स्वैच्छिक आधार पर विदेशी भाषाओं का शिक्षण और अधिगम।

विदेशी भाषा में शिक्षण अंतरराष्ट्रीय स्कूलों और बड़े शहरी क्षेत्रों के कई निजी शैक्षणिक संस्थानों के लिए कोई नई बात नहीं है। हालांकि, सार्वजनिक प्राथमिक और माध्यमिक स्कूलों और सतत शिक्षा संस्थानों के लिए शिक्षा का यह स्वरूप काफी नया है।

दिन्ह बो लिन्ह प्राथमिक विद्यालय (बाऊ सैम मोहल्ला, लॉन्ग खान वार्ड, डोंग नाई प्रांत) के छात्रों के लिए अंग्रेजी विनिमय कार्यक्रम। फोटो: सौजन्य से।

विदेशी भाषाओं में शिक्षण और अधिगम में शिक्षार्थियों और शिक्षकों दोनों के लिए निष्पक्षता सुनिश्चित करने के लिए, सरकार ने हाल ही में 8 अगस्त, 2025 को डिक्री संख्या 222/2025/एनडी-सीपी जारी की है, जो शैक्षणिक संस्थानों में विदेशी भाषाओं में शिक्षण और अधिगम को विनियमित करती है (इसके बाद डिक्री 222 के रूप में संदर्भित, 25 सितंबर, 2025 से प्रभावी)।

प्रकृति में अंतर

डोंग नाई प्रांत के ट्रान बिएन वार्ड में एक विदेशी भाषा केंद्र में अंग्रेजी शिक्षक श्री गुयेन वान तोआन ने कहा: विदेशी भाषाओं के सामान्य शिक्षा पाठ्यक्रम के अनुसार, स्कूल और छात्र कई विदेशी भाषाओं (अंग्रेजी, फ्रेंच, जापानी, आदि) में से किसी एक को शिक्षण और सीखने के लिए चुनेंगे, ठीक उसी तरह जैसे पाठ्यपुस्तक पाठ्यक्रम में गणित, भौतिकी, रसायन विज्ञान, आदि जैसे अन्य विषयों के लिए होता है। इसका उद्देश्य छात्रों के लिए एक नया संचार उपकरण विकसित करने के लिए परिस्थितियाँ बनाना है। इससे श्रवण, वाचन, पठन और लेखन के माध्यम से सीखी गई विदेशी भाषा में संचार कौशल का निर्माण और विकास होगा। विदेशी भाषा में शिक्षण का अर्थ है शिक्षार्थियों को ज्ञान और पाठ्य सामग्री संप्रेषित करने के लिए देश की मातृभाषा के अलावा किसी अन्य भाषा (उदाहरण के लिए, अंग्रेजी, फ्रेंच, जापानी, आदि) का उपयोग करना। इस गतिविधि में उस भाषा में विषय या संपूर्ण पाठ्यक्रम पढ़ाना शामिल है।

श्री गुयेन वान तोआन के अनुसार, विदेशी भाषाओं के लिए सामान्य शिक्षा कार्यक्रम और विदेशी भाषा में शिक्षण कार्यक्रम इस मायने में समान हैं कि इनमें शिक्षण और अधिगम वियतनामी भाषा के बजाय किसी विदेशी भाषा में होता है, लेकिन ये मूल रूप से भिन्न हैं। इसलिए, अध्यादेश 222 में यह निर्धारित किया गया है कि विदेशी भाषा में शिक्षण और अधिगम सामाजिक आवश्यकताओं, शिक्षार्थियों की स्वैच्छिक भागीदारी और शिक्षा एवं प्रशिक्षण की गुणवत्ता सुनिश्चित करने की आवश्यकता से प्रेरित होना चाहिए, जो वियतनामी शिक्षा, परंपराओं और संस्कृति के संवर्धन में योगदान दे। वहीं, विदेशी भाषाओं के लिए सामान्य शिक्षा कार्यक्रम सभी सामान्य शिक्षा छात्रों के लिए अनिवार्य है।

