पूर्वस्कूली शिक्षकों पर प्रशासनिक दबाव कम करना

शिक्षा और प्रशिक्षण मंत्रालय ने पुष्टि की है कि पूर्वस्कूली शिक्षा में डिजिटलीकरण, शैक्षिक योजना को समर्थन देने के लिए एआई अनुप्रयोगों से लेकर साझा डिजिटल विज्ञान भंडार विकसित करने तक, सभी का उद्देश्य शिक्षकों के लिए प्रशासनिक बोझ को कम करना, शिक्षकों को खुश करना और बच्चों को खुश करना है।

"यह शिक्षकों की खुशी है जो बच्चों की खुशी का निर्माण करती है", यह शिक्षा और प्रशिक्षण मंत्रालय के प्रीस्कूल शिक्षा विभाग के निदेशक, एसोसिएट प्रोफेसर, डॉ. गुयेन थान डे के भाषण में सुसंगत संदेश है, जो सूचना प्रौद्योगिकी के अनुप्रयोग, प्रबंधन में डिजिटल परिवर्तन और प्रीस्कूलों में बच्चों के पोषण, देखभाल और शिक्षा के काम पर कार्यशाला में था; शिक्षा और प्रशिक्षण मंत्रालय द्वारा आयोजित डिजिटल प्लेटफॉर्म और डिजिटल तकनीक पर बच्चों के पोषण, देखभाल और शिक्षा के मॉडल का प्रस्ताव, जो आज सुबह (26 नवंबर) साइगॉन विश्वविद्यालय में हुआ।

शिक्षा एवं प्रशिक्षण मंत्रालय के प्रीस्कूल शिक्षा विभाग के निदेशक, एसोसिएट प्रोफेसर डॉ. गुयेन थान डे ने कहा

फोटो: थुय हांग

प्रीस्कूल शिक्षक रिपोर्ट बनाने में बहुत समय लगाते हैं।

कार्यशाला में बोलते हुए, एसोसिएट प्रोफेसर डॉ. गुयेन थान डे ने कहा कि देश में वर्तमान में 50,000 से अधिक शैक्षणिक संस्थान हैं, जिनमें 30,000 से अधिक प्रीस्कूल संस्थान शामिल हैं, जिनमें लगभग 50 लाख प्रीस्कूल बच्चे और 400,000 से अधिक शिक्षक हैं। इनमें से 15,200 से अधिक प्रीस्कूल और 17,000 से अधिक स्वतंत्र स्कूल और चाइल्डकेयर समूह हैं।

एसोसिएट प्रोफेसर, डॉ. गुयेन थान डे ने इस बात पर ज़ोर दिया कि डिजिटल तकनीक प्रीस्कूल शिक्षा में बड़े बदलाव ला रही है। शैक्षिक नियोजन में सहायता के लिए एआई (कृत्रिम बुद्धिमत्ता) के प्रयोग से लेकर स्वास्थ्य और पोषण की निगरानी के लिए क्यूआर कोड के उपयोग और एक साझा डिजिटल विज्ञान संग्रह विकसित करने तक... इन सभी का उद्देश्य प्रीस्कूल शिक्षकों पर प्रशासनिक और रिपोर्टिंग का बोझ कम करना है, जिससे प्रीस्कूल शिक्षकों को अधिक खुश रहने में मदद मिलेगी। खुश शिक्षक बच्चों को खुश और स्कूलों को भी खुश रखने में मदद करेंगे।

अपने भाषण में, श्री डे ने इस तथ्य का हवाला दिया कि वर्तमान स्कूल वर्ष की रिपोर्टिंग और सारांश तैयार करना अभी भी पूर्वस्कूली शिक्षा केंद्रों, शिक्षा एवं प्रशिक्षण विभागों के पूर्वस्कूली शिक्षा विभागों में एक बड़ी "अड़चन" बना हुआ है... मानकीकृत और असंगत मूल डेटा के कारण, विभाग स्तर से लेकर एजेंसी स्तर तक की इकाइयों को एक सारांश रिपोर्ट तैयार करने में अक्सर हफ़्ते, यहाँ तक कि महीने भी लग जाते हैं। इससे शिक्षकों और प्रबंधकों का वह कीमती समय बर्बाद हो रहा है जो उन्हें बच्चों की देखभाल और उनके साथ खेलने में लगाना चाहिए था।

