गुयेन दुय तिएन के अनुसार, व्यवसायों का सर्वेक्षण करने के अलावा, हो ची मिन्ह सिटी कॉलेज ऑफ़ टेक्नोलॉजी ने व्यवसायों के साथ परामर्श और प्रशिक्षण कार्यक्रम की विषय-वस्तु तैयार करने में भाग लेने के लिए अग्रणी विशेषज्ञों को भी आमंत्रित किया। सभी पक्षों का सहयोग मूल्यवान सलाह प्रदान करेगा, जिससे स्कूल को प्रमुख तकनीकी क्षेत्रों के लिए उपयुक्त प्रशिक्षण पाठ्यक्रम खोलने हेतु एक परियोजना बनाने में मदद मिलेगी, जो व्यवसायों की वास्तविक आवश्यकताओं और राष्ट्रीय विकास रणनीति, दोनों को पूरा करेगी।

एमएससी ले होआंग बिन्ह गुयेन - आईस्पेस कॉलेज के उप-प्राचार्य, ने टिप्पणी की: पिछले कुछ वर्षों में, राज्य ने एआई, अर्धचालक, डिजिटल अर्थव्यवस्था जैसी नई प्रौद्योगिकियों के साथ ज्ञान अर्थव्यवस्था से संबंधित उद्योगों को विकसित करने में स्पष्ट अभिविन्यास किया है... और इस बार, उन अभिविन्यासों को व्यावसायिक शिक्षा पर मसौदा कानून में निर्दिष्ट किया गया है।

आईस्पेस कॉलेज एआई, सेमीकंडक्टर और बिग डेटा से संबंधित नए प्रमुख विषयों को खोलने के लिए एक शोध परियोजना तैयार करते समय इस दिशा-निर्देश का सक्रिय रूप से पालन करता है। प्रशिक्षण कार्यक्रम की रूपरेखा के विकास पर परामर्श में भाग लेने के लिए अग्रणी विशेषज्ञों को आमंत्रित करने के अलावा, स्कूल को घरेलू और विदेशी व्यवसायों और प्रशिक्षण संगठनों से भी महत्वपूर्ण समर्थन प्राप्त है।

"हम विकसित देशों के प्रशिक्षण कार्यक्रमों का हवाला दे सकते हैं। यह स्कूल के लिए प्रभावी अंतर्राष्ट्रीय प्रशिक्षण मॉडल तक पहुँचने, फिर वियतनाम की वास्तविक परिस्थितियों के अनुरूप उन पर शोध, संपादन और अद्यतन करने का आधार है," श्री गुयेन ने कहा।

इस गतिविधि का उद्देश्य यह सुनिश्चित करना है कि प्रशिक्षण कार्यक्रम अद्यतन हों और घरेलू शैक्षिक संदर्भ के लिए प्रासंगिक हों। आईस्पेस कॉलेज उच्च तकनीक उद्योगों की प्रशिक्षण आवश्यकताओं को पूरा करने के लिए अभ्यास कक्षों, प्रयोगशालाओं के निर्माण और सुविधाओं के विस्तार पर शोध कर रहा है।

आईस्पेस कॉलेज के उप-प्राचार्य ने इस बात पर भी ज़ोर दिया कि नए प्रमुख पाठ्यक्रम शुरू करते समय और नए प्रशिक्षण कार्यक्रम तैयार करते समय, सुविधाओं का कार्यक्रम की विषय-वस्तु की गुणवत्ता के साथ तालमेल होना ज़रूरी है। कॉलेज प्रणाली की विशेषता यह है कि अध्ययन का 70% समय अभ्यास से जुड़ा होता है, इसलिए बुनियादी ढाँचे और उपकरणों की अच्छी तैयारी छात्रों को आधुनिक तकनीक तक शीघ्र पहुँच प्रदान करने में महत्वपूर्ण कारक है।

श्री गुयेन को आशा है कि "आशा है कि निकट भविष्य में, कॉलेज प्रमुख राष्ट्रीय व्यवसायों के लिए मानव संसाधनों को प्रशिक्षित करने और श्रम बाजार की आवश्यकताओं को पूरा करने में सक्षम हो जाएंगे।"

हो ची मिन्ह सिटी इंटरनेशनल कॉलेज के छात्रों ने 24 जुलाई को सेमीकंडक्टर उद्योग पर डेय विश्वविद्यालय (ताइवान) के साथ एक ऑनलाइन सेमिनार में भाग लिया।

एकीकृत कार्यक्रम ढांचा

उच्च तकनीक वाले उद्योगों के लिए मानव संसाधन विकसित करने के उद्देश्य से व्यावसायिक शिक्षा पर मसौदा कानून का समर्थन करते हुए, दाई वियत साइगॉन कॉलेज के उप-प्राचार्य, एमएससी ले होआंग बिच थाओ ने कहा: "पहले, इन उद्योगों के लिए मानव संसाधनों का प्रशिक्षण मुख्यतः विश्वविद्यालय प्रणाली में केंद्रित था। हालाँकि, इस मसौदा कानून ने व्यावसायिक स्कूलों को प्रशिक्षण में भाग लेने के लिए प्रोत्साहित किया है, जिससे उच्च-गुणवत्ता वाले मानव संसाधनों की आपूर्ति बढ़ाने के अवसर खुल रहे हैं।"

