हनोई: तूफान संख्या 11 के मद्देनजर स्कूल अपने कार्यक्रम में समायोजन करने में सक्रिय हैं।

जीडी एंड टीडी - शिक्षण संस्थानों को शिक्षण और सीखने की योजनाओं को तुरंत और लचीले ढंग से समायोजित करने के लिए तूफान नंबर 11 की स्थिति की नियमित निगरानी करने की आवश्यकता है।

3 अक्टूबर को, हनोई शिक्षा एवं प्रशिक्षण विभाग ने वार्डों, कम्यूनों और संबद्ध स्कूलों की जन समितियों को एक दस्तावेज जारी किया, जिसमें उनसे तूफान संख्या 11 का सक्रियता से जवाब देने का अनुरोध किया गया।

तदनुसार, हनोई शिक्षा एवं प्रशिक्षण विभाग ने इकाइयों और स्कूलों से अनुरोध किया कि वे तूफान संख्या 11 के घटनाक्रम पर बारीकी से नजर रखें, आपदा निवारण, नियंत्रण और खोज एवं बचाव में केंद्र सरकार, शहर और स्थानीय प्राधिकारियों के निर्देशों और अनुदेशों को गंभीरतापूर्वक और प्रभावी ढंग से लागू करें।

प्राकृतिक आपदाओं के परिणामों को सक्रिय रूप से रोकने, टालने, प्रतिक्रिया देने और उन पर काबू पाने के लिए मौसम और आपदा चेतावनियों, पूर्वानुमानों और घटनाक्रमों की नियमित और बारीकी से निगरानी करें।

मौसम और प्राकृतिक आपदा की स्थिति के आधार पर, सक्रिय रूप से योजनाओं की समीक्षा करें और उन्हें तैयार करें तथा स्कूल की परिस्थितियों के अनुकूल "4 ऑन-साइट" आदर्श वाक्य के अनुसार आपदा प्रतिक्रिया योजनाओं को लागू करें।

स्कूल परिसर में वृक्ष प्रणाली की जाँच करें। अगर आपको कोई ऐसा बारहमासी पेड़ दिखाई दे जो टूटने या गिरने का खतरा हो, तो आपको समय पर कार्रवाई के लिए इसकी सूचना देनी चाहिए। अगर आप तुरंत ऐसा नहीं कर सकते, तो आपको खतरे के बारे में चेतावनी देनी चाहिए और जल्द से जल्द कार्रवाई के लिए किसी पेशेवर एजेंसी से संपर्क करना चाहिए।

एक योजना बनाएं और परिसंपत्तियों, मशीनरी, उपकरणों, मेजों, कुर्सियों, अभिलेखों, पुस्तकों को तुरंत सुरक्षित स्थान पर ले जाएं ताकि यह सुनिश्चित हो सके कि कोई क्षति, टूट-फूट, हानि न हो और तूफानों से होने वाली क्षति न्यूनतम हो।

आवासीय छात्रों वाली इकाइयों और शैक्षणिक संस्थानों को अपने छात्रों का कड़ाई से प्रबंधन करना चाहिए। स्थानीय अधिकारियों की योजना और निर्देशों के अनुसार, छात्रों की आवाजाही स्कूल और परिवार के बीच घनिष्ठ समन्वय में होनी चाहिए, ताकि पूर्ण सुरक्षा सुनिश्चित हो सके। साथ ही, तूफानों के दौरान स्कूल में रहने वाले छात्रों की जीवन-यापन संबंधी ज़रूरतों को पूरा करने के लिए पर्याप्त पेयजल, भोजन और अन्य आवश्यक सामग्री की व्यवस्था की जानी चाहिए।

प्राकृतिक आपदाओं, तूफानों, बाढ़ों और महामारियों के घटनाक्रमों का सामना करते हुए, शैक्षिक संस्थानों के प्रमुखों को नियमित रूप से स्थिति की निगरानी करने, लचीली शिक्षण और सीखने की योजनाओं को तुरंत समायोजित करने और उपयुक्त रूपों का चयन करने की आवश्यकता है; साथ ही, समन्वय, निर्देशन और संचालन के लिए वार्डों और कम्यूनों की जन समितियों; संबंधित इकाइयों और शिक्षा और प्रशिक्षण विभाग को सक्रिय रूप से रिपोर्ट करना होगा।

छात्रों और शिक्षकों के लिए सुरक्षित वातावरण सुनिश्चित करने हेतु सफाई और कीटाणुशोधन का सक्रिय आयोजन करें, बाढ़ पर काबू पाएँ। पाठ्येतर गतिविधियाँ, सामूहिक गतिविधियाँ, विशेष रूप से बाढ़ और भूस्खलन के जोखिम वाले स्थानों पर, बिल्कुल न आयोजित करें। स्थानीय गतिविधियों में भाग लेने वाले छात्रों का प्रबंधन करने के लिए अभिभावकों के साथ एक सूचना चैनल स्थापित करें, जिससे तूफानों के कारण होने वाले संभावित जोखिमों को कम किया जा सके।

शैक्षिक संस्थान नियमित रूप से जानकारी को अद्यतन करते हैं, नुकसान का सारांश तैयार करते हैं और सुधारात्मक योजनाएं विकसित करते हैं, तथा राजनीति, विचारधारा और छात्र मामलों के विभाग के माध्यम से शिक्षा और प्रशिक्षण विभाग को रिपोर्ट करते हैं।

3 अक्टूबर की दोपहर को तूफान मातमो उत्तर पूर्वी सागर के पूर्वी तट पर प्रवेश कर गया और 2025 में पूर्वी सागर में तूफान संख्या 11 बन गया।

शाम 5 बजे, तूफ़ान का केंद्र लगभग 17.0 डिग्री उत्तरी अक्षांश; 120.0 डिग्री पूर्वी देशांतर पर, उत्तर-पूर्वी सागर के पूर्वी समुद्री क्षेत्र में था। तूफ़ान के केंद्र के पास सबसे तेज़ हवा स्तर 10 (89-102 किमी/घंटा) की थी, जो स्तर 13 तक पहुँच गई। पश्चिम-उत्तर-पश्चिम दिशा में आगे बढ़ते हुए, गति लगभग 25 किमी/घंटा थी।

स्रोत: https://giaoducthoidai.vn/ha-noi-cac-truong-duoc-chu-dong-lich-hoc-truoc-dien-bien-cua-bao-so-11-post751011.html