शिक्षकों की भर्ती और रोजगार में शिक्षा क्षेत्र को अधिक स्वायत्तता प्रदान करना।

शिक्षकों से संबंधित कानून का मसौदा वर्तमान में 15वीं राष्ट्रीय सभा के 8वें सत्र में प्रारंभिक विचार-विमर्श के लिए राष्ट्रीय सभा में प्रस्तुत किया जा रहा है। शिक्षकों से संबंधित कानून के मसौदे में प्रस्तावित नए बिंदुओं में से एक शिक्षा क्षेत्र को शिक्षकों की भर्ती और नियुक्ति के लिए स्वायत्तता प्रदान करना है।

शिक्षकों का प्रबंधन केवल प्रशासनिक कारकों के आधार पर करना अब उचित नहीं है।

15वीं राष्ट्रीय सभा के 8वें सत्र के एजेंडे के अनुसार, 9 नवंबर को शिक्षकों से संबंधित कानून का मसौदा प्रारंभिक विचार-विमर्श के लिए राष्ट्रीय सभा में प्रस्तुत किया जाएगा।

शिक्षकों से संबंधित मसौदा कानून से शिक्षण स्टाफ के निर्माण और विकास में एक महत्वपूर्ण प्रगति होने की उम्मीद है, जिसकी शुरुआत शिक्षकों के राज्य प्रबंधन में बदलाव से होगी।

देश के अन्य मानव संसाधनों की तुलना में, शिक्षण स्टाफ में विशिष्ट विशेषताएं और उच्च स्तर की विविधता पाई जाती है, जो शिक्षकों के राज्य प्रबंधन की दिशा निर्धारित करती है।

किम चुंग ए किंडरगार्टन ( हनोई ) के शिक्षक और छात्र।

शिक्षा एवं प्रशिक्षण मंत्रालय के अनुसार, वर्तमान में देशभर में लगभग 16 लाख शिक्षक हैं। इस प्रकार, शिक्षक देश के कुल मानव संसाधनों का एक बड़ा हिस्सा हैं, विशेष रूप से देश के बौद्धिक कार्यबल का; वे सभी क्षेत्रों में सिविल सेवकों का उच्चतम प्रतिशत दर्शाते हैं।

शिक्षकों का पेशा अद्वितीय है और इसका परिणाम उनके छात्रों का चरित्र होता है। विकास लक्ष्यों और शिक्षकों की विशिष्ट एवं विविध विशेषताओं को देखते हुए, राज्य प्रबंधन का वह दृष्टिकोण जो कार्मिक प्रबंधन पर केंद्रित है – अर्थात् शिक्षकों की क्षमता और विकास पर कम ध्यान देते हुए उनकी नियुक्ति से संबंधित प्रशासनिक कारकों का प्रबंधन करना – उपयुक्त नहीं है।

इसके बजाय, कई लोगों का तर्क है कि ध्यान कार्मिक प्रबंधन से मानव संसाधन प्रबंधन की ओर स्थानांतरित किया जाना चाहिए ताकि ऐसा वातावरण और परिस्थितियाँ बनाई जा सकें जो प्रत्येक शिक्षक को अपनी पूरी क्षमता विकसित करने, काम करने के लिए अधिकतम प्रेरणा प्राप्त करने और शिक्षा एवं प्रशिक्षण में अधिकतम योगदान देने में सक्षम बनाएँ, जिससे अंततः वे अपने स्वयं के लक्ष्यों और शिक्षा के लक्ष्यों दोनों को प्राप्त कर सकें। इस प्रक्रिया में, सार्वजनिक और निजी दोनों विद्यालयों के शिक्षक स्वयं को, अपने पेशे को, अपने मिशन को और अपने करियर पथ को समझ सकते हैं, जिससे वे अपने प्रशिक्षण और विकास की दिशा को स्पष्ट रूप से परिभाषित कर सकते हैं।

उपरोक्त आवश्यकताओं को पूरा करने के लिए, शिक्षकों से संबंधित कानून के मसौदे में शिक्षा क्षेत्र को शिक्षकों की भर्ती और नियुक्ति के लिए स्वायत्तता प्रदान करने का प्रस्ताव है।

विशेष रूप से, शिक्षा एवं प्रशिक्षण मंत्रालय (एमओईटी) और श्रम, विकलांग एवं सामाजिक मामलों का मंत्रालय प्रमुख एजेंसियां ​​हैं जो अपने प्रबंधन के अधीन शिक्षण कर्मचारियों के विकास और समग्र भर्ती के लिए रणनीतियां, परियोजनाएं और योजनाएं विकसित करने, उन्हें निर्णय के लिए सक्षम अधिकारियों को प्रस्तुत करने; भर्ती के लिए मानदंड और मानक जारी करने, तथा शिक्षक परीक्षाओं/चयन में शिक्षण अभ्यास सामग्री निर्धारित करने; और सक्षम अधिकारियों द्वारा आवंटित संख्या के अनुसार सार्वजनिक शैक्षणिक संस्थानों में शिक्षकों की भर्ती का समन्वय करने के लिए जिम्मेदार हैं।

कई विशेषज्ञों के अनुसार, उपर्युक्त विनियमों का उद्देश्य शिक्षकों के राज्य प्रबंधन में शैक्षिक प्रबंधन एजेंसियों की अग्रणी भूमिका को मजबूत करना है, जिससे शिक्षा क्षेत्र को शिक्षण कर्मचारियों के प्रबंधन और विकास में सक्रिय भूमिका निभाने में मदद मिलेगी। यह शिक्षा और प्रशिक्षण के मूलभूत और व्यापक सुधार को जारी रखने के संबंध में पोलित ब्यूरो के 12 अगस्त, 2024 के निष्कर्ष संख्या 91-KL/TW में उल्लिखित मार्गदर्शक सिद्धांतों के अनुरूप है।

