क्या प्राथमिक विद्यालय में प्रतिदिन 2 सत्रों की पढ़ाई अतिरिक्त शिक्षण एवं अधिगम संबंधी परिपत्र से प्रभावित हो रही है?

क्या शिक्षा एवं प्रशिक्षण मंत्रालय का अतिरिक्त शिक्षण-अधिगम नियमन संबंधी परिपत्र 29 प्राथमिक विद्यालयों में प्रतिदिन दो सत्रों के शिक्षण को प्रभावित करता है? यह थान निएन ऑनलाइन के कुछ पाठकों का प्रश्न है।

थान निएन ऑनलाइन पर लेखों के अंतर्गत टिप्पणी करते हुए, कुछ अभिभावक चिंतित हैं कि 14 फ़रवरी, 2025 से, जब शिक्षा एवं प्रशिक्षण मंत्रालय का अतिरिक्त शिक्षण-अधिगम नियमन संबंधी परिपत्र 29 आधिकारिक रूप से लागू हो जाएगा, तो उनके बच्चे जो प्राथमिक विद्यालय में प्रतिदिन दो सत्र पढ़ रहे हैं, प्रभावित होंगे। उन्हें दोपहर के समय अपने बच्चों को लेने जाना पड़ सकता है, और वे सुबह और दोपहर स्कूल में पढ़ाई नहीं कर पाएँगे। अगर अभिभावकों को काम पर जाना पड़ा, तो उनके बच्चों को कौन ले जाएगा और उनकी देखभाल कौन करेगा। यह चिंता इस तथ्य से उत्पन्न होती है कि अभिभावकों को लगता है कि प्राथमिक विद्यालय के छात्र जो स्कूल में प्रतिदिन दो सत्र पढ़ते हैं, वे पैसे इकट्ठा करने के लिए "अतिरिक्त शिक्षण-अधिगम" विषय ले रहे हैं।

यह सोच गलत है। थान निएन ऑनलाइन पाठकों को बेहतर समझने के लिए कुछ और जानकारी प्रदान करना चाहता है।

प्राथमिक विद्यालय के छात्रों को प्रतिदिन 2 सत्र अध्ययन कराना 2018 सामान्य शिक्षा कार्यक्रम का एक विनियमन है।

फोटो: दाओ एनजीओसी थाच

2018 के सामान्य शिक्षा कार्यक्रम में प्राथमिक स्तर पर प्रतिदिन 2 सत्र पढ़ाने के बारे में क्या प्रावधान है?

प्राथमिक स्तर पर, शिक्षा और प्रशिक्षण मंत्रालय के सामान्य शिक्षा कार्यक्रम को प्रख्यापित करने वाले परिपत्र के साथ जारी किए गए 2018 सामान्य शिक्षा कार्यक्रम के अनुसार (2024-2025 स्कूल वर्ष से, 2018 सामान्य शिक्षा कार्यक्रम ग्रेड 1 से 12 तक लागू किया जाएगा), प्राथमिक स्तर पर, अनिवार्य विषयों और शैक्षिक गतिविधियों में शामिल हैं: वियतनामी; गणित; नैतिकता; विदेशी भाषा 1 (ग्रेड 3, 4, 5 में); प्रकृति और समाज (ग्रेड 1, 2, 3 में); इतिहास और भूगोल (ग्रेड 4, 5 में); विज्ञान (ग्रेड 4, 5 में); सूचना प्रौद्योगिकी और प्रौद्योगिकी (ग्रेड 3, 4, 5 में); शारीरिक शिक्षा; कला (संगीत, ललित कला); अनुभवात्मक गतिविधियाँ।

वैकल्पिक विषयों में शामिल हैं: जातीय अल्पसंख्यक भाषाएं, विदेशी भाषा 1 (कक्षा 1 और 2 में)।

प्राथमिक स्तर पर शिक्षा की अवधि के संबंध में, 2018 सामान्य शिक्षा कार्यक्रम स्पष्ट रूप से निर्धारित करता है: "2 सत्र/दिन पढ़ाना, प्रत्येक दिन 7 अवधि से अधिक की व्यवस्था नहीं करना; प्रत्येक अवधि 35 मिनट की है। जिन शैक्षणिक संस्थानों में 2 सत्र/दिन आयोजित करने की शर्तें नहीं हैं, उन्हें शिक्षा और प्रशिक्षण मंत्रालय के निर्देशों के अनुसार शिक्षा योजना को लागू करना होगा"।

प्राथमिक विद्यालय के दो सत्रों/दिन में अब मुख्य और पाठ्येतर गतिविधियों की अवधारणा नहीं रह गई है।

