"पड़ोस सचिव" द्वारा 4.0 युग में बुजुर्गों के लिए विशेष एआई कक्षा

यहाँ के छात्रों में सबसे कम उम्र का व्यक्ति 65 वर्ष से अधिक का है। वे डिग्री लेने नहीं, बल्कि डिजिटल युग में जीवन की गति के साथ कदमताल मिलाने के लिए कक्षा में आते हैं।

"सिल्वर-हेयर्ड" एआई वर्ग

दोपहर के समय आवासीय क्षेत्र संख्या 9, डिच वोंग हाउ वार्ड (काऊ गियाय, हनोई ) में, स्मार्टफोन, बैग पकड़े, चश्मा पहने, बूढ़े पुरुष और महिलाएं गली में स्थित एक छोटे से घर में चले गए।

एआई कक्षा केवल वरिष्ठ नागरिकों के लिए।

यह कोई योग कक्षा या वरिष्ठ नागरिक क्लब की बैठक नहीं है, बल्कि वरिष्ठ नागरिकों के लिए कृत्रिम बुद्धिमत्ता (एआई) और डिजिटल परिवर्तन कक्षा है।

कोई ब्लैकबोर्ड नहीं, कोई चाक नहीं, कोई साइनबोर्ड नहीं, यह विशेष कक्षा आवासीय क्षेत्र संख्या 9 के पार्टी सेल के सचिव, पत्रकारिता और प्रचार अकादमी के रेडियो और टेलीविजन विभाग के पूर्व उप प्रमुख श्री दीन्ह नोक सोन के निजी घर पर आयोजित की गई थी।

कमरा केवल कुछ दर्जन वर्ग मीटर चौड़ा है, लेकिन हमेशा भरा रहता है। प्रत्येक कक्षा में लगभग 15-20 छात्र होते हैं, जिन्हें तीन क्रमिक कक्षाओं में विभाजित किया जाता है। प्रत्येक कक्षा के तीन सत्र होते हैं, जो कार्यक्रम के अनुसार सुबह या शाम को आयोजित किए जाते हैं। बस एक ही शर्त है: पढ़ाई का जज्बा और एक स्मार्टफोन।

"यहाँ मानदंड यह है कि हर किसी को सकारात्मक होना चाहिए: सकारात्मक सोचें, सकारात्मक कार्य करें। यहाँ कोई दुःख नहीं है, केवल खुशी है। मज़ाक करना सही खुजली को खुजलाना है," श्री सोन ने हँसते हुए कहा।

श्री दिन्ह नोक सोन, पार्टी सेल नंबर 9 के सचिव, पत्रकारिता और संचार अकादमी के रेडियो और टेलीविजन विभाग के पूर्व उप प्रमुख।

कक्षा में सबसे बुज़ुर्ग व्यक्ति 80 साल का है, सबसे कम उम्र का 65 साल से ज़्यादा का। कुछ प्रोफ़ेसर हैं, मास्टर्स हैं, कुछ रिटायर्ड अधिकारी हैं, और कुछ पहली बार स्मार्टफ़ोन इस्तेमाल कर रहे हैं। वे यहाँ एक ही चाहत लेकर आते हैं: तकनीक को समझना और डिजिटल युग में पीछे न छूट जाना।

ताकि बुजुर्ग 4.0 तक पीछे न छूट जाएं

श्री सोन ने बुजुर्गों के लिए विशेष कक्षा मॉडल शुरू करने का कारण बताया: "मैं एक संचार शिक्षक हूं, जिसे डिजिटल परिवर्तन और कृत्रिम बुद्धिमत्ता में अनुभव है।

एक आवासीय क्षेत्र में रहते हुए, मुझे एहसास हुआ कि पार्टी और राज्य डिजिटल परिवर्तन को दृढ़ता से बढ़ावा दे रहे हैं और एआई को लोकप्रिय बना रहे हैं।

श्री सोन को उम्मीद है कि डिजिटल क्रांति में बुजुर्ग पीछे नहीं रहेंगे।

समाज में बहुत से बुज़ुर्ग हैं और वे ही आसानी से पीछे छूट जाते हैं, युवा नहीं। इसलिए मैंने सोचा, क्यों न बुज़ुर्गों को तकनीक और कृत्रिम बुद्धिमत्ता (एआई) तक पहुँचने में मदद करने के लिए एक छोटी सी कक्षा आयोजित की जाए?

