
2018 के सामान्य शिक्षा कार्यक्रम को लागू करते हुए, फू येन क्षेत्र के स्कूलों ने 52 अनिवार्य इतिहास कालांशों और 35 विशिष्ट कालांशों वाला एक पाठ्यक्रम ढाँचा तैयार किया है। शिक्षा एवं प्रशिक्षण विभाग के नियमों के अनुसार, माध्यमिक विद्यालय स्तर के लिए इतिहास कालांशों की संख्या 1-3 कालांश प्रति सप्ताह और उच्च विद्यालय स्तर के लिए 1-2 कालांश प्रति सप्ताह है। स्कूल के समय के अलावा, स्कूल देश और क्षेत्र की विशिष्ट ऐतिहासिक घटनाओं और हस्तियों के बारे में जानने के लिए कई पाठ्येतर गतिविधियाँ और प्रतियोगिताएँ भी आयोजित करते हैं।
फू येन हाई स्कूल की प्रधानाचार्या, शिक्षक वी वियतनाम ने कहा: "स्कूल में इतिहास के लिए प्रति सप्ताह दो पीरियड आयोजित किए जाते हैं, जिनमें सक्रिय शिक्षण विधियों का प्रयोग किया जाता है, जैसे कि छात्र स्वयं अपनी प्रस्तुतियाँ तैयार करते हैं, शिक्षक मार्गदर्शन करते हैं। पाठ्यपुस्तकीय ज्ञान के आधार पर, छात्र दो प्रतिरोध युद्धों (1945-1975) के बारे में गहराई से अध्ययन कर पाते हैं, साथ ही जातीय समूहों की संस्कृतियों और सोन ला प्रांत के ऐतिहासिक विकास चरणों के बारे में भी सीखते हैं।"
प्राथमिक और माध्यमिक विद्यालयों के लिए, सभी स्कूल इतिहास की कक्षाओं की संख्या प्रति सप्ताह 3-4 पीरियड तक बनाए रखते हैं। नए कम्यून केंद्र (दूरस्थ और पुराने कम्यूनों) से दूर स्थित स्कूल नवाचार की आवश्यकताओं के अनुसार इतिहास पढ़ाना जारी रखते हैं, शिक्षक छात्रों को ज्ञान को अधिक आसानी से आत्मसात करने में मदद करने के लिए दृश्य चित्रों के साथ इलेक्ट्रॉनिक पाठ योजनाओं का उपयोग करते हैं। विशेष रूप से तान लैंग प्राथमिक और माध्यमिक विद्यालय, मुओंग कोई कम्यून में, उन्होंने "ट्रुओंग सा लैंडमार्क" मॉडल के निर्माण में सहयोग देने के लिए कम्यून के संघ सदस्यों और युवाओं का आह्वान किया है, जिससे छात्रों को अपनी मातृभूमि और देश के प्रति प्रेम की शिक्षा देने में योगदान मिलता है, और पितृभूमि के पवित्र सागर और द्वीपों की संप्रभुता की रक्षा करने की इच्छाशक्ति, गौरव और जिम्मेदारी का एहसास होता है।
टैन लैंग प्राइमरी और सेकेंडरी स्कूल के कक्षा 8A2 के छात्र होआंग आन ख़ान ने बताया: "व्यक्तिगत रूप से, मैं ट्रुओंग सा के बारे में सिर्फ़ किताबों, अख़बारों और सोशल नेटवर्किंग साइट्स पर मौजूद जानकारी के ज़रिए ही जानता हूँ। जब स्कूल ने "ट्रुओंग सा माइलस्टोन" का मॉडल बनाया, तो मैंने और मेरे सहपाठियों ने पितृभूमि के एक हिस्से, ट्रुओंग सा द्वीपसमूह के बारे में और ज़्यादा जाना और समुद्र और द्वीपों की संप्रभुता की रक्षा के लिए हमारे पूर्वजों के प्रयासों को बेहतर ढंग से समझा। मुझे उम्मीद है कि एक दिन मुझे ट्रुओंग सा जाने का अवसर ज़रूर मिलेगा।"

