ट्यूटर्स को किन सिद्धांतों का पालन करना चाहिए?

शिक्षा और प्रशिक्षण मंत्रालय के परिपत्र 29/2024/TT-BGDĐT के अनुसार, अतिरिक्त कक्षाएं केवल तभी आयोजित की जा सकती हैं जब छात्रों को आवश्यकता हो, वे स्वेच्छा से ऐसा करें और उनके माता-पिता या अभिभावकों की सहमति हो।

परिपत्र 29/2024/TT-BGDDT के अनुच्छेद 3 में यह प्रावधान है कि अतिरिक्त शिक्षण और अधिगम की व्यवस्था केवल तभी की जा सकती है जब छात्रों को अतिरिक्त सीखने की आवश्यकता हो, वे स्वेच्छा से अतिरिक्त सीखें, और उनके माता-पिता या अभिभावकों की सहमति हो। अतिरिक्त शिक्षण और अधिगम का आयोजन करने वाले स्कूलों, संगठनों और व्यक्तियों को छात्रों को अतिरिक्त सीखने के लिए बाध्य करने हेतु किसी भी प्रकार का प्रयोग नहीं करना चाहिए।

चू वान एन सेकेंडरी स्कूल (ताई हो जिला, हनोई ) में शिक्षकों और छात्रों की एक नियमित कक्षा। फोटो: गुयेन होई।

अतिरिक्त शिक्षण और अधिगम की विषयवस्तु वियतनामी कानून के प्रावधानों के विपरीत नहीं होनी चाहिए और इसमें जातीयता, धर्म, व्यवसाय, लिंग या सामाजिक स्थिति के बारे में पूर्वाग्रह नहीं होने चाहिए। स्कूल की शैक्षिक योजना के अनुसार शिक्षण की विषयवस्तु को अतिरिक्त शिक्षण को शामिल करने के लिए कम नहीं किया जाना चाहिए।

अतिरिक्त शिक्षण और अधिगम को छात्रों के गुणों और क्षमताओं के विकास में योगदान देना चाहिए; स्कूल के शैक्षिक कार्यक्रम के संगठन और कार्यान्वयन और शिक्षकों के विषय कार्यक्रमों के कार्यान्वयन को प्रभावित नहीं करना चाहिए।

शिक्षा एवं प्रशिक्षण मंत्रालय के अनुसार, 2018 के सामान्य शिक्षा कार्यक्रम में पीरियड/विषय की संख्या निर्दिष्ट की गई है और प्रत्येक विषय के लिए छात्रों के लिए उपयुक्त आवश्यकताएँ निर्धारित की गई हैं। मंत्रालय स्कूलों को प्रभावशीलता सुनिश्चित करने के लिए योजनाएँ विकसित करने की स्वायत्तता भी देता है, और शिक्षक नए कार्यक्रम के लक्ष्य, यानी छात्रों की क्षमताओं के विकास को प्राप्त करने के लिए शिक्षण विधियों में नवीनता लाने पर ध्यान केंद्रित करते हैं।

इस प्रकार, सिद्धांत रूप में, निर्धारित अध्ययन घंटों को लागू करने वाले स्कूल और शिक्षक यह सुनिश्चित कर सकते हैं कि छात्रों को पर्याप्त ज्ञान हो और वे शैक्षिक कार्यक्रम की आवश्यकताओं को पूरा करें। कार्यक्रम के अनुसार अध्ययन घंटों के अलावा, स्कूलों को छात्रों की उत्साहपूर्वक भागीदारी के लिए कई मनोरंजक गतिविधियाँ, खेल प्रशिक्षण, चित्रकला, संगीत आदि आयोजित करने की आवश्यकता है।

श्री गुयेन झुआन थान - माध्यमिक शिक्षा विभाग के निदेशक, शिक्षा और प्रशिक्षण मंत्रालय।

शिक्षा और प्रशिक्षण मंत्रालय के माध्यमिक शिक्षा विभाग के निदेशक - एसोसिएट प्रोफेसर, डॉ. गुयेन जुआन थान ने कहा कि इस परिपत्र में नया बिंदु यह है कि शिक्षा और प्रशिक्षण मंत्रालय स्कूलों में अतिरिक्त शिक्षण और सीखने के 3 विषयों को निर्धारित करता है, लेकिन छात्रों से पैसे इकट्ठा करने की अनुमति नहीं है, जिनमें शामिल हैं: असंतोषजनक विषय सीखने के परिणाम वाले छात्र; उत्कृष्ट छात्रों के पोषण के लिए स्कूल द्वारा चुने गए छात्र; स्नातक परीक्षा और प्रवेश परीक्षा के लिए समीक्षा करने वाले छात्र।

इस प्रकार, स्कूल और शिक्षकों ने यह सुनिश्चित करने के लिए निर्धारित अध्ययन समय लागू किया है कि छात्रों को ज्ञान प्राप्त हो और वे कार्यक्रम की आवश्यकताओं को पूरा करें। यदि छात्र आवश्यकताओं को पूरा नहीं करते हैं, तो स्कूल को अतिरिक्त पाठ पढ़ाने की ज़िम्मेदारी लेनी होगी, जिसे ज्ञान सुधार भी कहा जाता है। यही बात उत्कृष्ट छात्रों और अंतिम परीक्षाओं की तैयारी कर रहे छात्रों को प्रशिक्षित करने के लिए चुने गए छात्रों पर भी लागू होती है, जिन्हें स्कूल की योजना में शामिल किया गया है।

"इसके अलावा, शिक्षकों को कक्षा में सीखी गई सामग्री को आत्मसात करने के लिए छात्रों को स्व-अध्ययन और आत्म-खोज के तरीकों का मार्गदर्शन करने की आवश्यकता है, ताकि अतिरिक्त कक्षाओं में ज्ञान को जबरन थोपने की प्रथा से बचा जा सके, जो अप्रभावी है। शिक्षा एवं प्रशिक्षण मंत्रालय स्कूलों में अतिरिक्त शिक्षकों और छात्रों के तीन समूहों को सीमित करता है, ताकि उन स्कूलों को लक्षित किया जा सके जहाँ अतिरिक्त कक्षाएं और ट्यूशन नहीं हैं," श्री थान ने बताया।

स्रोत: https://daidoanket.vn/giao-vien-day-them-phai-dap-ung-nguyen-tac-nao-10299644.html