- 2018 सामान्य शिक्षा कार्यक्रम (जीईपी) में अनिवार्य सामग्री के रूप में, स्थानीय शिक्षा विषय (एलडी) न केवल संस्कृति, इतिहास और अर्थव्यवस्था के बारे में ज्ञान प्रदान करता है, बल्कि छात्रों को अपनी मातृभूमि के प्रति प्रेम, जिम्मेदारी की भावना और लैंग सोन की पहचान के साथ संबंध को बढ़ावा देने में मदद करने के लिए एक सेतु के रूप में भी कार्य करता है।

स्थानीय शिक्षा का स्थान अन्य विषयों और शैक्षिक गतिविधियों के समान ही है, जिसमें स्थानीय संस्कृति, इतिहास, भूगोल, अर्थव्यवस्था, समाज, पर्यावरण और करियर अभिविन्यास के मुद्दे शामिल हैं। तदनुसार, यह विषयवस्तु छात्रों में अपनी मातृभूमि के प्रति प्रेम, सीखने के प्रति जागरूकता और सीखी हुई बातों को अपनी मातृभूमि की समस्याओं के समाधान में योगदान देने के लिए लागू करने की भावना को बढ़ावा देती है।
दस्तावेजों के संकलन और मूल्यांकन पर प्रांतीय पीपुल्स कमेटी की योजना को लागू करते हुए, शिक्षा और प्रशिक्षण विभाग (DoET) ने लैंग सोन प्रांत के माध्यमिक स्तर के लिए 60 संकलित विषयों के साथ 35 अवधि / ग्रेड की कुल अवधि के साथ दस्तावेजों के एक सेट का निर्माण तैनात किया है, जिसमें से: ग्रेड 6 में 9 विषय हैं, ग्रेड 7 में 8 विषय हैं, ग्रेड 8 में 8 विषय हैं, ग्रेड 9 में 8 विषय हैं, ग्रेड 10 में 9 विषय हैं, ग्रेड 11 में 10 विषय हैं, ग्रेड 12 में 8 विषय हैं। उदाहरण के लिए, ग्रेड 9 के छात्र जीडीडीपी विषयों के बारे में जानेंगे जैसे: लैंग सोन में ताई और नंग जातीय भाषाएं; लैंग सोन का आधुनिक साहित्य ; स्वतंत्रता की लड़ाई और पितृभूमि की रक्षा (1919 - 1975) की अवधि के दौरान लैंग सोन...। लैंग सोन में कुछ विशिष्ट ऐतिहासिक आंकड़े.... लैंग सोन परंपरा और संस्कृति से समृद्ध इलाका है, जीडीडीपी दस्तावेजों को स्थानीय व्यावहारिक स्थितियों के अनुसार संकलित किया जाता है, जो 2018 सामान्य शिक्षा कार्यक्रम के प्रभावी कार्यान्वयन में योगदान देता है।
शिक्षा एवं प्रशिक्षण विभाग की उप निदेशक सुश्री फान माई हान ने कहा: "स्थानीय शिक्षा न केवल छात्रों को अपनी मातृभूमि को और गहराई से समझने में मदद करती है, बल्कि स्थानीय सांस्कृतिक मूल्यों के संरक्षण और संवर्धन में भी योगदान देती है। शिक्षा एवं प्रशिक्षण विभाग ने शैक्षणिक संस्थानों को स्थानीय शिक्षा सामग्री के कार्यान्वयन हेतु सक्रिय रूप से योजनाएँ बनाने और सक्रिय शिक्षण विधियों को प्रभावी एवं उचित रूप से लागू करने का निर्देश दिया है, जैसे: सूचना प्रौद्योगिकी का उपयोग; शिक्षण सामग्री के पूरक के रूप में समृद्ध स्थानीय संसाधनों और शिक्षण सामग्री का लाभ उठाना; प्रस्तुति गतिविधियों, भूमिका-निर्वाह, रचनात्मक कहानी-कथन, मंचों, ज्ञान प्रतियोगिताओं, क्षेत्र भ्रमण, प्राचीन अवशेषों के दर्शन आदि के माध्यम से छात्रों के व्यावहारिक और व्यक्तिगत अनुभवों को बढ़ाना।
साथ ही, विभाग स्कूलों को लैंग सोन भूमि से जुड़े साहित्यिक कार्यों के मूल्य को सम्मानित करने और बढ़ावा देने के लिए स्थानीय साहित्य उत्सव आयोजित करने के लिए प्रोत्साहित करता है; स्थानीय साहित्य शिक्षा के प्रचार और समाजीकरण को बढ़ाता है; स्थानीय साहित्य पर समृद्ध दस्तावेज उपलब्ध कराने के लिए सांस्कृतिक एजेंसियों, पुस्तकालयों और संग्रहालयों के साथ समन्वय करता है।

जातीय अल्पसंख्यक शिक्षा के शिक्षण में रचनात्मकता ने प्रांत के स्कूलों में उल्लेखनीय परिणाम लाए हैं। बैक सोन सेकेंडरी एंड हाई स्कूल फॉर एथनिक माइनॉरिटी बोर्डिंग में, जातीय अल्पसंख्यक शिक्षा के पाठ हमेशा रोमांचक होते हैं। कक्षा 10A में जातीय अल्पसंख्यक शिक्षा के एक पाठ का अवलोकन करते हुए, हमने छात्रों को उत्साहपूर्वक चर्चा करते, पाठ की विषयवस्तु को ध्यानपूर्वक सजाते और प्रस्तुत करते हुए देखा ताकि प्रस्तुति की तैयारी की जा सके। कक्षा तब और भी खास हो गई जब शिक्षक और छात्र दोनों ने पारंपरिक जातीय वेशभूषा पहनी थी।