इस विचार से प्रेरित होकर, उन्होंने घर पर ही एक पायलट क्लास शुरू की। जब उन्होंने पार्टी समिति की बैठक में इस मॉडल का प्रस्ताव रखा, तो सभी सात सदस्यों ने सहमति व्यक्त की और इसका समर्थन किया। जब उन्होंने इसे पार्टी प्रकोष्ठ में प्रस्तुत किया, तो पार्टी के वरिष्ठ सदस्यों ने उत्साहपूर्वक तुरंत इसमें भाग लिया।

श्री सोन स्वयं सामग्री डिज़ाइन करते हैं, पढ़ाते हैं और प्रत्येक व्यक्ति को तकनीकी सहायता प्रदान करते हैं। उन्होंने कहा, "मैं स्वयं हाथ पकड़कर पढ़ाता हूँ।"

शिक्षण विधियों के बारे में उन्होंने बताया: "मैं उच्च-स्तरीय सिद्धांतों में नहीं जाता, बल्कि केवल वही सिखाता हूँ जिसकी बुजुर्गों को ज़रूरत होती है। उदाहरण के लिए, इलेक्ट्रॉनिक पहचान का उपयोग करना, बस टिकट बुक करना या प्रशासनिक प्रक्रियाओं की जानकारी लेना... ये चीज़ें व्यावहारिक भी हैं और बुजुर्गों की उम्र के लिए उपयुक्त भी।"

सरल, समझने में आसान, व्यावहारिक तरीके छात्रों को एक-दूसरे के करीब और सहज महसूस कराते हैं। शिक्षक और छात्र के बीच कोई दूरी नहीं होती। उम्र का कोई बंधन नहीं होता।

श्री सोन ने आगे कहा: "बुज़ुर्ग धीरे-धीरे काम करते हैं, लेकिन उनके पास समय और सीखने की भावना होती है। मेरा मानना ​​है कि अगर उन्हें सही प्रेरणा मिले, तो वे डिजिटल युग में पीछे नहीं रहेंगे।"

प्रौद्योगिकी को समझकर, बुजुर्ग अब इस अपरिचित क्षेत्र से डरते नहीं हैं।

उनके लिए, सबसे महत्वपूर्ण बात जागरूकता में बदलाव लाना है: "बुज़ुर्ग लोगों को अक्सर उनके बच्चों और नाती-पोतों द्वारा कहा जाता है, "तुम बूढ़े हो, पढ़ाई क्यों करते हो", फिर उन्हें धमकाया जाता है कि वे आसानी से ठगे जा सकते हैं, इसलिए वे और भी ज़्यादा डर जाते हैं। नतीजतन, वे पढ़ाई करने की अपनी प्रेरणा खो देते हैं। इसलिए, सबसे पहले जागरूकता को प्रशिक्षित करना है। हमें उन्हें यह समझाना होगा कि वे अभी भी पढ़ाई कर सकते हैं, और अब एक सहायक उपकरण है: कृत्रिम बुद्धिमत्ता"।

"आज क्या खाएं?" जानने, कविता लिखने और संगीत लिखने के लिए AI का उपयोग करना

इस कक्षा को विशेष बनाने वाली बात सिर्फ शिक्षण पद्धति ही नहीं है, बल्कि प्रत्येक छात्र का अनुभव भी है, जो कभी तकनीक से डरता था, लेकिन अब प्रेरणा बन गया है।

जो लोग कभी टेक्नोलॉजी से डरते थे, वे अब प्रेरणादायी बन रहे हैं।

"मुझे उम्मीद है कि कोर्स के बाद, आप अपने पड़ोस में अपने पड़ोसियों को पढ़ाने के लिए वापस आ सकेंगे। मैं जन शिक्षा आंदोलन में अंकल हो की विचारधारा का पालन करता हूँ - जो लोग जानते हैं उन्हें उन लोगों को सिखाना चाहिए जो नहीं जानते।

