वियतनाम में ऑनलाइन शिक्षण और सीखना

प्रौद्योगिकी के विकास के साथ-साथ, विशेष रूप से प्राकृतिक आपदाओं और महामारियों के संदर्भ में, ऑनलाइन शिक्षण को एक महत्वपूर्ण समाधान माना गया है, जिससे शिक्षार्थियों के लिए कहीं भी, कभी भी अध्ययन करने की स्थिति पैदा होती है, विशेष रूप से ग्रामीण और पहाड़ी क्षेत्रों जैसे तुयेन क्वांग, येन बाई , होआ बिन्ह, थान होआ, क्वांग त्रि ... के स्कूल, शिक्षक और छात्र अक्सर प्राकृतिक आपदाओं और बाढ़ से प्रभावित होते हैं।

ऑनलाइन शिक्षण और सीखने का प्रयोग दुनिया भर के कई देशों में व्यापक रूप से किया जा रहा है।

आजकल, ऑनलाइन शिक्षा शिक्षकों और छात्रों दोनों के लिए कई लाभ लेकर आती है। जब इंटरनेट हर जगह उपलब्ध हो और साथ ही मोबाइल फोन या लैपटॉप जैसे आसानी से ले जाने योग्य स्मार्ट उपकरण भी उपलब्ध हों, तो सीखना सरल, आसान और सक्रिय हो जाता है। छात्र लचीले ढंग से समय, स्थान, पाठ्यक्रम और उपयुक्त शिक्षण सामग्री चुन सकते हैं...

इसके अलावा, विविध और अत्यधिक समन्वित शिक्षण सामग्री हमेशा 24/7 उपलब्ध रहती है, जिससे छात्रों को आराम से समीक्षा करने और अपनी सीखने की प्रक्रिया में अधिक सक्रिय होने में मदद मिलती है: शाम को प्रतिदिन 15 मिनट अध्ययन करें या दोपहर के भोजन के दौरान अध्ययन करें या आवश्यकता पड़ने पर समीक्षा करके रोक सकते हैं।

इसके अलावा, स्मार्ट उपकरणों की मदद से, छात्र कहीं भी पढ़ाई कर सकते हैं, जिससे यात्रा पर लगने वाले समय और पैसे की काफी बचत होती है। छात्र दुनिया भर के प्रतिष्ठित शिक्षकों के साथ पाठ्यक्रमों में भाग ले सकते हैं, कम ट्यूशन फीस, यहाँ तक कि 0 VND पर भी, अंतरराष्ट्रीय शिक्षण संसाधनों का उपयोग कर सकते हैं।

पारंपरिक शिक्षण और अधिगम के साथ प्रौद्योगिकी आधारित शिक्षण और अधिगम का संयोजन प्रशिक्षण गतिविधियों को बेहतर ढंग से समर्थन देगा, शिक्षकों और शिक्षार्थियों की रचनात्मकता को प्रेरित और प्रोत्साहित करेगा, शिक्षण विधियों में नवाचार में योगदान देगा, और शिक्षा और प्रशिक्षण की गुणवत्ता में सुधार करेगा।

ऑनलाइन शिक्षा का चलन पूरे विश्व में फैल रहा है, आधुनिक प्रौद्योगिकी अवसंरचना के समर्थन और सरकार के अत्यधिक ध्यान के साथ, एशिया-प्रशांत क्षेत्र भविष्य की शिक्षा के "हॉट स्पॉट" में से एक बन गया है।

वियतनाम में ऑनलाइन शिक्षण और सीखना - भविष्य के अनुकूल सतत शिक्षा विकास के लिए एक अपरिहार्य प्रवृत्ति

एशिया-प्रशांत क्षेत्र में, मोबाइल ई-लर्निंग का बाज़ार में बड़ा हिस्सा है। चीन और भारत में मोबाइल फ़ोन उपयोगकर्ताओं की संख्या सबसे ज़्यादा है, क्रमशः 88 करोड़ और 47 करोड़। अनुमान बताते हैं कि मोबाइल बुनियादी ढाँचे का उपयोग शिक्षा क्षेत्र के लिए एक संभावित मंच बन गया है। इस क्षेत्र में मोबाइल ई-लर्निंग पहल का उद्देश्य शिक्षा के स्तर में सुधार और निरक्षरता को दूर करना है। जापान, बांग्लादेश, दक्षिण कोरिया और कई देश बड़े पैमाने पर राष्ट्रीय मोबाइल ई-लर्निंग परियोजनाएँ लागू कर रहे हैं। इन सभी देशों ने शिक्षा में मोबाइल उपकरणों के उपयोग को सुविधाजनक बनाने के लिए नीतियाँ अपनाई हैं, जिससे भविष्य के शिक्षण वातावरण को बढ़ावा देने में मदद मिली है, जैसे मलेशिया में स्मार्ट स्कूल, सिंगापुर में फ्यूचरस्कूल्स@सिंगापुर, दक्षिण कोरिया में स्मार्ट शिक्षा संवर्धन रणनीति, आदि।

