शिक्षकों का आकलन है कि हाई स्कूल स्नातक परीक्षा के लिए तैयार किया गया गणित का नमूना प्रश्नपत्र उम्मीदवारों के लिए अत्यधिक विभेदकारी और चुनौतीपूर्ण है। यदि कठिनाई का स्तर इसी तरह बना रहता है, तो आने वाले कुछ वर्षों में परीक्षा के अंकों में भारी गिरावट आएगी।
18 अक्टूबर को शिक्षा एवं प्रशिक्षण मंत्रालय ने 2025 से शुरू होने वाली हाई स्कूल स्नातक परीक्षा के लिए गणित परीक्षा का नमूना जारी किया। हनोई के गणित शिक्षक ट्रान मान्ह तुंग ने कहा कि यह परीक्षा पिछले वर्षों की तुलना में काफी अलग है। उन्होंने आगे कहा, “यह परीक्षा पिछले वर्षों की तुलना में कहीं अधिक चुनौतीपूर्ण और भेदभावपूर्ण है। यदि कठिनाई का स्तर यही बना रहा, तो अगले कुछ वर्षों में हाई स्कूल स्नातक परीक्षा के अंकों में भारी गिरावट आएगी।”
हालांकि, इस शिक्षक का यह भी मानना है कि यह एक सकारात्मक बदलाव है, जो नए पाठ्यक्रम के लक्ष्य के अनुरूप है, जिसका उद्देश्य छात्रों की क्षमताओं का विकास करना है। इस प्रकार की परीक्षा भविष्य में शिक्षण और अधिगम विधियों पर भी सकारात्मक प्रभाव डालेगी।
परीक्षा की संरचना तीन भागों में होगी। प्रथम भाग तीन अंकों का है और इसमें ज्ञान एवं समझ के स्तर पर 12 बहुविकल्पीय प्रश्न शामिल हैं। श्री तुंग के अनुसार, यह परीक्षा का सबसे आसान भाग है, जिससे अधिकांश छात्रों के लिए इसमें अच्छे अंक प्राप्त करना संभव है।
भाग II, जो 4 अंकों का है, में सही/गलत बहुविकल्पीय प्रश्न होते हैं, जिनमें से प्रत्येक में 4 भाग होते हैं, और इन्हें कठिनाई के बढ़ते क्रम में पहचान - समझ - अनुप्रयोग के आधार पर व्यवस्थित किया गया है।
तीसरे भाग में 3 अंक होते हैं और इसमें अनुप्रयोग स्तर के 6 लघु-उत्तर बहुविकल्पीय प्रश्न शामिल हैं। इसे परीक्षा का सबसे कठिन भाग माना जाता है।
परीक्षा की विषयवस्तु के संबंध में, कक्षा 12 के ज्ञान का लगभग 70% (7 अंक) हिस्सा होता है, जिसमें कक्षा 12 में छात्रों द्वारा सीखी जाने वाली सभी विषयवस्तु शामिल होती है जैसे कि फलन, सांख्यिकी, समाकलन, सशर्त प्रायिकता, सदिश और निर्देशांक प्रणाली, और अंतरिक्ष में निर्देशांक विधियाँ।
कक्षा 11 की सामग्री लगभग 30% (3 अंक) के लिए है, जिसमें स्थानिक ज्यामिति; त्रिकोणमिति; अनुक्रम - अंकगणितीय प्रगति - ज्यामितीय प्रगति; घातांक - लघुगणक; शास्त्रीय प्रायिकता जैसे विषय शामिल हैं।
परीक्षा में केवल 60% प्रश्न ज्ञान और समझ पर आधारित हैं, जबकि शेष 40% अनुप्रयोग पर आधारित हैं। श्री तुंग ने कहा, “परीक्षा की सबसे बड़ी चुनौतियों में से एक यह है कि 50% प्रश्न वास्तविक जीवन की स्थितियों से संबंधित हैं, जिनके लिए 5 अंक निर्धारित हैं। यह नए पाठ्यक्रम की एक प्रमुख विशेषता है, जिसका उद्देश्य गणित को व्यावहारिक अनुप्रयोगों से जोड़ना है, लेकिन अनुपयुक्त शिक्षण और अधिगम विधियों के कारण छात्रों को अभी भी कई कठिनाइयों का सामना करना पड़ेगा।”