तकनीक उतनी मुश्किल नहीं है जितना आप सोचते हैं। एक बार जब आप इसे डाउनलोड, इंस्टॉल और इस्तेमाल करना सीख जाते हैं, तो आप इसे कर पाएँगे और फिर दूसरों को भी सिखा पाएँगे। मैं सिर्फ़ 15, 20 या 60 लोगों को ही सिखा सकता हूँ। लेकिन अगर हर व्यक्ति 3-4 लोगों के साथ साझा करे, तो सैकड़ों लोग एक साथ सीख पाएँगे। यही इसे फैलाने का असली तरीका है," श्री सोन ने अपना उत्साह व्यक्त किया।

इन छोटी कक्षाओं के फ़ायदे सिर्फ़ तकनीक से कहीं आगे तक फैले हैं। कई बड़े छात्र शोध, संचार और यहाँ तक कि रचनात्मकता के लिए भी अपने स्मार्टफ़ोन का इस्तेमाल करने में आत्मविश्वास से भरे हुए हैं।

छात्र नये ज्ञान पर ध्यानपूर्वक नोट्स लेते हैं।

शिक्षक ने याद करते हुए कहा: "मुझे याद है सुश्री थोआ, पत्रकारिता संकाय की पूर्व प्रमुख, पीएचडी, बहुत समय पहले सेवानिवृत्त हो चुकी थीं। दूसरी कक्षा के बाद, उन्होंने मुझे बहुत उत्साहित होकर बुलाया: "बेटा, मुझे यह बहुत पसंद है! कल रात मैंने एआई से अपने आहार के बारे में पूछा, उसने मुझे पूरे सप्ताह के लिए एक वैज्ञानिक मेनू बताया!" यह एक उदाहरण है जो दर्शाता है कि एआई पूरी तरह से निकट है, उपयोगी है, और उससे संपर्क करना मुश्किल नहीं है।"

पत्रकारिता एवं संचार अकादमी के पूर्व उप निदेशक, 75 वर्षीय प्रोफेसर डॉ. डुओंग झुआन न्गोक, कक्षा के छात्रों में से एक हैं।

प्रोफ़ेसर नगोक ने बताया, "मैं तकनीक से अपरिचित नहीं हूँ, लेकिन एआई अलग है। यह नया और बहुत आकर्षक है। यह कक्षा मुझे तेज़ी से अपडेट होने में मदद करती है, खासकर शिक्षण, खोज और भुगतान में तकनीक का इस्तेमाल करने में।"

प्रोफेसर डॉ. डुओंग झुआन न्गोक, 75 वर्ष, पत्रकारिता एवं संचार अकादमी के पूर्व उप निदेशक।

प्रोफ़ेसर नोगोक के लिए, इस कक्षा का अर्थ पीढ़ियों को जोड़ना भी है: "पहले, मैं अपने बच्चों और नाती-पोतों को परेशान करने से डरता था। अब जब मैंने पढ़ाई पूरी कर ली है, तो मैं बदले में उनकी मदद कर सकता हूँ। सबसे महत्वपूर्ण बात है भावना: मैं अभी भी पढ़ाई करता हूँ और अभी भी सक्रिय रूप से जीता हूँ।"

आवासीय क्षेत्र संख्या 9 की महिला एसोसिएशन की 71 वर्षीय प्रमुख सुश्री ट्रान थू हिएन का भी ऐसा ही अनुभव था।

"पहले, मैं अपने बच्चे से बहुत सी बातें पूछना चाहती थी, लेकिन मैं शर्मीली थी क्योंकि वह इतनी तेज़ी से बोलता था कि मैं समझ नहीं पाती थी। कक्षा में, मैं ज़्यादा सहज महसूस करती हूँ। मैं सवाल पूछ सकती हूँ, कोशिश कर सकती हूँ और गलतियाँ भी कर सकती हूँ। मुझे उम्मीद है कि मेरे बच्चे और नाती-पोते यह समझेंगे कि सीखने की कोई उम्र नहीं होती और पीढ़ी के अंतर को कम करने के लिए वयस्कों को भी सहयोग की ज़रूरत होती है," उन्होंने बताया।