वियतनाम में, देश भर के प्राथमिक, माध्यमिक, उच्च विद्यालयों, सतत शिक्षा और व्यावसायिक विद्यालयों में कई स्कूलों द्वारा ऑनलाइन शिक्षा और ऑनलाइन शिक्षण वातावरण के निर्माण को बढ़ावा दिया जा रहा है। ऐसे कई प्लेटफ़ॉर्म और एप्लिकेशन हैं जिनका उपयोग स्कूल पाठ्यक्रम के साथ लचीले संयोजन में करते हैं ताकि यह सुनिश्चित किया जा सके कि छात्र कभी भी, कहीं भी सीख सकें। उदाहरण के लिए, खान अकादमी वियतनाम द्वारा हनोई, होआ बिन्ह, तुयेन क्वांग, थान होआ, बिन्ह डुओंग, किएन गियांग आदि शहरों और प्रांतों में लागू किए गए KAV ओपन स्कूल मॉडल के माध्यम से, शिक्षक और छात्र प्रभावी ढंग से पढ़ाने और सीखने के लिए खान अकादमी प्लेटफ़ॉर्म का उपयोग कर सकते हैं। छात्र अपने समय के अनुसार अध्ययन कर सकते हैं और शिक्षक AI (कृत्रिम बुद्धिमत्ता) के माध्यम से सीखने के परिणामों का आसानी से मूल्यांकन कर सकते हैं।

व्यक्तिगत शिक्षण अनुभव बनाने के लिए एआई और बिग डेटा का उपयोग। ऑनलाइन शिक्षण प्लेटफ़ॉर्म अधिक स्मार्ट होते जा रहे हैं, जो प्रत्येक छात्र की ज़रूरतों और प्रगति के अनुरूप सामग्री और शिक्षण विधियों को स्वचालित रूप से समायोजित करते हैं। वीडियो, ऑनलाइन टेस्ट और शिक्षण गेम जैसे इंटरैक्टिव टूल का बढ़ता उपयोग, सीखने को और अधिक मज़ेदार और आकर्षक बनाता है।

ऑनलाइन शिक्षण और अधिगम छात्रों के लिए ज्ञान और सुरक्षा सुनिश्चित करता है

वियतनाम की वर्तमान जनसंख्या लगभग 10 करोड़ है, जिसमें 2 करोड़ से ज़्यादा छात्र और लगभग 15 लाख शिक्षक शामिल हैं। हाल के वर्षों में वियतनाम में ऑनलाइन शिक्षण और अधिगम की लोकप्रियता और व्यापकता में काफ़ी तेज़ी से वृद्धि हुई है। वास्तव में, हाल के समय ने यह दर्शाया है कि ऑनलाइन शिक्षण और अधिगम वास्तव में आवश्यक है, अब यह कोविड-19 महामारी से उत्पन्न कठिनाइयों से निपटने के लिए केवल एक "परिस्थितिजन्य समाधान" ही नहीं है, बल्कि प्राकृतिक आपदाओं और बाढ़ का सामना करने के लिए एक सर्वोत्तम समाधान भी है।

तूफ़ान और बाढ़ ने शिक्षा और प्रशिक्षण के क्षेत्र में कई गतिविधियों को नकारात्मक रूप से प्रभावित किया है, जैसे: विषयवस्तु, कार्यक्रमों, शिक्षण और अधिगम योजनाओं का कार्यान्वयन (मूल योजना की तुलना में इन्हें बदलना, बाधित करना, विस्तारित करना आवश्यक है); शिक्षार्थियों और अभिभावकों के मनोविज्ञान पर प्रभाव (संकोच, भ्रम); शिक्षार्थियों के प्रबंधन, शिक्षण विषयवस्तु के मार्गदर्शन आदि से संबंधित कठिनाइयाँ। इसलिए, ऑनलाइन शिक्षण और अधिगम को लागू करना एक प्रभावी समाधान माना जाता है, सामाजिक संसाधनों का लाभ उठाकर स्कूलों की शिक्षण योजनाएँ बाधित न हों, छात्र स्कूल जाना बंद करें लेकिन सीखना बंद न करें। इसके अलावा, छात्र ज्ञान को समेकित करने के लिए घर पर स्व-अध्ययन और समीक्षा करने के लिए ऑनलाइन शिक्षण प्लेटफ़ॉर्म का उपयोग कर सकते हैं, जिससे वे आसानी से स्कूली पाठ्यक्रम के साथ तालमेल बिठा सकते हैं।

