क्वांग निन्ह प्रांतीय राष्ट्रीय असेंबली के प्रतिनिधियों ने शिक्षकों पर कानून के मसौदे पर टिप्पणी दी

8वें सत्र के कार्यक्रम को जारी रखते हुए, 20 नवंबर को राष्ट्रीय असेंबली ने शिक्षकों पर मसौदा कानून के बारे में हॉल में एक चर्चा सत्र आयोजित किया।

नेशनल असेंबली हॉल में चर्चा सत्र का दृश्य।

बैठक में चर्चा करते हुए, प्रतिनिधियों ने निम्नलिखित प्रमुख विषयों से संबंधित राय देने पर ध्यान केंद्रित किया: शिक्षण स्टाफ के निर्माण और विकास पर राज्य की नीतियां, विशेष रूप से वेतन, पेशेवर भत्ते, क्षेत्रीय भत्ते पर महत्वपूर्ण नीतियां; प्रशासनिक और कैरियर वेतनमान में शिक्षकों के वेतन को उच्चतम स्तर पर रखना; शिक्षकों को आकर्षित करने के लिए सार्वजनिक आवास का समर्थन करने की नीतियां; शिक्षक पदवी; शिक्षकों के अधिकार और दायित्व; शिक्षकों की भर्ती, उपयोग और प्रबंधन; भर्ती में विशेष विशेषाधिकार और प्राथमिकताएं; स्थानांतरण और असाइनमेंट पर नीतियां; शिक्षकों को प्रशिक्षित करने और बढ़ावा देने की नीतियां; प्रतिभाशाली लोगों को आकर्षित करना, शिक्षकों और व्याख्याताओं को प्रशिक्षित करने के लिए स्रोत बनाना; आवधिक और नियमित प्रशिक्षण और बढ़ावा देने में शिक्षकों के अधिकार और दायित्व; राजनीतिक गुणों और पेशेवर नैतिकता पर मुद्दे; शिक्षकों को प्रशिक्षित करने और बढ़ावा देने के लिए वित्त पोषण सुनिश्चित करने में राज्य और शैक्षिक संस्थानों की जिम्मेदारियां...

वियतनाम बौद्ध संघ की केंद्रीय कार्यकारी परिषद के उपाध्यक्ष, क्वांग निन्ह प्रांतीय बौद्ध संघ के कार्यकारी बोर्ड के प्रमुख, प्रतिनिधि परम आदरणीय थिच थान क्वायेट ने चर्चा में बात की।

चर्चा में बोलते हुए, वियतनाम बौद्ध संघ की केंद्रीय कार्यकारी परिषद के उपाध्यक्ष और क्वांग निन्ह प्रांतीय बौद्ध संघ की कार्यकारी समिति के प्रमुख, परम आदरणीय थिच थान क्वायेट ने सरकार द्वारा इस सत्र में विचारार्थ राष्ट्रीय सभा में प्रस्तुत शिक्षक कानून के मसौदे से पूरी तरह सहमति व्यक्त की। साथ ही, वे मसौदा कानून की समग्र संरचना और नीतियों, विशेष रूप से शिक्षकों के अधिकारों, दायित्वों और सुरक्षा पर स्पष्ट प्रावधानों से भी सहमत थे।

शिक्षकों के वेतन और भत्तों पर मसौदा कानून के अनुच्छेद 27 के संबंध में, प्रतिनिधियों ने कहा कि शिक्षकों के वेतन की गणना और व्यवस्था इस प्रकार की जानी चाहिए कि चाहे वे सरकारी या निजी स्कूलों में हों, शहरी, ग्रामीण या पहाड़ी क्षेत्रों में, दूरदराज के क्षेत्रों में, या जातीय अल्पसंख्यक क्षेत्रों में, उन्हें उचित वेतन मिले, ताकि उनकी विशेषज्ञता, समर्पण और क्षमताओं को बढ़ावा मिले। इसके अलावा, कानून में सरकार द्वारा नीतियाँ बनाने के लिए सिद्धांतों पर दिशानिर्देश भी होने चाहिए, विशेष रूप से शिक्षकों के लिए एक अलग वेतनमान, ताकि पार्टी और राष्ट्रीय सभा के विचारों को मूर्त रूप दिया जा सके। इसके साथ ही, मसौदा कानून में शिक्षकों के मानकों और अनुकरणीय व्यवहार की आवश्यकताओं पर अधिक ज़ोर देने और उन्हें उजागर करने की आवश्यकता है।

स्रोत