विदेशी भाषाओं के लिए सामान्य शिक्षा कार्यक्रम और विदेशी भाषा शिक्षण कार्यक्रम की अवधारणाओं के कानूनी पहलुओं को बेहतर ढंग से समझने के लिए, वकील वू डुई नाम (हो ची मिन्ह सिटी बार एसोसिएशन) ने कहा: डिक्री 222 के अनुच्छेद 1 और अनुच्छेद 2 के खंड 2 में यह निर्धारित किया गया है कि यह केवल सामान्य शिक्षा संस्थानों, सतत शिक्षा संस्थानों, व्यावसायिक शिक्षा संस्थानों, उच्च शिक्षा संस्थानों और राज्य एजेंसियों, राजनीतिक संगठनों, सामाजिक-राजनीतिक संगठनों और सशस्त्र बलों के स्कूलों (इसके बाद शैक्षिक संस्थान कहा जाएगा) पर लागू होता है; विदेशी भाषाओं में पढ़ाने वाले शिक्षकों, विदेशी भाषाओं में सीखने वाले छात्रों; और विदेशी भाषाओं में शिक्षण और अधिगम में शामिल एजेंसियों, संगठनों और व्यक्तियों पर लागू होता है। साथ ही, डिक्री 222 उन विदेशी निवेशित शैक्षिक संस्थानों पर लागू नहीं होता है जो सामान्य शिक्षा, सतत शिक्षा, व्यावसायिक शिक्षा और उच्च शिक्षा में पूरी तरह से विदेशी भाषाओं में शिक्षण कार्यक्रम संचालित करते हैं, और यह विदेशी भाषाओं या विदेशी भाषा मॉड्यूल के शिक्षण और अधिगम को विनियमित नहीं करता है।

सुश्री फाम थी न्गुयेत, आन हाओ प्राथमिक विद्यालय (ट्रान बिएन वार्ड) की प्रधानाचार्या:

अध्यादेश 222 में व्यावसायिक आवश्यकताओं को निर्दिष्ट किया गया है।

अध्यादेश 222 में विदेशी भाषाओं में पढ़ाने वाले शिक्षकों के लिए व्यावसायिक और तकनीकी आवश्यकताओं का विशेष रूप से उल्लेख किया गया है। तदनुसार, शिक्षकों को प्रत्येक शैक्षिक स्तर और प्रशिक्षण कार्यक्रम के लिए निर्धारित व्यावसायिक और तकनीकी आवश्यकताओं के साथ-साथ प्रशिक्षण और विकास मानकों को पूरा करना होगा। विदेशी भाषा प्रवीणता के संबंध में, प्राथमिक और निम्न माध्यमिक विद्यालय के शिक्षकों के लिए वियतनाम के 6-स्तरीय विदेशी भाषा प्रवीणता फ्रेमवर्क के अनुसार न्यूनतम 4 स्तर की विदेशी भाषा प्रवीणता या समकक्ष योग्यता होना आवश्यक है; उच्च माध्यमिक विद्यालय के शिक्षकों के लिए वियतनाम के 6-स्तरीय विदेशी भाषा प्रवीणता फ्रेमवर्क के अनुसार न्यूनतम 5 स्तर की विदेशी भाषा प्रवीणता या समकक्ष योग्यता होना आवश्यक है।

एन हाओ प्राइमरी स्कूल में, 2024-2025 शैक्षणिक सत्र से गणित और विज्ञान की अंग्रेजी में शिक्षण की प्रायोगिक परियोजना चल रही है। 2025-2026 शैक्षणिक सत्र में, अभिभावकों की स्वैच्छिक भागीदारी के आधार पर, स्कूल इसे सभी पांच कक्षाओं के लिए बड़े पैमाने पर लागू करेगा। कार्यान्वयन के बाद, 1000 से अधिक छात्रों में से 730 से अधिक ने अध्ययन के लिए पंजीकरण कराया है। शिक्षण में भाग लेने वाले सभी शिक्षक अध्यादेश 222 के अनुसार निर्धारित मानकों का पालन करते हैं।

हाई येन (रिकॉर्ड किया गया)

अगर मुझे विदेशी भाषाएं अच्छी तरह से नहीं आती हैं, तो क्या मैं फिर भी किसी विदेशी भाषा में पढ़ाई कर सकता हूँ?

