सेमीकंडक्टर उद्योग के लिए मानव संसाधन प्रशिक्षण: कक्षा से 'अड़चनों' को दूर करना

चूँकि सेमीकंडक्टर उद्योग वियतनाम की डिजिटल अर्थव्यवस्था की "रीढ़" बनने की उम्मीद कर रहा है, इसलिए अब सबसे बड़ा सवाल यह नहीं है कि कितना निवेश किया जाए, बल्कि यह है कि किसमें निवेश किया जाए। विशेषज्ञों का कहना है कि वैश्विक मूल्य श्रृंखला में प्रवेश करने के लिए, वियतनाम को उस जगह से शुरुआत करनी होगी जो उत्पादन से "सबसे दूर" लगती है, यानी कक्षा। क्योंकि जब शिक्षा आधार बनती है, तभी सेमीकंडक्टर रणनीति टिकाऊ हो सकती है और उसे व्यवहार में लाया जा सकता है।

मानव संसाधन अंतराल

हर उच्च तकनीक वाली औद्योगिक विकास रणनीति में, मानवीय पहलू को हमेशा एक पूर्वापेक्षा माना जाता है। सेमीकंडक्टर के मामले में, जो एक ऐसा क्षेत्र है जिसमें उच्च बुद्धिमत्ता और पूर्ण सटीकता की आवश्यकता होती है, राष्ट्रीय महत्वाकांक्षाओं और मानव संसाधन की वास्तविकता के बीच का अंतर और भी स्पष्ट हो जाता है।

9-10 अक्टूबर को आयोजित "वियतनाम के सेमीकंडक्टर उद्योग के विकास के लिए रणनीति - उच्च शिक्षा की भूमिका" विषय पर चर्चा में विशेषज्ञों ने सेमीकंडक्टर उद्योग के लिए मानव संसाधन चुनौतियों के बारे में जानकारी साझा की।

शिक्षा विशेषज्ञों के अनुसार, वियतनाम में वर्तमान में माइक्रोचिप्स के क्षेत्र में केवल लगभग 5,000 लोग कार्यरत हैं, जबकि 2030 तक माँग 10 गुना बढ़ सकती है। लेकिन समस्या केवल प्रशिक्षण की मात्रा की ही नहीं, बल्कि प्रशिक्षण की गुणवत्ता की भी है। कई तकनीकी स्कूलों में, सेमीकंडक्टर उद्योग अभी भी एक नया क्षेत्र है, कार्यक्रम समन्वित नहीं हैं, मानक प्रयोगशालाओं का अभाव है और शिक्षण कर्मचारियों की आधुनिक तकनीक तक पहुँच नहीं है।

इलेक्ट्रॉनिक्स एवं दूरसंचार संकाय ( विज्ञान विश्वविद्यालय, वीएनयू-एचसीएम) के इलेक्ट्रॉनिक्स विभागाध्यक्ष, एसोसिएट प्रोफेसर डॉ. ले ड्यूक हंग ने कहा: "सेमीकंडक्टर एक ऐसा क्षेत्र है जिसे हर दिन अपडेट किया जाता है, जबकि हमारे व्याख्याता अभी भी कम हैं और व्यवसायों में अभ्यास के ज़्यादा अवसर नहीं हैं। अगर हम शिक्षकों में निवेश नहीं करेंगे, तो हमारे पास अच्छे छात्र नहीं होंगे।"

एक अन्य दृष्टिकोण से, टोन डुक थांग विश्वविद्यालय में इलेक्ट्रिकल और इलेक्ट्रॉनिक्स इंजीनियरिंग संकाय के उप-प्रमुख डॉ. गुयेन हू खान न्हान ने कहा कि बाधा छात्रों की क्षमता में नहीं, बल्कि स्कूलों की व्यवस्था में है। डॉ. खान न्हान ने कहा, "अच्छे इंजीनियर पाने के लिए, स्कूलों को स्वायत्तता और वास्तविक निवेश दिया जाना चाहिए। प्रत्येक संस्थान को अपनी क्षमताएँ स्वयं निर्धारित करनी होंगी: कुछ स्कूल डिज़ाइन पर ध्यान केंद्रित करते हैं, कुछ स्कूल परीक्षण में विशेषज्ञता रखते हैं, और कुछ सिमुलेशन और अनुप्रयोग विकसित करते हैं।"

