शिक्षकों से संबंधित कानून में न केवल आय को मान्यता दी गई है, बल्कि जिम्मेदारियों को भी मान्यता दी गई है।

1 जनवरी, 2026 से प्रभावी शिक्षक कानून, शिक्षकों पर ध्यान केंद्रित करने वाला पहला कानून है, न केवल आय के संदर्भ में बल्कि स्थिति, नैतिकता, अधिकार और पेशेवर जिम्मेदारियों के संदर्भ में भी।

शिक्षकों पर लागू होने वाले कानून से शिक्षण स्टाफ के लिए कई बदलाव आएंगे।

फोटो: दाओ एनजीओसी थाच

शिक्षकों पर कानून शिक्षकों को नैतिकता बनाए रखने का अधिकार देता है

शिक्षकों पर कानून पारित हुआ और प्रशासनिक करियर के वेतनमान में शिक्षकों के वेतन को उच्चतम स्तर तक बढ़ाने का नियमन एक बहुत अच्छी बात है, लेकिन इसके साथ बहुत ज़िम्मेदारी भी जुड़ी है। शिक्षा कानून के इतिहास में पहली बार, प्रशासनिक करियर क्षेत्र में शिक्षकों की स्थिति को सर्वोच्च स्तर की मान्यता दी गई है।

यह न केवल एक खुशी की बात है, बल्कि देश भर के शिक्षण कर्मचारियों की पेशेवर भावना का जागरण भी है। जब हमें उचित वेतन मिलता है, तो हम समझते हैं कि समाज शिक्षकों के गुणों, योग्यताओं और समर्पण पर गहरा भरोसा और अपेक्षा रखता है। समस्या यह है कि इस विनियमन को उप-कानूनी दस्तावेजों के माध्यम से जल्द ही साकार किया जाए, ताकि बढ़ी हुई आय केवल कागज़ों पर ही न रहे, बल्कि जीवन में भी लागू हो, जिससे शिक्षकों को नैतिकता बनाए रखने, अपने पेशे से प्रेम करने और अपने छात्रों के प्रति समर्पित रहने में मदद मिले।

इसके अलावा, शिक्षकों से संबंधित कानून अतिरिक्त शिक्षण और अधिगम पर प्रतिबंध नहीं लगाता, बल्कि ज़बरदस्ती और मुनाफ़ाखोरी पर रोक लगाता है। यह एक प्रगतिशील और मानवीय दृष्टिकोण है, एक बहुत ही सही बदलाव, जो व्यावहारिक भी है और शिक्षण पेशे में ईमानदारी भी लाता है।

कई वर्षों से, ट्यूशन हमेशा एक संवेदनशील और विवादास्पद मुद्दा रहा है। हालाँकि, इस पर पूर्ण प्रतिबंध लगाना अवास्तविक है, खासकर जब छात्रों के लिए ट्यूशन और संवर्धन की आवश्यकता वास्तविक और वैध हो। महत्वपूर्ण बात यह है कि ज़बरदस्ती, धमकी, ट्यूशन को लाभ कमाने के साधन में बदलने और शिक्षकों और छात्रों के बीच संबंधों को खराब करने से रोका जाए।

यह तथ्य कि शिक्षक कानून अतिरिक्त शिक्षण पर प्रतिबंध नहीं लगाता, बल्कि ज़बरदस्ती पर प्रतिबंध लगाता है, नैतिकता और उल्लंघन के बीच एक रेखा खींचता है। यही शिक्षा क्षेत्र के लिए उल्लंघनों से सख्ती से निपटने का आधार है, साथ ही उन ईमानदार शिक्षकों की सुरक्षा भी करता है जो छात्रों के हित में कानून के अनुसार अतिरिक्त कक्षाएं पढ़ाने के लिए समर्पित हैं। पेशेवर ईमानदारी शिक्षकों में सामाजिक विश्वास को पुनः प्राप्त करने का आधार है।