हालांकि, सुश्री थाओ के अनुसार, प्रभावी कार्यान्वयन के लिए, शिक्षा एवं प्रशिक्षण मंत्रालय और विशिष्ट एजेंसियों के पास स्पष्ट दिशा-निर्देशों वाला एक व्यापक प्रशिक्षण कार्यक्रम ढाँचा होना आवश्यक है। क्योंकि, यदि शिक्षा का प्रत्येक स्तर एक ही प्रमुख कोड के लिए अपना स्वयं का कार्यक्रम ढाँचा बनाता है, तो कॉलेज से विश्वविद्यालय तक का संबंध कठिन हो जाएगा, खासकर विशिष्ट ज्ञान और कौशल के हस्तांतरण में।

सुविधाओं के बारे में, सुश्री थाओ ने कहा कि सभी व्यावसायिक प्रशिक्षण संस्थानों में छात्रों को उच्च-तकनीकी क्षेत्रों में प्रशिक्षित करने की क्षमता नहीं होती। प्रभावी प्रशिक्षण आयोजित करने के लिए, स्कूलों को उपकरणों, तकनीक और योग्य शिक्षण कर्मचारियों की आवश्यकताओं को पूरी तरह से पूरा करना होगा। ये छोटी बाधाएँ नहीं हैं, खासकर आजकल के कॉलेजों के लिए।

"प्रशिक्षण कार्यक्रम का स्पष्ट अभिविन्यास होना आवश्यक है: कॉलेज की डिग्री के साथ, उच्च तकनीक क्षेत्र में काम करने के लिए छात्रों को किस ज्ञान और कौशल की आवश्यकता है, और विशिष्ट नौकरी की क्या आवश्यकताएँ हैं? तभी हम सही अभिविन्यास और प्रभावी मानव संसाधन प्रशिक्षण प्राप्त कर सकते हैं," सुश्री थाओ ने ज़ोर दिया।

साइगॉन पॉलिटेक्निक कॉलेज के उप-प्राचार्य एमएससी गुयेन वान मिन्ह टीएन ने कहा कि व्यावसायिक प्रशिक्षण संस्थानों में उच्च तकनीक मानव संसाधनों के विकास को बढ़ावा देने के लिए, जल्द ही एक प्रशिक्षण कार्यक्रम ढांचा तैयार करना आवश्यक है जो कॉलेज और विश्वविद्यालय स्तरों के बीच परस्पर जुड़ा हो।

वास्तव में, जब स्कूल कार्यक्रम बनाते हैं, तो भले ही वे सही क्रम में पंजीकृत हों, फिर भी उन्हें कार्यान्वयन के दौरान प्रत्येक स्कूल की परिस्थितियों और संसाधनों के अनुरूप समायोजन करना पड़ता है। इससे कॉलेज और विश्वविद्यालय के प्रशिक्षण कार्यक्रमों के बीच संबंध बिगड़ जाता है, जिससे स्थानांतरण और लिंकिंग में कठिनाई होती है।

हाल ही में, साइगॉन पॉलिटेक्निक कॉलेज को एक बड़ी प्रौद्योगिकी कंपनी द्वारा प्रायोजित किया गया था, जिसके पास एआई समूहों के प्रशिक्षण के लिए अरबों डॉलर मूल्य की सर्वर प्रणाली थी। हालाँकि, इसका प्रभावी ढंग से उपयोग करने के लिए, श्री टीएन ने कहा कि स्कूल को मौजूदा सुविधाओं के अनुकूल कार्यक्रम बनाने और विषयों की व्यवस्था करने में मदद करने के लिए एक मानक, परस्पर संबद्ध प्रशिक्षण कार्यक्रम ढाँचा होना आवश्यक है।

अभ्यास सत्र में दाई वियत साइगॉन कॉलेज के छात्र।

विश्वविद्यालयों और कॉलेजों के बीच सहयोग की आवश्यकता

मास्टर गुयेन वान मिन्ह तिएन ने कहा कि एआई, सेमीकंडक्टर चिप्स आदि जैसे उच्च-तकनीकी विषय "हॉट" हैं और छात्रों का ध्यान आकर्षित कर रहे हैं। हालाँकि, विश्वविद्यालयों में इन विषयों के प्रवेश अंक अक्सर बहुत ऊँचे होते हैं। वहीं, जापान, कोरिया, ताइवान (चीन) जैसे विकसित देशों में, छात्रों को प्रोत्साहित करने और प्रवेश को आसान बनाने के लिए एआई विषयों में मध्यम प्रवेश अंकों के साथ भर्ती की जाती है।

