पाठ्यपुस्तकों के अतिरिक्त सेट की कोई आवश्यकता नहीं है।

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श्री लू बा मैक ने कहा कि वर्तमान में शिक्षा एवं प्रशिक्षण मंत्रालय को पाठ्यपुस्तकों के प्रभावी उपयोग के लिए विकल्पों पर शोध एवं क्रियान्वयन पर ध्यान केंद्रित करना चाहिए।

पाठ्यपुस्तकों का एक और सेट रखने की कोई आवश्यकता नहीं है चित्र 1

अपनी व्यक्तिगत राय में, श्री मैक का मानना है कि शिक्षा और प्रशिक्षण मंत्रालय को पाठ्यपुस्तकों का एक सेट संकलित करने का काम नहीं सौंपा जाना चाहिए, बल्कि वर्तमान समय में सबसे महत्वपूर्ण बात यह है कि शिक्षा और प्रशिक्षण मंत्रालय को अनुसंधान का काम सौंपने पर ध्यान केंद्रित करना चाहिए और स्वयं वर्तमान में उपयोग में आने वाली पाठ्यपुस्तकों का प्रभावी ढंग से चयन और उपयोग करने की योजना को लागू करना चाहिए।

" पाठ्यपुस्तकों का एक और सेट संकलित करना वास्तव में आवश्यक नहीं है," श्री मैक ने कहा कि वर्तमान पाठ्यपुस्तकों के आधार पर, ऐसी पाठ्यपुस्तकों का चयन किया जाना चाहिए जो शिक्षकों की योग्यताओं और शिक्षण क्षमता के लिए उपयुक्त हों, और साथ ही प्रत्येक इलाके और प्रत्येक स्कूल में छात्रों की सीखने की क्षमता और स्तर के लिए भी उपयुक्त हों।

पाठ्यपुस्तकों के दूसरे सेट की कोई आवश्यकता नहीं है चित्र 2 — श्री लू बा मैक - लैंग सोन प्रांत के राष्ट्रीय असेंबली प्रतिनिधियों का प्रतिनिधिमंडल

सबसे महत्वपूर्ण बात यह है कि इन विषयों को उनके विषयों और उनके शैक्षणिक संस्थानों की व्यावहारिक स्थिति के लिए उपयुक्त पाठ्यपुस्तकों का चयन करने की वास्तविक व्यावसायिक जिम्मेदारी सौंपी जानी आवश्यक है।

श्री मैक ने कहा, " राज्य प्रबंधन एजेंसी केवल पाठ्यपुस्तकों के चयन के निरीक्षण, आग्रह और पर्यवेक्षण के लिए ज़िम्मेदार है और उसे शिक्षकों के अपने शिक्षण संस्थानों के लिए पाठ्यपुस्तकों के चयन के पेशेवर काम में हस्तक्षेप नहीं करना चाहिए। " प्रतिनिधि लू बा मैक ने इस बात पर भी ज़ोर दिया कि शिक्षा एवं प्रशिक्षण मंत्रालय द्वारा पाठ्यपुस्तकों के संकलन के आयोजन पर तभी विचार किया जाना चाहिए जब वर्तमान पाठ्यपुस्तकों के कार्यान्वयन का वैज्ञानिक, व्यापक और वस्तुनिष्ठ तरीके से सारांश और मूल्यांकन किया गया हो।

" मुझे लगता है कि इस समय सबसे महत्वपूर्ण बात शिक्षकों, छात्रों, अभिभावकों और पूरे समाज का विश्वास, सहमति और भागीदारी बनाए रखना है, जिससे शिक्षा की गुणवत्ता सुनिश्चित हो सके। इससे हम पाठ्यपुस्तकों के संकलन में होने वाली बर्बादी और सामाजिक संसाधनों को भी कम कर सकते हैं, " श्री मैक ने कहा।

आज दोपहर के चर्चा सत्र में, नेशनल असेंबली के सदस्य, अर्थशास्त्र के डॉक्टर गुयेन दुय थान (का मऊ प्रतिनिधिमंडल) ने संकल्प 88 के अनुसार पाठ्यपुस्तकों का एक सेट संकलित करने के लिए शिक्षा और प्रशिक्षण मंत्रालय के कार्य से असहमति जताई। इस कारण के संबंध में, नेशनल असेंबली के सदस्य ने 3 बुनियादी कारण बताए:

सबसे पहले, कानूनी आधार की दृष्टि से, यह राष्ट्रीय सभा के संकल्प संख्या 122/2020 और 2019 के शिक्षा कानून के अनुरूप नहीं है। श्री थान ने ज़ोर देकर कहा, " उपरोक्त दोनों दस्तावेज़ों ने "शिक्षा एवं प्रशिक्षण मंत्रालय पाठ्यपुस्तकों के एक सेट के संकलन का आयोजन करता है" विषय पर संकल्प संख्या 88/2014 के प्रावधानों को समायोजित किया है।"

दूसरा, व्यावहारिक आधार पर, श्री थान ने कहा कि यह वास्तविकता के लिए उपयुक्त नहीं है, पाठ्यपुस्तक संकलन को सामाजिक बनाने की नीति ने परिणाम प्राप्त किए हैं और सुचारू रूप से चल रही है।

पाठ्यपुस्तकों का एक और सेट रखने की कोई ज़रूरत नहीं है चित्र 3 — अर्थशास्त्र के डॉक्टर गुयेन दुय थान (का मऊ प्रांत के राष्ट्रीय असेंबली प्रतिनिधिमंडल)

तीसरा, परिणामों के संदर्भ में, यह आसानी से समाजीकरण के उन्मूलन, एकाधिकार की स्थिति की ओर लौटने का कारण बन सकता है, जो समाजीकरण को प्रोत्साहित करने की नीति के विपरीत है और अंतर्राष्ट्रीय रुझानों के खिलाफ जा रहा है।

श्री थान ने कहा, " मेरा मानना है कि यदि पर्यवेक्षी प्रतिनिधिमंडल को दुनिया भर के देशों की पाठ्यपुस्तक नीतियों के बारे में पूरी जानकारी होती, तो शायद उन्होंने यह सिफारिश नहीं उठाई होती ।"

पीवी

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