वेतनमान प्रणाली में शिक्षकों का वेतन सर्वोच्च स्थान पर है और शिक्षा क्षेत्र शिक्षकों की भर्ती में सक्रिय है, जिनसे शिक्षा की गुणवत्ता में सुधार लाने में योगदान की उम्मीद की जाती है।

फोटो: दाओ न्गोक थाच

उप-कानून दस्तावेजों का सुसंगत होना आवश्यक है।

जब शिक्षक कानून पहले से ही लागू है, तो क्या परिपत्र 29 जैसे उप-कानूनी दस्तावेज़ों को सुसंगत बनाने के लिए उनमें बदलाव करने की ज़रूरत है? निश्चित रूप से, बदलाव ज़रूरी हैं। हम कानून को एक तरफ़ और कार्यान्वयन नीति को दूसरी तरफ़ नहीं जाने दे सकते।

परिपत्र संख्या 29 में वर्तमान में कई बिंदु ऐसे हैं जो शिक्षक कानून की नई भावना के अनुरूप नहीं हैं। उदाहरण के लिए, शिक्षकों के परीक्षण और मूल्यांकन या अनुशासनात्मक प्रक्रियाओं से संबंधित नियम अभी भी यांत्रिक और औपचारिक हैं। जब कानून ने शैक्षिक प्रक्रिया में शिक्षकों की केंद्रीय भूमिका और विषय को स्थापित कर दिया है, तो संबंधित परिपत्रों और आदेशों में शीघ्र संशोधन किया जाना चाहिए ताकि शिक्षकों के वैध अधिकारों की रक्षा हो और प्रशासनिक बोझ बढ़ाने के बजाय उनकी व्यावसायिक क्षमता में सुधार हो। कानून और उप-कानून दस्तावेजों के बीच समन्वय एक महत्वपूर्ण कारक है ताकि शिक्षक कानून न केवल एक प्रतीकात्मक मील का पत्थर बने, बल्कि ठोस सुधार का एक महत्वपूर्ण मोड़ भी बने।

शिक्षक कानून पहला ऐसा कानून है जो न केवल आय के संदर्भ में, बल्कि उनकी स्थिति, नैतिकता, अधिकारों और पेशेवर ज़िम्मेदारियों के संदर्भ में भी शिक्षकों पर केंद्रित है। हालाँकि, यह कानून तभी सही मायने में लागू होगा जब हम संबंधित नीतियों में दृढ़ता से संशोधन करेंगे और उन्हें पारदर्शी, निष्पक्ष और सुसंगत तरीके से लागू करेंगे। तभी शिक्षकों को अपने दिलों को पूरी तरह से भरा रखने - हमेशा अपने पेशे के प्रति समर्पित रहने - और हमारे देश में शिक्षा के विकास में साथ देने का अधिकार मिलेगा।

उच्चतम वेतन, सक्रिय भर्ती शिक्षा की गुणवत्ता में सुधार लाने में योगदान देगी

जब शिक्षकों का वेतन प्रशासनिक कैरियर वेतनमान प्रणाली में सर्वोच्च स्थान पर होगा, तो शिक्षक स्वयं को शिक्षण के लिए समर्पित कर सकते हैं, अतिरिक्त काम करके, अतिरिक्त शिक्षण करके "रोटी-रोटी" की चिंता किए बिना अपने पारिवारिक जीवन को स्थिर कर सकते हैं... शिक्षकों को देश की नई मांगों को पूरा करने के लिए सक्रिय रूप से बदलने की आवश्यकता है।

प्रशासनिक वेतन प्रणाली में शिक्षकों के वेतन को सर्वोच्च स्थान पर रखने से शिक्षा क्षेत्र की सबसे बड़ी समस्याओं में से एक, यानी प्रतिभाओं को आकर्षित करना और उन्हें बनाए रखना, का समाधान हो जाएगा। उच्च वेतन अच्छे और उत्कृष्ट छात्रों को शिक्षण पेशे की ओर आकर्षित करेगा, और साथ ही ठोस पेशेवर क्षमता वाले शिक्षकों को भी बनाए रखेगा। इससे उच्च-गुणवत्ता वाले शिक्षकों की एक टीम तैयार होगी, जो वर्तमान शैक्षिक सुधार की आवश्यकताओं को बेहतर ढंग से पूरा करने में सक्षम होगी।

