2018 सामान्य शिक्षा कार्यक्रम के कार्यान्वयन की गुणवत्ता का व्यापक मूल्यांकन

25वें सत्र के कार्यक्रम के अनुसार, 14 अगस्त की दोपहर को नेशनल असेंबली हाउस में, नेशनल असेंबली की स्थायी समिति ने "सामान्य शिक्षा कार्यक्रमों और पाठ्यपुस्तकों के नवाचार पर नेशनल असेंबली के संकल्प संख्या 88/2014/QH13 और संकल्प संख्या 51/2017/QH14 के कार्यान्वयन" पर विषयगत पर्यवेक्षण किया।

बैठक में उप प्रधानमंत्री ट्रान होंग हा ने कार्यान्वयन की निगरानी की प्रक्रिया और परिणामों के बारे में बात की।

उप प्रधानमंत्री त्रान होंग हा बोलते हुए। फोटो: दोआन टैन/वीएनए

पाठ्यपुस्तक कार्यक्रम बनाने की प्रक्रिया में संसाधनों को आकर्षित करना

उप-प्रधानमंत्री ने कहा कि विषयगत पर्यवेक्षण कार्य को मार्गदर्शन दस्तावेज़ों से लेकर स्थानीय स्तर पर निरीक्षण गतिविधियों तक, व्यवस्थित, विस्तृत, गहन और विस्तृत रूप से तैयार किया गया है। इसके बाद, पर्यवेक्षण दल ने सामान्य शिक्षा कार्यक्रमों और पाठ्यपुस्तकों के नवाचार पर राष्ट्रीय सभा के संकल्प संख्या 88/2014/QH13 और संकल्प संख्या 51/2017/QH14 के कार्यान्वयन का पूर्ण और वस्तुनिष्ठ मूल्यांकन किया है।

पर्यवेक्षी प्रतिनिधिमंडल की रिपोर्ट में उल्लिखित आकलन, सिफारिशों और प्रस्तावों से सहमति व्यक्त करते हुए, उप प्रधान मंत्री के अनुसार, 2018 सामान्य शिक्षा कार्यक्रम नवाचार प्रक्रिया की गुणवत्ता की निगरानी कई पहलुओं के माध्यम से करना आवश्यक है जैसे: शिक्षार्थी परिणाम; ज्ञान हस्तांतरण के लक्ष्यों और तरीकों में परिवर्तन; छात्रों की क्षमता, वास्तव में अध्ययन और अभ्यास करने की क्षमता में वृद्धि... पर्यवेक्षी प्रस्ताव जारी होने पर इन मुद्दों का अधिक विशिष्ट रूप से मूल्यांकन करने की आवश्यकता है, जिससे एक अधिक पूर्ण और सटीक रिपोर्ट हो।

पाठ्यपुस्तकों के विकास के संबंध में, उप-प्रधानमंत्री त्रान होंग हा ने कहा कि सभी स्तरों और विषयों पर, कई पाठ्यपुस्तकों का समाजीकरण किया गया है। संसाधन जुटाने के लिए समाजीकरण और पाठ्यपुस्तक कार्यक्रमों के विकास को लागू करने में पूरे समाज की भागीदारी आवश्यक है। हालाँकि, इस प्रक्रिया में, राज्य को हमेशा अग्रणी भूमिका निभानी चाहिए और कार्यक्रम विकास चरण से लेकर मूल्यांकन चरण, परिषदों के आयोजन और पाठ्यपुस्तक कार्यक्रमों के कार्यान्वयन के सारांश और मूल्यांकन के चरण तक, अंत तक ज़िम्मेदार होना चाहिए। उप-प्रधानमंत्री ने ज़ोर देकर कहा, "जहाँ समाजीकरण होता है, वहाँ राज्य की भूमिका अभी भी अग्रणी भूमिका होती है।"

हालाँकि, पाठ्यपुस्तकों के विकास में भाग लेने के लिए विशेषज्ञों, शिक्षकों और अध्यापकों को आकर्षित करने के लिए समाजीकरण विकल्प को चुनने के बावजूद, शिक्षा और प्रशिक्षण मंत्रालय के पास अभी भी इन पाठ्यपुस्तकों की गुणवत्ता को नियंत्रित करने की जिम्मेदारी है।

