संकल्प 71 द्वारा दो मसौदा शिक्षा कानूनों को संस्थागत रूप दिया गया

शिक्षा और प्रशिक्षण मंत्रालय को राष्ट्रीय असेंबली की स्थायी समिति द्वारा दो परियोजनाओं के प्रारूपण की अध्यक्षता करने का कार्य सौंपा गया: शिक्षा पर कानून के कई अनुच्छेदों को संशोधित करने और अनुपूरित करने संबंधी कानून और उच्च शिक्षा पर कानून (संशोधित) जिसे अक्टूबर 2025 के सत्र में अनुमोदन के लिए राष्ट्रीय असेंबली को प्रस्तुत किया जाना है।

शिक्षा एवं प्रशिक्षण मंत्रालय दो मसौदा कानूनों पर राय मांग रहा है: शिक्षा कानून के कई अनुच्छेदों में संशोधन और अनुपूरण संबंधी कानून और उच्च शिक्षा कानून (संशोधित)। फोटो: जीडी

मंत्रालयों और स्थानीय निकायों में मजबूत विकेंद्रीकरण

22 अगस्त, 2025 को, पोलित ब्यूरो ने शिक्षा और प्रशिक्षण विकास में अभूतपूर्व प्रगति पर संकल्प संख्या 71-NQ/TW जारी किया, जो एक रणनीतिक महत्व का दस्तावेज़ है और जो सोच और संस्थानों में मज़बूती से नवाचार लाने और वियतनाम की शिक्षा प्रणाली के आधुनिकीकरण के दृढ़ संकल्प को दर्शाता है। इसी आधार पर, शिक्षा और प्रशिक्षण मंत्रालय (MOET) ने संकल्प की भावना को पूरी तरह से संस्थागत बनाने के लिए दो मसौदा कानूनों की समीक्षा और उन्हें पूरा किया है, जिससे शिक्षा और प्रशिक्षण के व्यापक विकास को बढ़ावा देने के लिए एक कानूनी गलियारा तैयार हुआ है।

शिक्षा एवं प्रशिक्षण मंत्रालय के विधि विभाग की निदेशक माई थी आन्ह के अनुसार, शिक्षा कानून के कई अनुच्छेदों में संशोधन और अनुपूरण करने वाले इस मसौदा कानून की मुख्य विशेषता शिक्षा एवं प्रशिक्षण मंत्रालय, स्थानीय निकायों और शैक्षणिक संस्थानों को शक्तियों का सशक्त विकेंद्रीकरण और प्रत्यायोजन है। विशेष रूप से, करियर मार्गदर्शन और स्ट्रीमिंग को निर्दिष्ट करने का अधिकार सरकार से शिक्षा एवं प्रशिक्षण मंत्री को हस्तांतरित किया गया है; प्रांतीय जन समिति के अध्यक्ष को स्थानीय शैक्षिक सामग्री को अनुमोदित करने का अधिकार दिया गया है; शिक्षा एवं प्रशिक्षण विभाग के निदेशक के बजाय प्रधानाचार्य हाई स्कूल स्नातक प्रमाणपत्र जारी करते हैं। जूनियर हाई स्कूल स्नातक प्रमाणपत्र जारी करने की व्यवस्था को समाप्त करने और उनकी जगह अध्ययन कार्यक्रम पूरा होने का प्रमाणपत्र जारी करने से जूनियर हाई स्कूल शिक्षा के सार्वभौमिकरण और अंतर्राष्ट्रीय प्रथाओं के अनुरूप प्रशासनिक प्रक्रियाओं को कम करने में मदद मिलेगी।

मसौदे में कई नई बातें भी शामिल हैं: 3-5 साल के बच्चों के लिए सार्वभौमिक प्रीस्कूल शिक्षा पर नियम, अनिवार्य माध्यमिक शिक्षा; शिक्षा में कृत्रिम बुद्धिमत्ता का प्रयोग; राज्य द्वारा देश भर में मुफ्त पाठ्यपुस्तकें उपलब्ध कराना। साथ ही, भूमि और करों पर प्रोत्साहनों का विस्तार; राष्ट्रीय छात्रवृत्ति कोष में वृद्धि, प्रतिभाशाली स्कूलों के मॉडल में नवाचार, और सीमावर्ती क्षेत्रों में आवासीय स्कूलों की स्थापना।

