बच्चों के लिए सही ग्रीष्मकालीन पाठ्येतर गतिविधियों का चयन

हाल के वर्षों में, बच्चों के लिए ग्रीष्मकालीन पाठ्येतर गतिविधियाँ तेज़ी से समृद्ध और विविध होती जा रही हैं, जो बच्चों के मनोरंजन और सर्वांगीण विकास की आवश्यकता के प्रति समाज की गहरी चिंता को दर्शाती हैं। ग्रीष्मकालीन शिविर, खेल क्लब, जीवन कौशल प्रशिक्षण कक्षाएँ, प्रतिभा प्रशिक्षण कक्षाएँ जैसे परिचित प्रकारों के अलावा, हाल ही में मंदिरों में ग्रीष्मकालीन पाठ्येतर गतिविधियाँ (जिन्हें ग्रीष्मकालीन रिट्रीट भी कहा जाता है) कई अभिभावकों का ध्यान आकर्षित कर रही हैं।

विशेषज्ञों के अनुसार, पाठ्येतर गतिविधियों में सक्रिय रूप से भाग लेने वाले बच्चे अपने स्वास्थ्य को बेहतर बनाने, अपनी शारीरिक शक्ति का विकास करने, अपनी अनुकूलन क्षमता बढ़ाने और साथ ही पढ़ाई के तनाव और दबाव को कम करने में मदद करेंगे। पाठ्येतर गतिविधियों के अनुभव बच्चों को खुद को खोजने , व्यापक रूप से विकसित होने, अपनी क्षमताओं और व्यक्तिगत शक्तियों का प्रदर्शन करने में मदद करते हैं, जिससे उनमें आत्मविश्वास बढ़ता है और नए स्कूल वर्ष में प्रवेश करने के लिए अधिक प्रेरणा मिलती है। दूसरी ओर, पाठ्येतर गतिविधियाँ बच्चों को दोस्तों के साथ अपने संबंधों को मजबूत करने, टीम भावना का निर्माण करने के साथ-साथ आवश्यक जीवन कौशल विकसित करने, अपने सामाजिक ज्ञान का विस्तार करने और बेकार और अस्वास्थ्यकर खेलों में फंसने से बचने के लिए भी प्रोत्साहित करती हैं।

वास्तव में, विविध और उपयोगी पाठ्येतर गतिविधियों से भरपूर एक जीवंत ग्रीष्मकाल के बाद, कई बच्चों की जागरूकता और कार्यों में सकारात्मक बदलाव आए हैं, वे अपने माता-पिता और शिक्षकों के गुणों की सराहना करना सीख रहे हैं, स्वतंत्र रूप से रह रहे हैं, अपने और अपने परिवार के लिए ज़िम्मेदार बन रहे हैं। इस परिणाम को प्राप्त करने के लिए, माता-पिता को अपने बच्चों के लिए उपयुक्त ग्रीष्मकालीन गतिविधियों का चयन करना होगा। यह एक अत्यंत महत्वपूर्ण आवश्यकता है क्योंकि बच्चों के लिए ग्रीष्मकालीन पाठ्येतर कार्यक्रमों की बढ़ती माँग के कारण इस क्षेत्र का बाजार तेज़ी से बढ़ रहा है, गुणवत्ता को नियंत्रित करना मुश्किल है, सोने और तांबे के मिश्रण की स्थिति में अंतर करना आसान नहीं है, जिससे कई माता-पिता पैसे खोने और कष्ट सहने की स्थिति में आ जाते हैं।

वास्तविकता को देखते हुए, आजकल बच्चों का ग्रीष्मकालीन पाठ्येतर गतिविधियों में भाग लेना मुख्यतः उनके माता-पिता की इच्छा से आता है, न कि वास्तव में बच्चों की स्वयं की आवश्यकताओं, चिंताओं और उत्साह से। माता-पिता द्वारा ग्रीष्मकालीन शिविरों, ग्रीष्मकालीन क्लबों आदि में भाग लेने के लिए मजबूर किए जाने के कारण, कई बच्चे अभी भी मनोवैज्ञानिक रूप से असहज हैं, यहाँ तक कि उनमें असहयोगी और विद्रोही रवैया भी है। विशेष रूप से, पाठ्यक्रम में भाग लेते समय, बच्चे हमेशा दोस्तों और प्रशिक्षकों के साथ परेशानी पैदा करने के बहाने ढूँढ़ते हैं, नियमों का पालन नहीं करते हैं, और उन्हें संभालना मुश्किल हो जाता है। इसलिए, ग्रीष्मकालीन पाठ्येतर गतिविधियों में भाग लेने से न केवल अच्छे परिणाम नहीं मिलते, बल्कि माता-पिता भी परेशान होते हैं, जिससे बच्चों में मनोवैज्ञानिक अवरोध पैदा होता है। कुछ बच्चे ग्रीष्मकालीन शिविरों में भाग लेने के बाद मानसिक स्वास्थ्य समस्याओं का अनुभव करते हैं, और ठीक होने के लिए उन्हें लंबे समय तक इलाज करवाना पड़ता है।