सुश्री ट्रान थू हिएन, आवासीय क्षेत्र संख्या 9 की महिला एसोसिएशन की प्रमुख।

पाठ्यक्रम के दौरान, कई छात्रों को पुराने उपकरणों के कारण कठिनाइयों का सामना करना पड़ा जो कुछ अनुप्रयोगों के अनुकूल नहीं थे। फिर भी, सभी नियमित रूप से, समय पर कक्षा में उपस्थित रहे, ध्यानपूर्वक नोट्स लिए और प्रत्येक चरण में दृढ़ता से लगे रहे।

शिक्षक सोन ने कहा: "हर कक्षा में, हम कक्षा की तस्वीरें लेते हैं। फिर, हम कविताएँ लिखने, संगीत संयोजन करने और यादगार क्लिप बनाने के लिए एआई का उपयोग करते हैं। जैसे 8 मार्च को, कक्षा ने पड़ोस की महिलाओं की प्रशंसा में एक गीत भी बनाया। यह सब एआई की बदौलत है। हम सीखते भी हैं और सृजन भी करते हैं।"

केवल तीन पाठों के बाद, कई छात्र टिकटॉक का उपयोग करने, दिशा-निर्देश देखने, सवारी बुक करने, कविता लिखने और यहां तक ​​कि एआई का उपयोग करके संगीत बनाने में सक्षम हो गए।

सुश्री हिएन मुस्कुराईं: "मैं कोई भी अनजान एप्लीकेशन डाउनलोड कर लेती हूँ और धीरे-धीरे अभ्यास करती हूँ। कोर्स पूरा करने के बाद, मुझे लगता है कि अब मैं पीछे नहीं रह गई हूँ।"

बुजुर्ग लोग संगीत सृजन और कविता लिखने के लिए एआई का उपयोग करते हैं।

श्री सोन के फोन में फिलहाल 150 से अधिक एप्लीकेशन हैं, लेकिन अपने छात्रों के लिए वे केवल कुछ ही आवश्यक एप्लीकेशन चुनते हैं, जो दैनिक जरूरतों से निकटता से संबंधित हों।

उन्होंने कहा, "एआई एक बहुत शक्तिशाली उपकरण है, लेकिन इसमें अभी भी भावनाओं का अभाव है। बाकी सब मानवीय कार्य है। हमें उन कार्यों को पूरा करने के लिए भावनाओं का प्रयोग करना होगा जो मशीनें नहीं कर सकतीं।"

पाठ्यक्रम का एक अभिन्न अंग धोखाधड़ी-रोधी कौशल है। यह भी एक ऐसा विषय है जो बड़े छात्रों के लिए रुचिकर और अत्यधिक सराहनीय है।

सोशल नेटवर्क के इस्तेमाल के बारे में बात करते हुए, श्री सोन के पास केवल दो सिद्धांत हैं: "पहला, किसी से डरना नहीं है, दूसरा, लालची नहीं होना है। अगर आप इन दो बातों का ध्यान रखेंगे, तो कोई भी आपको धोखा नहीं दे सकता।"

सुश्री हिएन ने सिर हिलाया: "कोर्स के बाद, मैं सोशल नेटवर्क का इस्तेमाल करते समय ज़्यादा सतर्क और आत्मविश्वासी महसूस करती हूँ। क्योंकि मुझे पता है कि ट्रिक्स को कैसे पहचानना है और उनसे कैसे बचना है, इसलिए मैं ज़्यादा सुरक्षित महसूस करती हूँ।"

जब मूल्य को पैसे से नहीं मापा जाता

छात्रों को कोई फीस नहीं देनी पड़ती, फिर भी कक्षाएं नियमित रूप से चलती रहती हैं। श्री सोन के लिए, यह सामुदायिक भावना की शक्ति का सबसे स्पष्ट प्रमाण है, जिसे पैसों से नहीं मापा जा सकता।

"अगर हम कोई सामुदायिक परियोजना चलाएँ जिसका आधार पैसा हो, तो इस तरह की कक्षा आयोजित करने में कम से कम करोड़ों डोंग खर्च होंगे। लेकिन अगर हम सिर्फ़ पैसे के हिसाब से देखें, तो हम कुछ नहीं कर पाएँगे।