स्कूल, फ्रांसीसी-विरोधी प्रतिरोध युद्ध अवशेष स्थल - नहोत वन (जिया फु कम्यून) में सीखने और अनुभव करने के लिए प्रतियोगिताओं के रूप में इतिहास पढ़ाने के लिए पाठ्येतर गतिविधियाँ आयोजित करते हैं, जिससे एक रोमांचक माहौल बनता है और छात्रों को प्रत्येक प्रश्न के बाद अतिरिक्त जानकारी के माध्यम से ऐतिहासिक घटनाओं और स्थानों को आसानी से याद रखने में मदद मिलती है। 2025 में, दक्षिण की मुक्ति की 50वीं वर्षगांठ, राष्ट्रीय एकीकरण और 2 सितंबर को राष्ट्रीय दिवस की 80वीं वर्षगांठ जैसी प्रमुख स्मारक गतिविधियाँ छात्रों को क्रांतिकारी परंपरा और आज की शांति के लिए उनके पूर्वजों के बलिदानों को और गहराई से समझने में मदद करेंगी।
इसके अलावा, उच्च विद्यालयों में, इतिहास के साथ-साथ, राष्ट्रीय रक्षा शिक्षा ने छात्रों को नई परिस्थितियों में पितृभूमि की रक्षा के लिए दिशा-निर्देशों और रणनीतियों को बेहतर ढंग से समझने में मदद की है, साथ ही नए युग में पितृभूमि के निर्माण और सुरक्षा के कार्य में युवाओं की देशभक्ति और नागरिक ज़िम्मेदारी को बढ़ावा दिया है। साथ ही, उन्हें दैनिक जीवन में आने वाली परिस्थितियों, जैसे प्राकृतिक आपदाओं की रोकथाम, आग से बचाव और उससे निपटने आदि से निपटने के कौशल से भी लैस किया है।
जिया फु हाई स्कूल में राष्ट्रीय रक्षा एवं सुरक्षा शिक्षा विषय पढ़ाने के लिए नियुक्त शिक्षक दाओ आन ने बताया: राष्ट्रीय रक्षा एवं सुरक्षा शिक्षा छात्रों में देशभक्ति, उत्तरदायित्व की भावना और जीवन कौशल को बढ़ावा देने का एक सफ़र है। प्रत्येक पाठ में, मैं अक्सर छात्रों के लिए चर्चा और आदान-प्रदान हेतु वीडियो, चित्र और काल्पनिक स्थितियों का उपयोग करता हूँ। मैं नियमित रूप से शिक्षण सामग्री को अपडेट करता हूँ, और छात्रों को सोशल नेटवर्क पर सूचना के आधिकारिक स्रोतों का चयन करने के लिए मार्गदर्शन करता हूँ ताकि वे नई परिस्थितियों में पितृभूमि की रक्षा के लिए पार्टी और राज्य के दिशानिर्देशों और रणनीतियों को बेहतर ढंग से समझ सकें।
स्थानीय शिक्षा धीरे-धीरे अधिक परिचित हो गई है, जिससे छात्रों को स्थानीय संस्कृति के बारे में सामान्य ज्ञान प्राप्त करने और सीखने में मदद मिलती है, जैसे: रीति-रिवाज, पारंपरिक त्योहार, जातीय समूहों की सांस्कृतिक विरासत; सोन ला के इतिहास, क्रांतिकारी चरणों, ऐतिहासिक हस्तियों, ऐतिहासिक अवशेषों, दर्शनीय स्थलों और सामाजिक-आर्थिक, पर्यावरण के बारे में ज्ञान... फू येन की युवा पीढ़ी को अपनी मातृभूमि, देश की परंपराओं और पितृभूमि की रक्षा करने के तरीके को स्पष्ट रूप से समझने में मदद मिलती है।
स्रोत: https://baosonla.vn/khoa-giao/hieu-qua-tu-chuong-trinh-giao-duc-dia-phuong-nSsYqERvR.html






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