अतिरिक्त शिक्षण और सीखने से लाभ न उठायें।

9 जून की सुबह, 46वें सत्र के दौरान, राष्ट्रीय सभा की स्थायी समिति ने शिक्षकों से संबंधित मसौदा कानून की व्याख्या, स्वीकृति और संशोधन पर अपनी राय दी। विशेष रूप से, "छात्रों को किसी भी रूप में अतिरिक्त कक्षाओं में भाग लेने के लिए बाध्य करने" की विषयवस्तु पर काफ़ी ध्यान दिया गया।

नेशनल असेंबली के उपाध्यक्ष ट्रान क्वांग फुओंग बोलते हुए। फोटो: दोआन टैन/वीएनए

संस्कृति एवं समाज समिति के अध्यक्ष गुयेन डैक विन्ह ने शिक्षकों पर मसौदा कानून की व्याख्या, प्राप्ति और संशोधन में कई प्रमुख मुद्दों पर रिपोर्ट दी।

तदनुसार, उल्लेखनीय नई बात यह है कि शिक्षक कानून के मसौदे में विनियमन के विषयों को स्पष्ट किया गया है, जिसमें श्रम अनुबंधों के तहत कार्यरत शिक्षक और ऐसे मामले शामिल हैं जहाँ शिक्षक की उपाधि वाले व्यक्ति एक साथ प्रबंधकीय पदों पर आसीन हैं; सेवानिवृत्त शिक्षक जो वर्तमान में गैर-सरकारी शिक्षण संस्थानों में पढ़ा रहे हैं। यह मसौदा कानून स्कूल कर्मचारियों या अतिथि शिक्षकों जैसे अन्य कर्मियों को विनियमित नहीं करता है, क्योंकि ये विषय शिक्षा कानून, व्यावसायिक शिक्षा कानून और उच्च शिक्षा कानून द्वारा विनियमित हैं। प्रतिनिधियों की राय को शामिल करते हुए, यह मसौदा कानून यह निर्धारित करता है कि विश्वविद्यालय के व्याख्याता शिक्षकों को उद्यमों के प्रबंधन और संचालन में भाग लेने का अधिकार है।

विशेष रूप से, इस नीति को व्यावसायिक शिक्षा शिक्षकों तक विस्तारित करने के प्रस्ताव का सावधानीपूर्वक अध्ययन किया जाना आवश्यक है। कार्यान्वयन प्रक्रियाओं का मूल्यांकन और सारांश तैयार करने के बाद, अगले चरण में लक्षित समूह के विस्तार का आधार तैयार होगा। उद्यमों के प्रबंधन और संचालन में भाग लेने वाले शिक्षकों के लिए कार्यों का आवंटन और कार्य समय का संतुलन कार्यान्वयन मार्गदर्शन दस्तावेज़ में विस्तार से निर्दिष्ट किया जाएगा।

अतिरिक्त शिक्षण और अधिगम के संबंध में - जिस विषयवस्तु पर समाज का विशेष ध्यान रहा है, मसौदा कानून यह निर्धारित करता है कि यह अतिरिक्त शिक्षण और अधिगम को पूरी तरह से प्रतिबंधित नहीं करता है, लेकिन स्पष्ट रूप से यह निर्धारित करता है कि शिक्षकों को छात्रों को किसी भी रूप में अतिरिक्त शिक्षण में भाग लेने के लिए बाध्य करने की अनुमति नहीं है। शिक्षा एवं प्रशिक्षण मंत्रालय (एमओईटी) द्वारा शिक्षकों को उन छात्रों को अतिरिक्त शिक्षण देने की अनुमति नहीं देने के संबंध में विस्तृत नियम जारी किए गए हैं जिन्हें वे सीधे पढ़ा रहे हैं।

राष्ट्रीय सभा के उपाध्यक्ष त्रान क्वांग फुओंग ने उस नियम का उल्लेख किया जो छात्रों को किसी भी रूप में अतिरिक्त कक्षाओं में भाग लेने के लिए बाध्य करने पर रोक लगाता है। तदनुसार, अतिरिक्त कक्षाओं के लिए बाध्य करने के कई रूप हो सकते हैं, जैसे उन्हें शिक्षक के घर जाने के लिए मजबूर करना, उन्हें स्वेच्छा से अतिरिक्त कक्षाओं के लिए आवेदन करने के लिए मजबूर करना... इससे, कक्षा में एक छात्र कक्षा में सीखे गए ज्ञान का 70% आत्मसात कर सकता है, लेकिन कुछ छात्र ऐसे भी होते हैं जो केवल 50% या 30-40% ही आत्मसात कर पाते हैं और सभी छात्र कक्षा के बाद अपने पाठ नहीं समझ पाते।

शिक्षा एवं प्रशिक्षण मंत्री गुयेन किम सोन। फोटो: VNA

इसलिए, शिक्षकों द्वारा सीधे तौर पर पढ़ा रहे छात्रों को अतिरिक्त कक्षाएं देने पर लगे प्रतिबंध की पुनः जांच की जानी चाहिए... इस मुद्दे को स्पष्ट करते हुए शिक्षा एवं प्रशिक्षण मंत्री गुयेन किम सोन ने बताया कि "छात्रों को किसी भी रूप में अतिरिक्त कक्षाएं लेने के लिए मजबूर नहीं किया जाना चाहिए" का विनियमन शिक्षकों के नैतिक दृष्टिकोण को दर्शाता है।

साथ ही, मंत्री महोदय ने स्पष्ट किया कि सार्वजनिक कर्तव्यों के निर्वहन की ज़िम्मेदारी के तहत, शिक्षकों को नियमित स्कूल समय के दौरान छात्रों को ज्ञान से लैस करने का कार्य पूरा करना चाहिए। यदि वे नियमित स्कूल समय के दौरान यह कार्य पूरा नहीं करते हैं, तो इसका अर्थ है कि शिक्षक अपने सार्वजनिक कर्तव्यों का पालन नहीं कर रहे हैं...

स्रोत: https://baotintuc.vn/thoi-su/khong-duoc-truc-loi-tu-day-them-hoc-them-20250609103200246.htm