मौलिक और व्यापक शैक्षिक नवाचार की नीति को लागू करने के प्रयास

नेशनल असेंबली के स्थायी उपाध्यक्ष ट्रान थान मान बोलते हुए। फोटो: दोआन टैन/वीएनए

सत्र का समापन करते हुए, नेशनल असेंबली के स्थायी उपाध्यक्ष ट्रान थान मान ने प्रतिनिधियों की स्पष्ट, गहन, समर्पित और जिम्मेदार राय, चर्चा और आदान-प्रदान को स्वीकार किया।

राष्ट्रीय असेंबली स्थायी समिति की योजना और आवश्यकताओं के अनुसार कार्यों को पूरा करने में पर्यवेक्षी प्रतिनिधिमंडल की जिम्मेदारी की भावना और प्रयासों की सराहना करते हुए, राष्ट्रीय असेंबली के स्थायी उपाध्यक्ष ट्रान थान मान ने कहा कि राष्ट्रीय असेंबली स्थायी समिति के सदस्यों, सरकार, वियतनाम फादरलैंड फ्रंट की केंद्रीय समिति और सत्र में भाग लेने वाली एजेंसियों के प्रतिनिधियों की राय मूल रूप से पर्यवेक्षी परिणामों पर रिपोर्ट और राष्ट्रीय असेंबली स्थायी समिति के पर्यवेक्षी प्रस्ताव के मसौदे के साथ उनकी सहमति और उच्च आम सहमति व्यक्त की।

राष्ट्रीय सभा के स्थायी उपाध्यक्ष त्रान थान मान ने कहा कि राष्ट्रीय सभा की स्थायी समिति ने सर्वसम्मति से यह आकलन किया है कि अनेक कठिनाइयों और चुनौतियों का सामना करते हुए, मौलिक और व्यापक शिक्षा सुधार की नीति और राष्ट्रीय सभा के प्रासंगिक प्रस्तावों की भावना पर संपूर्ण राजनीतिक व्यवस्था, विशेष रूप से शिक्षा और प्रशिक्षण मंत्रालय, शिक्षा क्षेत्र और शिक्षकों तथा सामान्य शिक्षा प्रबंधकों की पूरी टीम ने उच्च जिम्मेदारी, उत्साह और दृढ़ संकल्प के साथ ध्यान केंद्रित किया है, जिससे सकारात्मक बदलाव आए हैं और कई महत्वपूर्ण और उल्लेखनीय परिणाम प्राप्त हुए हैं।

राष्ट्रीय असेंबली की स्थायी समिति ने सरकार और प्रधानमंत्री से अनुरोध किया कि वे मंत्रालयों, शाखाओं और स्थानीय निकायों को मौजूदा समस्याओं और सीमाओं से सीखने, सीखे गए सबक को पूरी तरह से समझने, पर्यवेक्षी प्रतिनिधिमंडल की रिपोर्ट में बताई गई सिफारिशों को तुरंत लागू करने, तथा राष्ट्रीय असेंबली के संकल्प संख्या 88/2014/QH13 और संकल्प संख्या 51/2017/QH14 के सफल कार्यान्वयन को सुनिश्चित करने के लिए निर्देश देना जारी रखें।

बैठक में, राष्ट्रीय सभा की स्थायी समिति के उपस्थित सभी सदस्यों ने विषयगत पर्यवेक्षण के परिणामों पर मसौदा प्रस्ताव की मूल सामग्री से सहमति व्यक्त की। राष्ट्रीय सभा की स्थायी समिति ने संस्कृति एवं शिक्षा समिति के अध्यक्ष और राष्ट्रीय सभा के महासचिव को मसौदा प्रस्ताव को पूरा करने के लिए संबंधित एजेंसियों और इकाइयों के साथ समन्वय स्थापित करने का दायित्व सौंपा।

वीएनए/टिन टुक समाचार पत्र के अनुसार

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