वर्तमान में, अंतरराष्ट्रीय स्तर के कई ऑनलाइन शिक्षण प्लेटफ़ॉर्म उपलब्ध हैं, जिनमें खान अकादमी भी शामिल है - एक अंतरराष्ट्रीय स्तर का शैक्षिक प्लेटफ़ॉर्म जिसमें गणित, अंग्रेज़ी, प्रोग्रामिंग, SAT परीक्षा की तैयारी... सभी विषयों के लिए शिक्षण सामग्री का एक विशाल पुस्तकालय है और वह भी पूरी तरह से निःशुल्क। वियतनाम में, खान अकादमी प्लेटफ़ॉर्म को कई पाठ्यक्रमों के साथ स्थानीयकृत किया गया है ताकि देश भर के छात्रों को क्षेत्रीय या आर्थिक सीमाओं के बिना, खुले, निःशुल्क शिक्षण के अवसर प्रदान किए जा सकें।

ऑनलाइन कक्षाएं दूरी और छात्रों की संख्या तक सीमित नहीं हैं।

पुंग लुओंग प्राइमरी बोर्डिंग स्कूल - म्यू कैंग चाई, येन बाई में, अधिकांश छात्र जातीय अल्पसंख्यक हैं। शिक्षकों और छात्रों को कई कठिनाइयों का सामना करना पड़ता है, जैसे कि कच्ची छतों के नीचे काम करना और अक्सर प्राकृतिक आपदाओं और बाढ़ से प्रभावित होना। स्कूल की उप-प्रधानाचार्य सुश्री किउ थी हुआंग ने कहा: "यह महसूस करते हुए कि खान अकादमी प्लेटफ़ॉर्म छात्रों को सहज तरीके से प्रबंधित करने और पढ़ाने में स्कूल की सहायता कर सकता है। साथ ही, शिक्षण में प्रौद्योगिकी के अनुप्रयोग की क्षमता में सुधार की प्रक्रिया का समर्थन करते हुए, विशेष रूप से पुंग लुओंग प्राइमरी स्कूल और सामान्य रूप से म्यू कैंग चाई में शिक्षा के डिजिटल परिवर्तन में योगदान करते हुए, हम डिजिटल परिवर्तन कार्य को पूरा करने के लिए कठिनाइयों को दूर करने का प्रयास करेंगे और साथ ही छात्रों को सर्वोत्तम शिक्षण अनुभव प्रदान करेंगे।"

होआ बिन्ह के लाक सोन पहाड़ों के बीच "खोए" मिएन दोई प्राथमिक और माध्यमिक विद्यालय के लिए, खान अकादमी का उपयोग शिक्षकों का एक बड़ा प्रयास है क्योंकि इस जगह में शिक्षण उपकरणों का बहुत अभाव है। हालाँकि, जैसा कि मिएन दोई प्राथमिक और माध्यमिक विद्यालय की उप-प्रधानाचार्य सुश्री गुयेन थी बिच न्गोक ने बताया: "अगर हम अपने छात्रों से प्यार करते हैं, तो हम उनकी कठिनाइयों को दूर करने की कोशिश करते हैं ताकि वे अधिक खुशी से, अधिक प्रभावी ढंग से पढ़ाई कर सकें और हर दिन तकनीक का उपयोग कर सकें। मिएन दोई के सभी छात्र पढ़ाई के लिए बहुत मेहनत करते हैं। कुछ छात्रों को सुबह 4 बजे से स्कूल जाना पड़ता है, जिससे स्कूल पहुँचने में लगभग 2-3 घंटे लगते हैं। यह देखते हुए कि छात्रों को पढ़ाई करना, खासकर खान अकादमी के वीडियो के माध्यम से पढ़ाई करना, बहुत पसंद है, शिक्षक और मैं उनका साथ देने की कोशिश करते हैं।"

यह कहा जा सकता है कि समय के साथ तालमेल बिठाते हुए, ऑनलाइन शिक्षा के भविष्य में मज़बूती और निरंतरता के साथ विकसित होने की उम्मीद है। ऑनलाइन शिक्षा ने शिक्षा के क्षेत्र में एक नए युग की शुरुआत की है, जिसमें व्यापक बदलाव और दीर्घकालिक दृष्टिकोण शामिल हैं, जैसे: सभी विषयों की शिक्षा तक पहुँच; समय और स्थान में लचीलापन; नई शिक्षण पद्धतियाँ, कई तकनीकों का एकीकरण; असीमित, बिना किसी दूरी के, सभी छात्रों के लिए शैक्षिक समानता लाना।

स्रोत: https://baoquocte.vn/day-va-hoc-truc-tuyen-tai-viet-nam-xu-the-tat-yeu-cho-giao-duc-phat-trien-ben-vung-thich-ung-tuong-lai-286072.html