इसके विपरीत, हम यह साबित करते हैं कि हम बिना किसी पैसे के भी यह कर सकते हैं। यह बुजुर्गों के लिए पूरी तरह से निःशुल्क कक्षा है, बिना किसी शुल्क के। और यही बात है। अगर आपके पास पैसा है, तो कोई भी इसे कर सकता है, हमारी कोई ज़रूरत नहीं है," श्री सोन ने बताया।

कक्षा का माहौल हमेशा दोस्ताना और खुशनुमा रहता है। हर कक्षा के बाद, कई लोग बातचीत करने, अनुभव साझा करने और यहाँ तक कि छोटे-छोटे अध्ययन समूह बनाने के लिए रुकते हैं। कुछ लोग फल लेकर आते हैं, तो कुछ कक्षा की सामग्री को ध्यान से रिकॉर्ड करके उन दोस्तों को भेजते हैं जो कक्षा में शामिल नहीं हो पाते।

छोटे से रिहायशी इलाके से सीखने की भावना फैलने लगी। कई पार्टी प्रकोष्ठ, महिला संघ और आस-पास के वार्डों ने इसी तरह की कक्षाएँ खोलने की माँग की। डिच वोंग हाउ वार्ड की महिला संघ ने भी श्री सोन को अपने सदस्यों के लिए एक अलग प्रशिक्षण कक्षा चलाने के लिए आमंत्रित किया। कई ज़मीनी कार्यकर्ताओं ने इसे अनुकरणीय मॉडल माना।

छात्रों को कोई शुल्क नहीं देना पड़ता है, लेकिन कक्षाएं नियमित रूप से चलती रहती हैं।

प्रारंभिक सफलता के बाद, श्री सोन और उनके छात्रों ने आवासीय क्षेत्र में फोटो और वीडियो प्रतियोगिता शुरू की, जिसका विषय था रोजमर्रा के क्षणों को कैद करना, जो तकनीकी दृष्टिकोण से पड़ोस में हुए बदलावों को दर्शाता हो।

"ऐसे लोग हैं जिन्होंने टिकटॉक चैनल बनाए हैं, ऐसे लोग हैं जिन्होंने उस समय की तस्वीरें भेजीं जब सड़कें पानी से भरी थीं और अब वे साफ़ और सुंदर हैं। महिलाओं के कुछ समूह हैं जो गर्म झरनों पर गए और उन्होंने प्रतियोगिता के लिए क्लिप भी भेजीं। हम व्यावसायिकता की तलाश में नहीं हैं। हम वास्तविक लोगों से सच्ची भावनाओं की तलाश कर रहे हैं," श्री सोन ने बताया।

यह प्रतियोगिता अप्रैल के अंत में समाप्त होगी, और निष्पक्षता सुनिश्चित करने के लिए फ़ोटोग्राफ़रों का एक पैनल निर्णायक मंडल के रूप में कार्य करेगा। यह न केवल स्कूल के बाद की गतिविधि है, बल्कि बुजुर्गों को डिजिटल वातावरण से जोड़ने की दिशा में एक नया कदम भी है।

एक रिहायशी इलाके में एक छोटे से घर से, बिना ब्लैकबोर्ड या चॉक वाली एक कक्षा, सीखने की भावना जगाने और पीढ़ियों को जोड़ने का एक स्थान बन गई है। वहाँ, वे लोग जो सोचते थे कि उनकी जवानी बीत गई है, एक नई यात्रा शुरू कर रहे हैं: डिजिटल युग में सकारात्मक और सक्रिय जीवन जीने की यात्रा।

श्री सोन का मानना ​​है: "अगर आप नहीं सीखते, तो आप सचमुच बूढ़े हो जाते हैं। लेकिन अगर आप खुशी और प्रेरणा के साथ सीखते हैं, तो कोई भी शुरुआत करने के लिए बहुत बूढ़ा नहीं होता।"

स्रोत: https://dantri.com.vn/cong-nghe/lop-hoc-ai-dac-biet-cho-nguoi-gia-thoi-40-cua-thay-bi-thu-xom-20250327215559420.htm