इस परीक्षा के आधार पर, श्री तुंग का अनुमान है कि औसत छात्र 5-6 अंक प्राप्त कर सकते हैं; औसत से ऊपर के छात्र 6-7 अंक प्राप्त कर सकते हैं; और उत्कृष्ट छात्र 7-8 अंक प्राप्त कर सकते हैं। 9 अंक या उससे अधिक प्राप्त करने के लिए, छात्रों को ज्ञान की ठोस समझ, मजबूत विश्लेषणात्मक और आलोचनात्मक सोच कौशल और त्वरित गणना क्षमता की आवश्यकता होती है।
सामाजिक विज्ञान और मानविकी में प्रतिभाशाली छात्रों के लिए उच्च विद्यालय में गणित के शिक्षक श्री होआंग न्गोक चिएन ने भी इसी विचार को साझा करते हुए कहा कि परीक्षा में 70% से अधिक पाठ्यक्रम 12वीं कक्षा का था, शेष 10वीं और 11वीं कक्षा का था। परीक्षा में कई व्यावहारिक प्रश्न शामिल थे, जो 2018 के सामान्य शिक्षा कार्यक्रम की भावना के अनुरूप थे।
मैं अच्छे अंक प्राप्त करने के लिए कैसे पढ़ाई करूँ?
शिक्षक ट्रान मान्ह तुंग ने गणित के नमूना परीक्षा की पाँच नई विशेषताओं पर प्रकाश डाला, जिनमें शामिल हैं: पूरी परीक्षा में मापदंडों से संबंधित कोई प्रश्न नहीं हैं; मिश्रित फलन (जो पिछले वर्षों में एक कठिन प्रकार का प्रश्न होता था) नहीं हैं; परीक्षा में सांख्यिकी और सशर्त प्रायिकता शामिल हैं (नए पाठ्यक्रम के अनुसार, जटिल संख्याओं वाला भाग हटा दिया गया है और सशर्त सांख्यिकी और प्रायिकता वाला भाग जोड़ा गया है); और इसमें कई व्यावहारिक प्रश्न हैं। इसके अलावा, परीक्षा में जटिल गणनाओं को कम किया गया है और प्रश्नों को हल करने के लिए आलोचनात्मक सोच और विश्लेषण की आवश्यकता को बढ़ाया गया है।
इस बदलाव के साथ, श्री तुंग का मानना है कि आगामी हाई स्कूल स्नातक परीक्षा में गणित में उच्च अंक प्राप्त करने के लिए, छात्रों को मूलभूत ज्ञान की ठोस समझ होनी चाहिए, समस्याओं के सार को समझना चाहिए; और अन्य विषयों और वास्तविक दुनिया के अनुप्रयोगों के साथ अपने संबंधों को मजबूत करना चाहिए।
इसके अतिरिक्त, शिक्षार्थियों को समस्याओं को पढ़ने और उनका विश्लेषण करने तथा समाधान विकसित करने के कौशल का अभ्यास करने की आवश्यकता है; त्वरित और सटीक गणनाओं में कौशल विकसित करने की आवश्यकता है; और विविध विषयवस्तु वाली समस्याओं को हल करने और अभ्यास परीक्षणों को लेने का अभ्यास बढ़ाने की आवश्यकता है, विशेष रूप से भाग III में।
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स्रोत: https://vietnamnet.vn/de-minh-hoa-mon-toan-thi-tot-nghiep-thpt-thach-thuc-voi-thi-sinh-2333482.html






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