यह कार्यशाला हो ची मिन्ह सिटी में आयोजित की गई, जो कई प्रांतों और शहरों के संपर्क बिंदुओं से ऑनलाइन जुड़ी हुई थी।

फोटो: थुय हांग

बुनियादी ढांचे की वर्तमान स्थिति का आकलन करें और व्यावहारिक अनुभव साझा करें

श्री डे ने कहा कि शिक्षा एवं प्रशिक्षण मंत्रालय ने कठोर कदम उठाए हैं, जैसे कि पूर्वस्कूली शिक्षा संस्थानों के डिजिटल परिवर्तन का आकलन करने के लिए संकेतकों का एक सेट जारी करना (अक्टूबर 2024) और 2030 तक शिक्षा एवं प्रशिक्षण क्षेत्र के लिए एक डेटा रणनीति।

कार्यशाला में, एसोसिएट प्रोफेसर, डॉ. गुयेन थान डे ने स्थानीय शिक्षा और प्रशिक्षण विभाग के प्रतिनिधियों के लिए चर्चा हेतु 3 प्रमुख मुद्दे उठाए: बुनियादी ढांचे और सूचना प्रौद्योगिकी के अनुप्रयोग की वर्तमान स्थिति का स्पष्ट रूप से आकलन करना; उन मॉडलों और व्यावहारिक अनुभवों को साझा करना जिन्हें स्थानीय स्तर पर सफलतापूर्वक लागू किया गया है; औपचारिकताओं और विज्ञापन से बचते हुए, व्यावहारिक समाधान खोजने के लिए प्रौद्योगिकी इकाइयों से जुड़ना।

श्री डे को उम्मीद है कि यह कार्यशाला नई दिशाएँ खोलेगी और एक "सही और पर्याप्त" डेटाबेस बनाने में मदद करेगी। क्योंकि मैनुअल बहीखाता पद्धति के दबाव से मुक्त होने पर ही प्रीस्कूल शिक्षक बच्चों के लिए एक खुशहाल माहौल बनाने में पूरी तरह से समर्पित हो पाएँगे।

हो ची मिन्ह सिटी शिक्षा एवं प्रशिक्षण विभाग की प्रीस्कूल शिक्षा विभाग की प्रमुख सुश्री लुओंग थी होंग डीप ने कहा

फोटो: थुय हांग

26 नवंबर की सुबह, हो ची मिन्ह सिटी शिक्षा और प्रशिक्षण विभाग के प्रीस्कूल शिक्षा विभाग की प्रमुख सुश्री लुओंग थी हांग दीप ने हो ची मिन्ह सिटी में प्रीस्कूल शिक्षा में एक साझा डिजिटल विज्ञान संसाधन गोदाम के निर्माण और विकास में अपने अनुभव और हो ची मिन्ह सिटी के मेगासिटी में प्रीस्कूल शिक्षा प्रबंधन में डिजिटलीकरण में अपने अनुभव को साझा किया।

हनोई शिक्षा एवं प्रशिक्षण विभाग के पूर्वस्कूली शिक्षा विभाग की ओर से, उन्होंने पूर्वस्कूली विद्यालयों में शैक्षिक नियोजन में एआई के अनुप्रयोग के अपने अनुभव साझा किए। कैन थो शिक्षा एवं प्रशिक्षण विभाग के प्रतिनिधियों ने पूर्वस्कूली शिक्षा प्रबंधन की प्रभावशीलता और दक्षता में सुधार के लिए सूचना प्रौद्योगिकी और डिजिटल परिवर्तन के अनुप्रयोग, इसके लाभों और कठिनाइयों पर चर्चा की...

स्रोत: https://thanhnien.vn/giam-tai-ap-luc-hanh-chinh-cho-giao-vien-mam-non-185251126085622353.htm