इसके अलावा, कुछ स्थानों पर ग्रीष्मकालीन पाठ्येतर गतिविधियों के आयोजन में अभी भी पाठ्यक्रम, गतिविधि सामग्री से लेकर अपर्याप्त सुविधाओं तक कई कमियां हैं।

हाल ही में, ग्रीष्मकालीन रिट्रीट ने काफ़ी ध्यान आकर्षित किया है। यह उन गतिविधियों में से एक है जो मंदिर अपनी क्षमता और परिस्थितियों के अनुसार सक्रिय रूप से आयोजित करते हैं। इन रिट्रीट का उद्देश्य प्रतिभागियों को तकनीकी उपकरणों पर निर्भर हुए बिना, शिक्षाओं और नैतिकता के बारे में जानने, अपनी आत्मा का विकास करने, अपने मन को प्रशिक्षित करने और मठवासी जीवनशैली का अनुभव करने के अवसर प्रदान करना है।

हालाँकि, भले ही यह मंदिर में एक प्रकार की पाठ्येतर गतिविधि है, लेकिन इस अनुभव में भाग लेने वाले बच्चे केवल बैठकर व्याख्यान सुनने और सिद्धांत सीखने तक ही सीमित नहीं रहते, बल्कि उन्हें जीवन कौशल का अभ्यास करने, स्वस्थ मनोरंजन करने और जीवन और स्वास्थ्य की सुरक्षा सुनिश्चित करने के लिए एक व्यावहारिक वातावरण की भी आवश्यकता होती है। एक ही समय में सैकड़ों बच्चों की देखभाल, शिक्षण, प्रबंधन और मार्गदर्शन के लिए मंदिर के संगठन का अत्यंत पेशेवर होना आवश्यक है, लेकिन सभी स्थानों में इसे लागू करने की क्षमता नहीं होती।

रिट्रीट में पढ़ाई जाने वाली विषय-वस्तु ऐसी है जिससे कई माता-पिता चिंतित हैं।

कुछ सुविधाओं में आवास की व्यवस्था तंग है, स्वच्छता की गारंटी नहीं है, तथा गतिविधियों का प्रबंधन करने, बच्चों की देखभाल और पर्यवेक्षण करने के लिए मानव संसाधनों की कमी है, जिसके कारण कुछ रिट्रीट में गतिविधियां अव्यवस्थित, अव्यवस्थित और अप्रभावी हैं, जिसके कारण दुर्भाग्यपूर्ण परिणाम सामने आते हैं।

इसके अलावा, रिट्रीट में दी जाने वाली शिक्षाओं की विषयवस्तु कई अभिभावकों को चिंतित करती है। ऑनलाइन प्रसारित एक रिट्रीट कार्यक्रम में कुछ व्याख्यानों के बाद, वयस्क भी शिक्षाओं की कुछ हद तक "तकनीकी" विषयवस्तु से बोझिल महसूस करते हैं। यह ध्यान देने योग्य है कि इन शिक्षाओं के श्रोता 9-15 वर्ष की आयु के छात्र हैं, जो मासूमियत, सरलता, अतिसक्रियता और कुछ हद तक अधूरी जागरूकता की उम्र है। इसलिए, चिंता न करना असंभव है क्योंकि यदि व्याख्यान की विषयवस्तु उस आयु वर्ग के मनोविज्ञान के अनुकूल नहीं है, तो बहुत संभव है कि इससे बच्चों के लिए ध्यान केंद्रित करना मुश्किल हो जाए, जिससे पढ़ाई और शिक्षाओं को सुनना उतना प्रभावी न हो जितना अपेक्षित है।

एसोसिएट प्रोफेसर, डॉ. ट्रान थान नाम ( शिक्षा विश्वविद्यालय, हनोई राष्ट्रीय विश्वविद्यालय) के अनुसार, गुणवत्ता और मानकों के सख्त नियंत्रण के बिना रिट्रीट, सीखने की जीवन शैली और उत्तरजीविता कौशल के रूप में ग्रीष्मकालीन शिविरों का प्रसार न केवल छात्रों के गुणों और व्यक्तित्वों को शिक्षित करने में योगदान नहीं देगा, बल्कि शारीरिक और मानसिक दोनों रूप से उनके लिए नुकसान और असुरक्षा का कारण भी बनेगा।

उन्होंने विश्लेषण किया: "हम सामान्य खेल गतिविधियों और शैक्षिक गतिविधियों के बीच अंतर को नहीं समझते हैं, जो खेल गतिविधियों के माध्यम से कौशल और गुणों का निर्माण करती हैं। बच्चों को अनुभव क्षेत्र में भेजकर और स्वतंत्र रूप से खेलने से उन्हें कौशल विकसित करने में कभी मदद नहीं मिलेगी। बच्चों को जल्दी उठने, अपने कंबल खुद मोड़ने और कुछ दिनों के अनुभव में कचरा उठाने के लिए कहने से बच्चों में आत्म-अनुशासन के गुण विकसित करने में मदद नहीं मिल सकती, बल्कि इससे केवल मजबूरी के कारण होने वाला सहज व्यवहार ही विकसित होगा।"

