विश्वविद्यालयों और कॉलेजों में राजनीतिक सिद्धांत शिक्षा में नवाचार

25 नवंबर को हो ची मिन्ह सिटी में राजनीतिक सिद्धांत कार्यक्रमों और पाठ्यपुस्तकों में नवाचार पर एक दक्षिणी क्षेत्रीय वैज्ञानिक संगोष्ठी आयोजित की गई।

मास्टर ट्रान हा लोंग - अंतर्राष्ट्रीय राजनीतिक अर्थव्यवस्था संस्थान (वित्त - विपणन विश्वविद्यालय) - स्कूल में राजनीतिक शिक्षा में नवाचार के तरीकों के बारे में बताते हैं - फोटो: ट्रोंग नहान

यह सेमिनार केंद्रीय प्रचार एवं शिक्षा आयोग द्वारा हो ची मिन्ह सिटी पार्टी समिति के सहयोग से आयोजित किया गया था, जिसका विषय था "नई परिस्थिति में शिक्षा कार्य की गुणवत्ता और प्रभावशीलता में सुधार की आवश्यकताओं को पूरा करने के लिए राजनीतिक सिद्धांत कार्यक्रमों और पाठ्यपुस्तकों का मौलिक और व्यापक नवाचार"।

इस कार्यक्रम की सह-अध्यक्षता केंद्रीय प्रचार एवं शिक्षा आयोग, हो ची मिन्ह सिटी पार्टी समिति और वियतनाम सामाजिक विज्ञान अकादमी द्वारा की जाती है।

वियतनाम सामाजिक विज्ञान अकादमी के अध्यक्ष प्रोफेसर डॉ. ले वान लोई ने कहा कि वर्तमान विश्व परिदृश्य संघर्षों, रणनीतिक प्रतिस्पर्धा, अप्रत्याशित जलवायु परिवर्तन और महामारियों के साथ तेजी से और जटिल रूप से बदल रहा है।

इसके साथ ही, चौथी औद्योगिक क्रांति के गहन प्रभाव के कारण राजनीतिक सिद्धांत शिक्षा में नवाचार की आवश्यकता भी तत्काल उत्पन्न हो गई है।

उन्होंने ज़ोर देकर कहा कि लगभग 40 वर्षों के नवीनीकरण के बाद, देश में कई मज़बूत बदलाव आए हैं। संगठनात्मक संरचना, नवाचार, डिजिटल परिवर्तन, अंतर्राष्ट्रीय एकीकरण, शिक्षा विकास और कानूनी सुधार पर रणनीतिक निर्णय विकास के लिए नई गति पैदा कर रहे हैं।

उनके अनुसार, राजनीतिक सिद्धांत को एक ठोस वैचारिक आधार बनाने और विकास का नेतृत्व करने में सक्षम बनाने के लिए, विशेष रूप से विश्वविद्यालय स्तर पर, राजनीतिक सिद्धांत गतिविधियों में व्यापक नवाचार आवश्यक है। क्योंकि यहीं उच्च-गुणवत्ता वाले मानव संसाधन और योगदान देने के लिए साहस, क्षमता और आकांक्षा रखने वाले युवा बुद्धिजीवियों को प्रशिक्षित किया जाता है।

आगामी 14वीं राष्ट्रीय कांग्रेस के मसौदा दस्तावेजों में, पहली बार पार्टी ने पुष्टि की कि पार्टी की नवाचार नीति का सिद्धांत, मार्क्सवाद-लेनिनवाद और हो ची मिन्ह विचार के साथ, पार्टी के वैचारिक आधार के तीन घटकों में से एक है।

इससे राजनीतिक सिद्धांत शिक्षा के लिए नई आवश्यकताएँ उत्पन्न होती हैं। शिक्षण व्यवहार से, श्री लोई ने कहा कि विषयवस्तु अभी भी सैद्धांतिक है और व्यवहार से जुड़ी नहीं है। यह भी उल्लेखनीय है कि शिक्षण पद्धति अभी तक शिक्षार्थियों की क्षमता का अधिकतम उपयोग नहीं कर पाई है और व्याख्याताओं के एक हिस्से की डिजिटल क्षमता को निरंतर पोषित और बेहतर बनाए रखने की आवश्यकता है।

सेमिनार में विश्वविद्यालयों और कॉलेजों के कई विशेषज्ञों ने चर्चा की और राजनीतिक सिद्धांत के कार्यक्रमों, पाठ्यपुस्तकों और शिक्षण विधियों में नवीनता लाने के लिए अनेक समकालिक और सफल समाधानों का प्रस्ताव रखा।

इसका उद्देश्य सैद्धांतिक और व्यावहारिक आधार, नवाचार के मूल सिद्धांतों को स्पष्ट करना, उन पहलुओं की पहचान करना है जिन्हें अध्ययन क्षेत्र की विशिष्ट विशेषताओं के अनुरूप सुव्यवस्थित, अद्यतन या पुनः डिज़ाइन करने की आवश्यकता है। साथ ही, छात्रों की आलोचनात्मक सोच, स्व-अध्ययन और पहल को बढ़ावा देने के लिए नवीन शिक्षण और मूल्यांकन विधियों के मॉडलों का आदान-प्रदान करना है।

आज, 25 नवम्बर को विश्वविद्यालयों के लिए आयोजित सत्र के अतिरिक्त, दक्षिणी क्षेत्रीय फोरम में कल, 26 नवम्बर को महाविद्यालयों के लिए भी एक सत्र आयोजित किया जाएगा।

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स्रोत: https://tuoitre.vn/doi-moi-giao-duc-ly-luan-chinh-tri-trong-truong-dai-hoc-cao-dang-20251125123814516.htm