कक्षा के बाद, डुओंग थी चुयेन (कक्षा 10A, बैक सोन माध्यमिक एवं जातीय अल्पसंख्यक उच्च विद्यालय) ने कहा: मुझे सामुदायिक शिक्षा की कक्षाएँ बहुत पसंद हैं। प्रत्येक कक्षा के माध्यम से, मैं और मेरे दोस्त विशेष रूप से बैक सोन और सामान्य रूप से लैंग सोन प्रांत के इतिहास और संस्कृति के बारे में और अधिक महत्वपूर्ण ज्ञान प्राप्त करते हैं। साथ ही, प्रत्येक कक्षा हमें समुदाय में उचित व्यवहार कौशल का अभ्यास करने, एक अच्छे व्यक्तित्व का निर्माण करने और अपनी क्षमताओं को विकसित करने में भी मदद करती है। मैं हमेशा पढ़ाई करने, अच्छे आचरण का पालन करने, पाठ्येतर गतिविधियों में सक्रिय रूप से भाग लेने, अपने गृह प्रांत के बारे में जानने और अपने गृहनगर में योगदान देने वाला व्यक्ति बनने का प्रयास करूँगी।
सिद्धांत को और अधिक आकर्षक बनाने के लिए, ची लांग हाई स्कूल ने कई रचनात्मक रूपों को लागू किया है जैसे: लोक खेलों का परिचय और आयोजन; स्थानीय परी कथाओं का नाटकीय रूपांतर; लांग सोन लोक गीतों के विषय पर गायन और प्रतिक्रिया प्रतियोगिताएं; नृत्य अभ्यास, मार्शल आर्ट नृत्य, शेर और बिल्ली नृत्य का आयोजन; या लांग सोन प्रांत की सांस्कृतिक विरासतों को पेश करने के लिए एक टूर गाइड के रूप में कार्य करना...
ची लैंग हाई स्कूल के प्रधानाचार्य, श्री होआंग मान हंग ने कहा: "विद्यालय का शिक्षण स्टाफ़, शिक्षण के लिए GDĐP विषय से संबंधित दस्तावेज़, चित्र और वीडियो एकत्र करने में हमेशा सक्रिय रहता है, साथ ही, छात्रों को वीडियो, इन्फोग्राफ़िक्स डिज़ाइन करने, चित्र बनाने और पाठ्य सामग्री के स्रोतों की खोज करने में मार्गदर्शन भी देता है। GDĐP सामग्री के तीन वर्षों के कार्यान्वयन के बाद, छात्रों की सीखने में रुचि बढ़ रही है, खासकर अपने गृहनगर, संस्कृति और स्थानीय इतिहास के बारे में सीखते समय। छात्र न केवल परंपराओं, परिदृश्यों और लोगों के बारे में अधिक समझते हैं, बल्कि अपनी मातृभूमि के प्रति प्रेम, राष्ट्रीय गौरव और अपनी मातृभूमि तथा समुदाय के प्रति ज़िम्मेदारी की भावना भी विकसित करते हैं।"
द्वि-स्तरीय सरकार के स्थिर संचालन के संदर्भ में, सामान्य विद्यालय 2018 के सामान्य शिक्षा कार्यक्रम और वर्तमान पाठ्यपुस्तकों के अनुसार शिक्षण कार्य जारी रखे हुए हैं। हालाँकि, स्थानीय शिक्षा विषय, जो इतिहास, भूगोल और संस्कृति की विशेषताओं से निकटता से जुड़ा है, को प्रांत और देश के परिवर्तनों के साथ तालमेल बिठाने के लिए अद्यतन और विषयवस्तु में समायोजन की आवश्यकता है।
शैक्षणिक वर्ष की शुरुआत से ही, शिक्षा एवं प्रशिक्षण विभाग ने 2025-2026 शैक्षणिक वर्ष के लिए माध्यमिक स्तर के जीडीडीपी दस्तावेज़ों की सामग्री को अद्यतन और पूरक बनाने के कार्यान्वयन के लिए एक आधिकारिक निर्देश जारी किया है। स्कूलों के निदेशक मंडल ने इस विषयवस्तु को तत्काल समझ लिया है और पेशेवर समूहों को शिक्षण योजनाओं की समीक्षा और समायोजन करने का निर्देश दिया है। प्रत्यक्ष रूप से पढ़ाने वाले शिक्षकों की ज़िम्मेदारी है कि वे समायोजित विषयवस्तु का ध्यानपूर्वक अध्ययन करें और पाठ योजनाओं को सटीक रूप से अद्यतन करें ताकि यह सुनिश्चित हो सके कि जीडीडीपी दस्तावेज़ों में प्रशासनिक इकाइयों के बारे में सभी जानकारी सुसंगत और सटीक हो, जिससे छात्रों को लैंग सोन प्रांत की वास्तविकता के अनुरूप ज्ञान प्राप्त करने में मदद मिल सके।
यह निश्चित रूप से कहा जा सकता है कि नवीन शिक्षण विधियों और व्यावहारिकता पर ज़ोर देने के साथ, स्थानीय शिक्षा विषय स्पष्ट परिणाम दे रहा है। स्थानीय शिक्षा केवल ज्ञान प्रदान करने तक ही सीमित नहीं है, बल्कि इसने छात्रों के लिए व्यावहारिक ज्ञान प्राप्त करने के अवसर भी पैदा किए हैं, जिससे युवा पीढ़ी के लिए करियर उन्मुखीकरण और क्रांतिकारी आदर्शों को बढ़ावा मिला है।
स्रोत: https://baolangson.vn/dua-van-hoa-lich-su-dia-phuong-den-voi-hoc-sinh-5062268.html
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