सुश्री तुयेत हान (डोंग नाई प्रांत के बिएन होआ वार्ड में रहने वाली) ने बताया: उनका बच्चा कक्षा 1 से कक्षा 12 तक अंग्रेजी सीख रहा है और साथ ही अंग्रेजी भाषी शिक्षकों वाले केंद्रों में सुनने और बोलने के कौशल को और निखार रहा है। इसी के चलते उन्होंने आत्मविश्वास से अपने बच्चे का दाखिला हो ची मिन्ह सिटी के एक विश्वविद्यालय में अंग्रेजी माध्यम से पढ़ाए जाने वाले बिजनेस एडमिनिस्ट्रेशन कार्यक्रम में कराया।

सुश्री तुयेत हान के आत्मविश्वास के विपरीत, सुश्री एचटी (जो डोंग नाई प्रांत के बू जिया मैप कम्यून में रहती हैं) ने बताया कि हाई स्कूल की स्नातक परीक्षा के बाद उनकी बेटी के अंग्रेजी के अंक औसत ही थे। इससे विश्वविद्यालय के चयन पर असर पड़ता है, साथ ही अंग्रेजी परीक्षा के अंकों से संबंधित विषय चुनने की उसकी क्षमता पर भी।

"चूंकि मेरा बच्चा एक दूरस्थ क्षेत्र के स्कूल में पढ़ता है, इसलिए शहरी स्कूलों की तुलना में यहाँ उसे अंग्रेजी का ज्ञान देर से मिलता है, क्योंकि शहरी स्कूलों में यह किंडरगार्टन और प्राथमिक विद्यालय की शुरुआत से ही शुरू हो जाता है। इसके अलावा, यहाँ मेरे बच्चे के लिए अतिरिक्त कक्षाओं के लिए कोई भाषा केंद्र भी नहीं है। इसलिए, मेरे बच्चे की अंग्रेजी दक्षता स्कूल में दी जाने वाली शिक्षा और स्व-अध्ययन पर निर्भर करती है," सुश्री एचटी ने कहा।

चूंकि छात्रों की विदेशी भाषा की दक्षता स्थान-स्थान पर भिन्न होती है, इसलिए कई अभिभावकों ने सोशल मीडिया पर प्रसारित हो रही उस जानकारी के बारे में चिंता व्यक्त की है जिसमें यह सुझाव दिया गया है कि कई सार्वजनिक और निजी स्कूल जल्द ही विदेशी भाषा की शिक्षा को अनिवार्य कर देंगे।

इस मुद्दे पर प्रतिक्रिया देते हुए, वकील वू डुई नाम ने सलाह दी: यह जानकारी कि कई स्कूल जल्द ही छात्रों के लिए विदेशी भाषाओं का शिक्षण अनिवार्य कर देंगे, डिक्री 222 में निर्धारित शिक्षा की स्वैच्छिक प्रकृति के विपरीत है। विषयों या कार्यक्रमों के लिए विदेशी भाषा में अध्ययन करने का निर्णय माता-पिता और छात्रों द्वारा उनकी आर्थिक स्थिति, शैक्षणिक क्षमता और विशेष रूप से उनकी विदेशी भाषा प्रवीणता और योग्यता के आधार पर लिया जाना चाहिए...

डोन फू

स्रोत: https://baodongnai.com.vn/tin-moi/202509/day-va-hoc-tieng-nuoc-ngoai-tren-tinh-than-tu-nguyen-8a223fc/