कानूनी स्थिरता सुनिश्चित करने के लिए, मसौदे में स्ट्रीमिंग, इंटरकनेक्शन, गुणवत्ता मूल्यांकन और एक खुली एवं लचीली राष्ट्रीय शिक्षा प्रणाली से संबंधित कई नियमों में बदलाव किया गया है। लगभग 55% मौजूदा प्रशासनिक प्रक्रियाओं को कम और सरल बनाए जाने की उम्मीद है। डिजिटल परिवर्तन की आवश्यकताओं को पूरा करने के लिए, यह कानून इलेक्ट्रॉनिक डिप्लोमा और प्रमाणपत्रों से संबंधित नियमों को पूरक बनाता है, ऑनलाइन जारी करने, देखने और प्रमाणीकरण की अनुमति देता है; वैज्ञानिक और तकनीकी गतिविधियों को बढ़ावा देता है, शिक्षा पर एक राष्ट्रीय डेटाबेस तैयार करता है, और अंतर्राष्ट्रीय सहयोग और नवाचार को बढ़ावा देता है।

विश्वविद्यालय प्रशासन में नवाचार

उच्च शिक्षा पर मसौदा कानून (संशोधित) के संबंध में, उच्च शिक्षा विभाग के निदेशक गुयेन टीएन थाओ ने चार प्रमुख बिंदु प्रस्तुत किए, जिनमें शामिल हैं: उच्च गुणवत्ता वाले मानव संसाधनों और नवाचार के प्रशिक्षण में उच्च शिक्षा की अग्रणी भूमिका को स्थापित करना; जवाबदेही से जुड़े उच्च शिक्षा संस्थानों के कानूनी अधिकार के रूप में स्वायत्तता की पुष्टि करना; एक पेशेवर दिशा में शासन और राज्य प्रबंधन विधियों का नवाचार करना, पूर्व-नियंत्रण से बाद के नियंत्रण में स्थानांतरित करना, प्रबंधन में डिजिटल प्रौद्योगिकी को लागू करना; संसाधनों का विस्तार और विविधीकरण, सार्वजनिक और निजी क्षेत्रों के बीच समान प्रतिस्पर्धी वातावरण बनाना।

मसौदा में संकल्प 191/एनक्यू-सीपी में सरकार द्वारा अनुमोदित छह प्रमुख नीति समूहों को निर्दिष्ट किया गया है, जिनमें शामिल हैं: उच्च शिक्षा गतिविधियां; उच्च शिक्षा संस्थानों का संगठन और संचालन; राज्य की जिम्मेदारियां; गुणवत्ता आश्वासन और अंतर्राष्ट्रीय एकीकरण तंत्र; स्टाफ विकास; और उच्च शिक्षा सुनिश्चित करने के लिए वित्तीय तंत्र और शर्तें।

उल्लेखनीय बात यह है कि मसौदे में सार्वजनिक संस्थानों में स्कूल बोर्ड स्थापित न करने का प्रस्ताव है, जबकि रणनीतिक योजना, कार्मिक कार्य और संसाधन आवंटन में पार्टी संगठनों की व्यापक नेतृत्वकारी भूमिका को बढ़ावा दिया गया है।

मसौदा कानून में यह भी प्रावधान किया गया है कि उच्च शिक्षा संस्थान अनुसंधान, विकास और नवाचार के लिए राष्ट्रीय केंद्र होंगे; प्रशिक्षण को वैज्ञानिक अनुसंधान और प्रौद्योगिकी हस्तांतरण के साथ जोड़ा जाएगा; विशेष रूप से प्रमुख क्षेत्रों में स्नातकोत्तर प्रशिक्षण के पैमाने का विस्तार और गुणवत्ता में सुधार किया जाएगा; गुणवत्ता और परिचालन दक्षता के आधार पर बजट आवंटन का प्रस्ताव किया जाएगा; अनुसंधान और नवाचार के लिए सामाजिक संसाधन जुटाए जाएंगे; उच्च शिक्षा तक पहुंच में निष्पक्षता सुनिश्चित करने के लिए ट्यूशन नीतियों और वित्तीय सहायता को पूरक बनाया जाएगा; विदेशी सहयोग और निवेश नीतियों को परिपूर्ण बनाया जाएगा...

स्रोत: https://baotintuc.vn/giao-duc/hai-du-thao-luat-giao-duc-the-che-hoa-duoc-nghi-quyet-71-20251013120650947.htm