2024-2025 स्कूल वर्ष की शुरुआत से, प्रेस के जवाब में, हो ची मिन्ह सिटी शिक्षा और प्रशिक्षण विभाग के एक नेता ने जोर देकर कहा कि 2024-2025 स्कूल वर्ष से, पूरे प्राथमिक स्तर पर 2018 सामान्य शिक्षा कार्यक्रम के अनुसार 2 सत्र/दिन पढ़ाने का विनियमन, इसलिए अब 2 सत्र/दिन की अवधि के भीतर औपचारिक और पाठ्येतर गतिविधियों की अवधारणा नहीं है।

इस व्यक्ति ने कहा कि शिक्षा एवं प्रशिक्षण मंत्रालय के नियमों के अनुसार, प्राथमिक स्तर पर 2018 सामान्य शिक्षा कार्यक्रम के कार्यान्वयन के दौरान, 100% छात्र कार्यक्रम में निर्धारित लक्ष्यों के अनुसार अपने गुणों और क्षमताओं का अभ्यास और विकास करने के लिए प्रतिदिन 2 सत्र अध्ययन करेंगे। इसलिए, प्राथमिक विद्यालयों को प्रतिदिन 2 सत्र आयोजित करने होंगे। सत्र 1, सत्र 2 की अवधारणा, जिसमें 2006 के सामान्य शिक्षा कार्यक्रम के अनुसार सुबह को मुख्य पाठ्यक्रम और दोपहर को पाठ्येतर कार्यक्रम माना जाता है, अब उपयुक्त नहीं है।

हो ची मिन्ह सिटी के शिक्षा एवं प्रशिक्षण विभाग के प्रमुख के अनुसार, प्राथमिक स्तर पर, स्कूल कार्यक्रम प्रत्येक स्कूल की दो-सत्र/दिन की शिक्षण योजना का हिस्सा है। यह स्कूल कार्यक्रम 2018 के सामान्य शिक्षा कार्यक्रम के कार्यान्वयन का पूरक है और उसके साथ-साथ चलता है, और यदि हम 2018 के सामान्य शिक्षा कार्यक्रम के लक्ष्यों को सर्वोत्तम रूप से प्राप्त करना चाहते हैं, तो इसे अलग नहीं किया जा सकता। स्कूल कार्यक्रम में प्राथमिक विद्यालय के छात्रों की भागीदारी प्रत्येक छात्र का अधिकार है, जो उन्हें अपने गुणों और क्षमताओं को बनाने और विकसित करने में मदद करता है, उन्हें सूचना प्रौद्योगिकी, विदेशी भाषाओं, जीवन कौशल आदि में सबसे आवश्यक कौशल से लैस करता है ताकि न केवल प्राथमिक स्तर पर बल्कि शिक्षा के अगले स्तरों पर भी सीखने की ज़रूरतें पूरी हो सकें।

प्राथमिक विद्यालय के छात्र पारंपरिक नववर्ष अनुभव गतिविधि में भाग लेते हुए

हो ची मिन्ह सिटी में 2024-2025 स्कूल वर्ष के लिए प्राथमिक स्कूल पाठ्यक्रम में शामिल हैं: विदेशी भाषा शिक्षण (उन्नत विदेशी भाषा, विदेशियों के साथ संचार शिक्षण; गणित और विज्ञान के माध्यम से विदेशी भाषाओं को पढ़ाना); STEM शिक्षा; जीवन कौशल प्रशिक्षण और अन्य प्रकार की पाठ्येतर शैक्षिक गतिविधियाँ; अंतर्राष्ट्रीय मानकों और डिजिटल नागरिकता कौशल शिक्षा के अनुसार उन्नत कंप्यूटर शिक्षण गतिविधियों का आयोजन।

स्कूल कार्यक्रम को स्कूल की विशेषताओं के अनुरूप, विभिन्न विशेषताओं के साथ डिज़ाइन किया जाएगा। स्कूल समय-सारिणी बनाने में सक्रिय होंगे, स्कूल कार्यक्रम की शैक्षिक सामग्री सुबह या दोपहर में शामिल कर सकते हैं, और प्रति दिन कक्षाओं की संख्या के नियमों का पालन सुनिश्चित करेंगे, जिससे छात्रों और शिक्षकों पर अधिक भार न पड़े।

स्कूल कार्यक्रम के आयोजन की योजना बनाते समय, प्रधानाचार्य को स्कूल वर्ष के प्रारंभ से ही अभिभावकों को इसकी पूरी जानकारी देनी चाहिए तथा इसका प्रचार करना चाहिए, ताकि अभिभावक इसे समझें और सहमत हों।

हो ची मिन्ह सिटी प्रतिदिन 2 सत्रों में भाग लेने वाले छात्रों की संख्या बढ़ाने के लिए कई समाधान लागू करता है।