त्रिन्ह फोंग सेकेंडरी स्कूल ( खान्ह होआ प्रांत) के शिक्षक श्री न्गो क्वोक खान ने बताया, "जब हमने सुना कि राष्ट्रीय असेंबली द्वारा शिक्षक कानून पारित कर दिया गया है, विशेष रूप से यह कि शिक्षकों के वेतन को प्रशासनिक वेतनमान में सर्वोच्च स्थान दिया गया है, तो मेरे करियर के साथ-साथ स्कूल के अधिकांश शिक्षक भी बेहद खुश और आनंदित थे, क्योंकि वेतन जीवनयापन के लिए पर्याप्त था।"

जब वेतन से प्राप्त मुख्य आय दैनिक जीवन-यापन के खर्चों को पूरा करने के लिए पर्याप्त होगी, तो शिक्षक पूरे मनोयोग से अपने पाठों की विषय-वस्तु में निवेश करने पर ध्यान केंद्रित करेंगे, जिससे उनके पाठ अधिक गहन और गुणवत्तापूर्ण बनेंगे; बेहतर शिक्षण परिणाम प्राप्त करने के लिए शिक्षण विधियों में सक्रिय रूप से सुधार करेंगे; प्रत्येक छात्र पर बेहतर ध्यान देंगे... जब नियमित शिक्षण पाठों की गुणवत्ता में सुधार होगा, तो यह आशा की जाती है कि अतिरिक्त शिक्षण और अधिगम धीरे-धीरे समाप्त हो जाएगा, और छात्रों को अब अतिरिक्त कक्षाएं लेने की आवश्यकता नहीं होगी।

इसके अलावा, शिक्षक कानून, जो शैक्षणिक संस्थानों को शिक्षकों की भर्ती और नियुक्ति में स्वायत्तता प्रदान करता है, इस क्षेत्र को स्थानीय शिक्षकों की कमी की वर्तमान समस्या को हल करने में मदद करेगा। शिक्षा एवं प्रशिक्षण मंत्रालय के आंकड़ों के अनुसार, 2024-2025 शैक्षणिक वर्ष के पहले सेमेस्टर के अंत तक, देश में अभी भी सार्वजनिक प्रीस्कूल और सामान्य शिक्षा स्तर पर 1,20,000 से अधिक शिक्षकों की कमी होगी। हालाँकि, देश में अभी भी लगभग 60,000 ऐसे पद हैं जिन पर नियुक्ति तो हो चुकी है, लेकिन अभी तक शिक्षकों की भर्ती नहीं हुई है।

यह स्थिति कई कारणों से है। उदाहरण के लिए, शिक्षक प्रशिक्षण स्कूलों और प्रत्येक इलाके के बीच शिक्षकों के प्रशिक्षण और उपयोग की योजना एकीकृत और वैज्ञानिक नहीं है, जिसके कारण विभिन्न इलाकों में स्थानीय अधिशेष और कमी होती है। साथ ही, शिक्षा क्षेत्र को अभी तक शिक्षकों की भर्ती और उपयोग करने का अधिकार नहीं है।

जब शिक्षा क्षेत्र को शिक्षकों की भर्ती और उपयोग करने का अधिकार दिया जाएगा, तथा स्थानीय वास्तविकताओं के अनुरूप "जहाँ छात्र हैं, वहाँ कक्षा में शिक्षक भी होने चाहिए" के सिद्धांत को सुनिश्चित किया जाएगा, तो शिक्षक संसाधनों की बर्बादी नहीं होगी और भर्ती के बिना वेतन मिलने की स्थिति नहीं होगी।

गुयेन वान ल्यूक

(त्रिन्ह फोंग सेकेंडरी स्कूल, दीन खान, खान होआ)

स्रोत: https://thanhnien.vn/luat-nha-giao-khong-chi-ghi-nhan-ve-thu-nhap-ma-con-la-trach-nhiem-185250617162755224.htm