दरअसल, हो ची मिन्ह सिटी के कई विश्वविद्यालयों, जैसे प्रौद्योगिकी विश्वविद्यालय, टोन डुक थांग विश्वविद्यालय, एफपीटी विश्वविद्यालय, ने व्यवसायों के साथ सहयोग करते हुए माइक्रोचिप डिज़ाइन केंद्र बनाने शुरू कर दिए हैं ताकि छात्र "उत्पादन वातावरण में अध्ययन" कर सकें। हालाँकि, जैसा कि विशेषज्ञों का कहना है, ये मॉडल अभी भी अलग-थलग हैं और उनमें सिस्टम कनेक्शन का अभाव है।

"सेमीकंडक्टर मानव संसाधन के लिए एक व्यापक रणनीति की आवश्यकता है, जो प्रत्येक स्कूल और संस्थान की भूमिका को स्पष्ट रूप से परिभाषित करे और व्यवसायों के साथ घनिष्ठ संबंधों की एक व्यवस्था हो। अन्यथा, हम प्रशिक्षण का विस्तार करते रहेंगे, अच्छे छात्रों के पास अभ्यास करने के लिए कोई जगह नहीं होगी, और अच्छे चिकित्सकों के पास शोध का कोई आधार नहीं होगा," शिक्षा एवं प्रशिक्षण मंत्रालय के कार्यालय में शिक्षा एवं प्रशिक्षण विकास के दक्षिणी केंद्र के निदेशक श्री ले थांग लोई ने कहा।

मानव संसाधन की कमी न केवल शिक्षा की कहानी है, बल्कि व्यावसायिक विकास की भी एक सीमा है। क्योंकि चाहे कितनी भी निवेश पूँजी क्यों न हो, अगर तकनीक में महारत हासिल करने वाले लोग नहीं हैं, तो सेमीकंडक्टर की "कुंजी" अभी भी पहुँच से बाहर ही रहेगी।

कक्षा से शुरुआत - भविष्य के लिए एक दीर्घकालिक दिशा

वैश्विक परिदृश्य में, सेमीकंडक्टर उद्योग एक मज़बूत पुनर्गठन के दौर से गुज़र रहा है। उदाहरण के लिए, अमेरिका, जापान, दक्षिण कोरिया और यूरोप तकनीकी स्वायत्तता को बढ़ावा दे रहे हैं; भारत और सिंगापुर चिप डिज़ाइन प्रशिक्षण में भारी निवेश कर रहे हैं... वियतनाम, अपनी युवा आबादी और तेज़ी से विकसित हो रही तकनीकी शिक्षा प्रणाली के साथ, इस मूल्य श्रृंखला में "घुसपैठ" करने के अवसर का सामना कर रहा है, बशर्ते वह सही दिशा में आगे बढ़ना जानता हो।

सेमीकंडक्टर के क्षेत्र में विश्वविद्यालय प्रशिक्षण पर चर्चा करने के लिए बड़ी संख्या में विशेषज्ञ, शोधकर्ता और छात्र एकत्रित हुए।

ग्लोबल वायरलेस टेक्नोलॉजी (यूएसए) के संस्थापक डॉ. डेविड न्घिएम का मानना ​​है कि वियतनाम को पूरी उत्पादन श्रृंखला को "अपने में समाहित" करने के बजाय, एक रणनीतिक ड्रॉप पॉइंट चुनना चाहिए। डॉ. डेविड न्घिएम ने कहा, "हमें चिप फाउंड्री बनाने के लिए अरबों डॉलर निवेश करने की ज़रूरत नहीं है। ज़रूरत है डिज़ाइन क्षमता की, उच्च बौद्धिक मूल्य, कम लागत और आसान एकीकरण वाले मंच की। अगर डिज़ाइन टीम अच्छी तरह प्रशिक्षित हो, तो वियतनाम सिर्फ़ पुर्जों के निर्यात के बजाय बौद्धिक क्षमता का निर्यात कर सकता है।"