इसके अलावा, उपर्युक्त स्वायत्तता के साथ, शिक्षा के लिए राज्य प्रबंधन एजेंसी इस पेशे की विशिष्ट विशेषताओं के लिए अनुपयुक्त प्रशासनिक उपकरणों का उपयोग करने के बजाय विशेषज्ञता और गुणवत्ता के आधार पर शिक्षण कर्मचारियों का प्रबंधन कर सकती है।

पेशेवर आधारित प्रबंधन उपकरण शिक्षण स्टाफ की गुणवत्ता को मानकीकृत करने में मदद करेंगे, जिससे संपूर्ण शिक्षा प्रणाली की गुणवत्ता में सुधार होगा।

इसके अलावा, शिक्षकों पर मसौदा कानून में तैयार किए गए शिक्षकों के राज्य प्रबंधन संबंधी नियम, शिक्षकों के वर्तमान राज्य प्रबंधन में मौजूद कई कमियों को दूर करने में मदद करेंगे, जैसे कि प्रीस्कूल और प्राथमिक/माध्यमिक स्तरों पर शिक्षकों की स्थानीय कमी और अधिकता की लंबे समय से चली आ रही समस्या और गैर-सरकारी स्कूलों में शिक्षकों के प्रबंधन में अपर्याप्तताएं।

शिक्षकों की भर्ती और रोजगार में जिम्मेदारी और स्वायत्तता सौंपें।

स्थानीय स्तर पर शिक्षकों के राज्य प्रबंधन की वर्तमान स्थिति पर अपने विचार साझा करते हुए, न्घे आन प्रांत के शिक्षा और प्रशिक्षण विभाग के निदेशक और 15वीं राष्ट्रीय सभा के सदस्य प्रोफेसर डॉ. थाई वान थान्ह ने स्वीकार किया कि शिक्षकों के वर्तमान राज्य प्रबंधन में शिक्षण स्टाफ की योजना और विकास, चयन, उपयोग, प्रबंधन, प्रशिक्षण, व्यावसायिक विकास, मूल्यांकन, वर्गीकरण और शिक्षकों के पारिश्रमिक के कार्यान्वयन में कई कठिनाइयाँ और सीमाएँ उजागर होती हैं।

प्रोफेसर डॉ. थाई वान थान - न्घे आन प्रांत के शिक्षा और प्रशिक्षण विभाग के निदेशक, 15वीं राष्ट्रीय सभा के सदस्य।

शिक्षक प्रबंधन की वर्तमान स्थिति के अपने आकलन के आधार पर, श्री थान्ह ने प्रस्ताव दिया कि शिक्षक भर्ती और रोजगार में जिम्मेदारी और पहल शैक्षिक प्रबंधन एजेंसियों को सौंपी जानी चाहिए; उन्होंने शिक्षकों के राज्य प्रबंधन के लिए समाधान भी सुझाए।

इस संदर्भ में, शिक्षक भर्ती योजना व्यापक और दीर्घकालिक होनी चाहिए, जिससे सभी स्तरों पर शिक्षा प्रबंधन एजेंसियों की सक्रिय भूमिका सुनिश्चित हो सके। साथ ही, शिक्षकों की भर्ती और नियुक्ति में सुधार किया जाना चाहिए।

भर्ती के संबंध में, श्री थान्ह ने शिक्षकों के लिए भर्ती की शर्तों और मानकों की सामग्री, स्वरूप और आवश्यकताओं को निर्दिष्ट करने वाले नियमों का प्रस्ताव रखा, ताकि शिक्षण पेशे की अनूठी विशेषताओं के अनुरूपता सुनिश्चित की जा सके, प्रशासनिक और आधिकारिक कर्तव्यों को कम किया जा सके और शैक्षणिक योग्यता की आवश्यकताओं और मूल्यांकन को मजबूत किया जा सके।

श्री थान के अनुसार, शिक्षकों के लिए एक ऐसा कार्य वातावरण बनाना भी आवश्यक है जो पर्याप्त सुविधाएं, अनुकूल शिक्षण वातावरण, शैक्षिक वातावरण और अपने कर्तव्यों का पालन करने में शिक्षकों की सुरक्षा सुनिश्चित करे।

शिक्षकों से संबंधित कानून के मसौदे को लेकर काफी उम्मीदें हैं, जिसे 15वीं राष्ट्रीय सभा के 8वें सत्र में प्रारंभिक विचार-विमर्श के लिए प्रस्तुत किया जाएगा। न्घे आन प्रांत के शिक्षा एवं प्रशिक्षण विभाग के निदेशक का मानना ​​है कि यह कानून शिक्षकों की स्थिति और भूमिका को मजबूत करने, उन्हें शांतिपूर्वक काम करने के लिए प्रेरित करने और शिक्षा के क्षेत्र में महत्वपूर्ण योगदान देने का आधार बनेगा। शिक्षकों से संबंधित कानून के मसौदे ने शुरुआत में 16 लाख से अधिक शिक्षकों के बीच सकारात्मक माहौल बनाया है; इसे अभिभावकों और आम जनता का सर्वसम्मति और समर्थन प्राप्त हुआ है।

स्रोत: https://daidoanket.vn/du-thao-luat-nha-giao-giao-quyen-chu-dong-cho-nganh-giao-duc-trong-tuyen-dung-su-dung-giao-vien-10294066.html