हो ची मिन्ह सिटी के शिक्षा एवं प्रशिक्षण विभाग की रिपोर्ट के अनुसार, 2024-2025 शैक्षणिक वर्ष के पहले सेमेस्टर के अंत तक, हो ची मिन्ह सिटी में 556 प्राथमिक विद्यालय होंगे। प्रति कक्षा छात्रों की औसत संख्या 36.1 है। प्राथमिक विद्यालयों के लिए 2018 सामान्य शिक्षा कार्यक्रम की शिक्षा योजना के अनुसार, सभी विद्यालय प्रतिदिन 2 सत्र पढ़ाते समय निर्धारित अवधियों की सामग्री और संख्या सुनिश्चित करते हैं। हालाँकि, प्रतिदिन 2 सत्रों के लिए पर्याप्त समय सुनिश्चित करने वाली कक्षाओं की संख्या 84% है। प्रतिदिन 2 सत्रों के लिए पर्याप्त समय सुनिश्चित करने वाले प्राथमिक विद्यालय के छात्रों की संख्या 81% है।

जिला 1 के 100% छात्रों को प्रतिदिन 2 सत्र अध्ययन की गारंटी दी जाती है

फोटो: दाओ एनजीओसी थाच

100% छात्रों वाली इकाइयां जो 2 सत्रों/दिन के लिए पर्याप्त समय सुनिश्चित करती हैं, उनमें शामिल हैं: जिला 1, जिला 3, जिला 4, जिला 5, जिला 6, जिला 7, जिला 8, जिला 10, जिला 11, बिन्ह थान जिला, तान बिन्ह जिला, फु नुआन जिला, होक मोन जिला, न्हा बे जिला, कैन जिओ जिला।

प्रतिदिन दो सत्रों में भाग लेने वाले प्राथमिक विद्यालय के छात्रों के अनुपात को बढ़ाने और 2018 के सामान्य शिक्षा कार्यक्रम को प्रभावी ढंग से पूरा करने के लिए, हो ची मिन्ह शहर के शिक्षा एवं प्रशिक्षण विभाग के प्रमुख ने कहा कि शहर 4,500 नए कक्षा-कक्षों के लिए एक परियोजना विकसित कर रहा है। शिक्षा एवं प्रशिक्षण विभाग, जिलों की जन समितियों को स्कूलों और कक्षा-कक्षों के निर्माण में तेज़ी लाने और निकट भविष्य में शिक्षा के सामाजिककरण और गैर-सरकारी स्कूल प्रणाली के विकास की नीति को प्रभावी ढंग से लागू करने के उपायों पर सलाह देने का सुझाव देते हैं।

2024-2025 शैक्षणिक वर्ष के पहले सेमेस्टर के अंत तक, जिन इकाइयों में प्रतिदिन दो सत्र आयोजित करने की स्थिति नहीं है, वहाँ स्थानीय प्रशासन लचीले ढंग से समाधान लागू कर रहा है। जैसे, कक्षाओं की क्षमता को अधिकतम करने के लिए समय-सारिणी की व्यवस्था में लचीलापन, नियमों और निर्देशों के अनुसार स्कूल कार्यक्रमों का आयोजन और कार्यान्वयन सुनिश्चित करना; कुछ कक्षाओं में कुछ अवधियों के लिए ऑनलाइन शिक्षण का आयोजन (गो वाप ज़िले ने लागू किया है)।

या वास्तविक परिस्थितियों के आधार पर, स्कूल छात्रों के लिए दोपहर या शनिवार को अध्ययन की व्यवस्था करते हैं ताकि 2018 सामान्य शिक्षा कार्यक्रम के अनुसार विषयों के कार्यान्वयन को सुनिश्चित किया जा सके, जो कि अंतर्राष्ट्रीय मानकों के अनुसार अंग्रेजी और आईटी कौशल में सुधार करने की परियोजना है और छात्रों की जरूरतों के अनुसार व्यापक विकास के लिए अन्य शैक्षिक गतिविधियां (पहले से ही जिला 12 में लागू की गई हैं)।

इस प्रकार, प्रतिदिन 2 सत्र पढ़ाने का कार्यान्वयन, प्रत्येक दिन 7 पीरियड से अधिक नहीं; प्राथमिक विद्यालय में प्रत्येक पीरियड 35 मिनट का होना एक अनिवार्य विनियमन है, जो सामान्य शिक्षा कार्यक्रम 2018 में शामिल है। यह शिक्षण कार्यान्वयन शिक्षा और प्रशिक्षण मंत्रालय के परिपत्र 29 - अतिरिक्त शिक्षण और सीखने पर विनियमों से प्रभावित नहीं है।

स्रोत: https://thanhnien.vn/hoc-2-buoi-ngay-tieu-hoc-co-anh-huong-boi-thong-tu-day-them-hoc-them-khong-185250212110611761.htm