इसलिए, श्री टीएन ने सुझाव दिया कि वियतनाम के विश्वविद्यालयों और कॉलेजों को उच्च तकनीक विषयों में छात्रों का नामांकन करते समय उचित मानक स्कोर निर्धारित करना चाहिए और साथ ही छात्रों को विदेश में सेमेस्टर का अनुभव करने के अवसर प्रदान करने के लिए अंतर्राष्ट्रीय सहयोग को मजबूत करना चाहिए।

छात्र वियतनाम में विदेशी भाषाएँ सीख सकते हैं, फिर विदेश में एआई या सेमीकंडक्टर में विशेषज्ञता वाले कॉलेजों या विश्वविद्यालयों में अध्ययन कर सकते हैं। सरकार या स्कूलों को भी ऐसी नीतियाँ बनानी चाहिए जो सक्षम छात्रों को ट्यूशन फीस में छूट दें और उनके रहने के खर्च में सहायता करें, जिससे उच्च-गुणवत्ता वाले मानव संसाधन तैयार हों, जो व्यवसायों में कुशल हों और विदेशी भाषाओं में पारंगत हों।

इसके अलावा, उच्च तकनीक उद्योग में मानव संसाधन विकसित करने के लिए, श्री टीएन ने कहा कि स्कूलों को ऐसे कार्यक्रम डिजाइन करने की आवश्यकता है जो सूचना प्रौद्योगिकी जैसे व्यापक विषयों के छात्रों को एआई जैसे संकीर्ण विषयों में स्थानांतरित करने के लिए परिस्थितियां पैदा करें, या इलेक्ट्रिकल - इलेक्ट्रॉनिक्स के छात्र अतिरिक्त अर्धचालक विषयों का अध्ययन कर सकें।

श्री टीएन ने प्रस्ताव दिया, "कॉलेज की डिग्री प्राप्त करने के लिए 3 साल तक अध्ययन करने के बजाय, इलेक्ट्रिकल और इलेक्ट्रॉनिक्स का अध्ययन करने वाले छात्र सेमीकंडक्टर में दूसरी डिग्री प्राप्त करने के लिए एक और वर्ष तक अध्ययन कर सकते हैं, जिससे कैरियर के अवसरों का विस्तार होगा और देश की मानव संसाधन आवश्यकताओं की पूर्ति होगी।"

साइगॉन पॉलिटेक्निक कॉलेज के उप-प्राचार्य ने यह भी कहा कि व्यापक क्षेत्र से संकीर्ण क्षेत्र में स्थानांतरित होने वाले प्रशिक्षण कार्यक्रमों से प्रशिक्षण समय कम होगा और उच्च तकनीक वाले मानव संसाधनों की संख्या में तेज़ी से वृद्धि होगी। साथ ही, इन क्षेत्रों में अध्ययन करने वाले छात्रों को विदेशी भाषाओं, विशेष रूप से अंग्रेजी में भी निपुण होना आवश्यक है - जो अंतर्राष्ट्रीय भागीदारों के साथ संचार, सहयोग और तकनीकी परियोजनाओं के कार्यान्वयन में वैश्विक भाषा है।

हो ची मिन्ह सिटी में, कई कॉलेज आधिकारिक तौर पर सेमीकंडक्टर उद्योग में कॉलेज स्तर पर मानव संसाधन प्रशिक्षण की दौड़ में शामिल हो गए हैं। 2024-2025 शैक्षणिक वर्ष से, हो ची मिन्ह सिटी इंटरनेशनल कॉलेज ने हाई स्कूल और मिडिल स्कूल के स्नातकों के लिए कॉलेज सिस्टम और 9+ कॉलेज सिस्टम (कक्षा 10 से नामांकन) में छात्रों का नामांकन शुरू कर दिया है।

खास बात यह है कि वियतनाम में कॉलेज प्रोग्राम पूरा करने के बाद, छात्रों को सेमीकंडक्टर और वित्त के क्षेत्र में ताइवान (चीन) में 2 साल तक पढ़ाई जारी रखने के लिए पूर्ण इंटेंस स्कॉलरशिप प्राप्त करने का अवसर मिलेगा। यह स्कॉलरशिप प्रोग्राम ताइवान के नियमित विश्वविद्यालयों में आयोजित किया जाता है, जिससे छात्रों को आधुनिक शिक्षा और उन्नत तकनीक तक पहुँचने में मदद मिलती है।

काओ थांग टेक्निकल कॉलेज में, 2025 में छात्रों के नामांकन के लिए अपेक्षित 18 प्रमुख/व्यवसायों में से, स्कूल ने इलेक्ट्रॉनिक्स और दूरसंचार इंजीनियरिंग प्रौद्योगिकी प्रमुख के तहत सेमीकंडक्टर और माइक्रोचिप इंजीनियरिंग प्रौद्योगिकी के प्रमुख को आधिकारिक तौर पर खोला है।

स्रोत: https://giaoducthoidai.vn/cuoc-dua-nhan-luc-nganh-cong-nghe-cao-post750054.html