कई घरेलू वैज्ञानिक भी इसी दृष्टिकोण से सहमत हैं। पूँजी-प्रधान उत्पादन में "पीछे चलने" के बजाय, वियतनाम श्रृंखला की पहली कड़ी, डिज़ाइन और अनुसंधान पर ध्यान केंद्रित कर सकता है - जहाँ मानवीय बुद्धिमत्ता एक लाभ है। ऐसा करने के लिए, इलेक्ट्रॉनिक्स, कंप्यूटर विज्ञान, कृत्रिम बुद्धिमत्ता और भौतिकी को मिलाकर अंतःविषय प्रशिक्षण से शुरुआत करना आवश्यक है।

इंस्टीट्यूट फॉर न्यू जनरल इंटेलिजेंस टेक्नोलॉजी एंड एजुकेशन (IGNITE) के निदेशक और विज्ञान एवं प्रौद्योगिकी विकास पर राष्ट्रीय सलाहकार परिषद के सदस्य, एसोसिएट प्रोफेसर डॉ. गुयेन ऐ वियत ने ज़ोर देकर कहा: "वियतनाम की सबसे बड़ी चुनौती न केवल तकनीकी बुनियादी ढाँचा है, बल्कि ऐसी अनुसंधान एवं विकास टीमों का अभाव भी है जो तकनीक को दिशा दे सकें और पारिस्थितिकी तंत्र का नेतृत्व कर सकें। उद्योग में 'मुख्य इंजीनियरों' और मुख्य वास्तुकारों का एक वर्ग बनाने के लिए एक विशिष्ट नीति की आवश्यकता है।"

उनके अनुसार, विश्वविद्यालय सेमीकंडक्टर पर राष्ट्रीय रणनीति से बाहर नहीं रह सकते। राज्य को प्रशिक्षण और प्रौद्योगिकी हस्तांतरण में भागीदारी के लिए "उद्यम - विद्यालय - अनुसंधान संस्थान" मॉडल के लिए एक कानूनी गलियारा बनाने की आवश्यकता है। उस समय, छात्र न केवल ज्ञान प्राप्त करेंगे, बल्कि सीखने की प्रक्रिया के दौरान रचनात्मकता, अभ्यास और अनुसंधान में भी प्रशिक्षित होंगे।

इस दिशा में, कई लोगों ने सेमीकंडक्टर छात्रों के लिए छात्रवृत्ति नीतियों का विस्तार करने, स्कूलों के बीच साझा उपयोग के लिए संयुक्त प्रयोगशालाएँ बनाने और युवा व्याख्याताओं को विदेशों में इंटर्नशिप या अकादमिक आदान-प्रदान के लिए प्रोत्साहित करने का प्रस्ताव रखा है। एसोसिएट प्रोफेसर डॉ. ले डुक हंग के शब्दों में, आज व्याख्याताओं में निवेश किया गया एक-एक पैसा "देश के तकनीकी भविष्य में निवेश है।"

हर विकास रणनीति में, लोग हमेशा पहला और आखिरी कारक होते हैं। सेमीकंडक्टर उद्योग के लिए, एक ऐसा उद्योग जिसमें ज्ञान, रचनात्मकता और दृढ़ता की आवश्यकता होती है - मानव संसाधन की समस्या न केवल शिक्षा का कार्य है, बल्कि राष्ट्र की नींव भी है। केवल तभी जब विश्वविद्यालयों को सशक्त बनाया जाए, उन पर भरोसा किया जाए और उचित निवेश किया जाए, तभी "वियतनामी चिप्स का सपना" भाषणों में नहीं, बल्कि आज के छात्रों के हर कक्षा के घंटे, हर प्रोजेक्ट में आकार ले सकता है।

स्रोत: https://baotintuc.vn/giao-duc/dao-tao-nhan-luc-nganh-cong-nghiep-ban-dan-go-nut-that-tu-giang-duong-20251009154638883.htm