यह वास्तविकता दर्शाती है कि बच्चों को ग्रीष्मकालीन पाठ्येतर गतिविधियों में भाग लेने के लिए प्रोत्साहित करना आवश्यक है, लेकिन प्रत्येक बच्चे के लिए सही प्रकार का चयन करना आवश्यक है, किसी भी चलन या भीड़ का अनुसरण नहीं किया जा सकता, जिससे बच्चों को भुगतने वाले परिणाम बहुत अप्रत्याशित हो सकते हैं। तदनुसार, अपने बच्चों के लिए उपयुक्त गतिविधि के प्रकार पर विचार करने से पहले, माता-पिता को ध्यान देना चाहिए, कार्यक्रम पर ध्यानपूर्वक शोध करना चाहिए, भाग लेने वालों से परामर्श करना चाहिए, यहाँ तक कि सीधे उस स्थान पर जाकर मूल्यांकन भी करना चाहिए, साथ ही बच्चों से चर्चा भी करनी चाहिए, और उसके आधार पर निर्णय लेना चाहिए कि अपने बच्चों को भाग लेने देना है या नहीं।

इस बात पर ज़ोर देना भी ज़रूरी है कि क्लब, समर कैंप या रिट्रीट, चाहे कितने भी अलग-अलग प्रकार के हों, ये बच्चों को केवल अल्पकालिक अनुभव प्रदान करते हैं और कोई जादू की छड़ी नहीं हैं जो उन्हें तुरंत माता-पिता की अपेक्षाओं के अनुरूप आदर्श बना दे। अगर आप चाहते हैं कि बच्चे कौशल, व्यवस्थित जीवन जीने की आदतें, अनुशासन और स्वतंत्रता विकसित करें, तो माता-पिता के साथ-साथ शिक्षकों को भी नियमित रूप से उनका समर्थन, मार्गदर्शन और साथ देना चाहिए। परिवार और स्कूल की महत्वपूर्ण भूमिका के अलावा, बच्चों को एक सुरक्षित और स्वस्थ वातावरण बनाने, बच्चों को खेलने और मनोरंजन करने का अवसर देने और मन और शरीर दोनों के व्यापक विकास में योगदान देने के लिए पूरे समुदाय के ध्यान और समर्थन की भी आवश्यकता होती है।

देश भर में विभिन्न रूपों में फल-फूल रही ग्रीष्मकालीन पाठ्येतर गतिविधियों की वर्तमान स्थिति को देखते हुए, यह माना जाता है कि अधिकारियों और सरकार दोनों को एक उपयुक्त नियंत्रण तंत्र की आवश्यकता है। क्योंकि ग्रीष्मकालीन गतिविधियाँ, चाहे वे किसी संगठन, व्यक्ति या मंदिर द्वारा आयोजित की जाएँ, लेकिन शैक्षिक गतिविधियों की प्रकृति के साथ, बड़ी संख्या में बच्चों को भाग लेने के लिए आकर्षित करती हैं, उन्हें गुणवत्ता और प्रभावशीलता सुनिश्चित करने के लिए कड़ाई से प्रबंधित करने की आवश्यकता है, साथ ही बच्चों की सुरक्षा भी सुनिश्चित करनी है, जिससे उनके अधिकारों की रक्षा भी हो। विशेष रूप से, अधिकारियों को केवल योग्य इकाइयों के लिए ही पाठ्येतर गतिविधियों के आयोजन की अनुमति देनी चाहिए, ताकि स्वतःस्फूर्त विकास से बचा जा सके, जबकि उनके पास पर्याप्त वास्तविक क्षमता न हो।

साथ ही, पाठ्यक्रम, अनुभवात्मक गतिविधियों, साथ ही पर्यावरण स्वच्छता, खाद्य सुरक्षा, सुरक्षा और व्यवस्था योजनाओं, अग्नि निवारण आदि का सक्षम अधिकारियों द्वारा नियमित निरीक्षण और पर्यवेक्षण आवश्यक है। सक्षम अधिकारियों द्वारा प्रबंधन और पर्यवेक्षण को सुदृढ़ करने से ग्रीष्मकालीन पाठ्येतर गतिविधियों के कार्यान्वयन में नकारात्मक पहलुओं को रोकने में मदद मिलेगी, साथ ही ग्रीष्मकालीन शिविरों, रिट्रीट और जीवन कौशल कक्षाओं के नाम पर ऑनलाइन धोखाधड़ी की समस्या को भी रोका जा सकेगा, जो प्रकोप के संकेत दे रहे हैं। एक सार्थक ग्रीष्मकाल वयस्कता में प्रवेश करते समय कई बच्चों के सामान में एक सुंदर और अविस्मरणीय स्मृति बन जाएगा। इसलिए, अभी से, माता-पिता को अपने बच्चों के साथ मिलकर काम करना चाहिए ताकि उनके शांत और बुद्धिमानी भरे विकल्पों से गर्मियों में आनंदमय और फलदायी दिन, एक व्यावहारिक खेल का मैदान बनाया जा सके।

स्रोत: https://nhandan.vn/lua-chon-hoat-dong-ngoai-khoa-mua-he-phu-hop-voi-tre-em-post815425.html