शिक्षकों का वेतन सर्वोच्च है, प्रीस्कूल शिक्षक समय से पहले सेवानिवृत्त हो सकते हैं

9 नवंबर की सुबह, शिक्षकों पर मसौदा कानून पेश करते हुए, शिक्षा और प्रशिक्षण मंत्री गुयेन किम सोन ने कहा कि संबंधित कानूनों में वर्तमान नियमों की तुलना में, शिक्षकों पर मसौदा कानून में कई नए बिंदु हैं।

विशेष रूप से, शिक्षकों की सेवानिवृत्ति की आयु के अपने नियम हैं जो उनकी व्यावसायिक गतिविधियों की विशेषताओं के अनुसार निर्धारित हैं। विशेष रूप से, पूर्वस्कूली स्कूलों के शिक्षक, यदि चाहें, तो कम उम्र में सेवानिवृत्त हो सकते हैं, लेकिन नियमों से 5 वर्ष से अधिक नहीं, और समय से पहले सेवानिवृत्ति के कारण उनकी पेंशन दर में कटौती नहीं की जाएगी।

प्रोफेसर, एसोसिएट प्रोफेसर या डॉक्टरेट की उपाधि वाले शिक्षक तथा विशिष्ट विशेषज्ञता वाले क्षेत्रों और उद्योगों में कार्यरत शिक्षक अधिक आयु में सेवानिवृत्त होने के हकदार हैं।

शिक्षकों की वेतन नीति को प्राथमिकता दी गई है। विशेष रूप से, शिक्षकों की वेतन तालिका के अनुसार मूल वेतन को प्रशासनिक कैरियर वेतनमान प्रणाली में सर्वोच्च स्थान दिया गया है; शिक्षक अपने पेशे के लिए अधिमान्य भत्ते और अपने कार्य की प्रकृति और क्षेत्र के अनुसार कानून द्वारा निर्धारित अन्य भत्ते पाने के हकदार हैं। शिक्षकों को वरिष्ठता भत्ते तब तक मिलते रहेंगे जब तक कि संकल्प 27-NQ/TW के अनुसार वेतन नीति लागू नहीं हो जाती।

मंत्री गुयेन किम सोन ने शिक्षकों पर कानून का मसौदा राष्ट्रीय असेंबली में प्रस्तुत किया।

पूर्वस्कूली शिक्षक; जातीय अल्पसंख्यक क्षेत्रों, पर्वतीय क्षेत्रों, तटीय क्षेत्रों और द्वीपों जैसे विशेष रूप से दुर्गम क्षेत्रों में कार्यरत शिक्षक; विशिष्ट विद्यालयों और अन्य विशिष्ट विद्यालयों के शिक्षक; समावेशी शिक्षा लागू करने वाले शिक्षक; जातीय अल्पसंख्यक शिक्षक और कुछ विशिष्ट व्यवसायों के शिक्षकों को अन्य शिक्षकों की तुलना में वेतन और भत्तों के मामले में प्राथमिकता दी जाती है। पहली बार भर्ती और वेतन पाने वाले शिक्षकों को प्रशासनिक कैरियर वेतनमान प्रणाली में 1 ग्रेड वेतन वृद्धि दी जाती है।

जातीय अल्पसंख्यक क्षेत्रों, पर्वतीय क्षेत्रों, सीमावर्ती क्षेत्रों, द्वीपों और विशेष रूप से कठिन सामाजिक-आर्थिक परिस्थितियों वाले क्षेत्रों में काम करने वाले शिक्षक; विशेष स्कूलों में पढ़ाने वाले शिक्षक, समावेशी शिक्षा पढ़ाने वाले शिक्षक; जातीय अल्पसंख्यक भाषाएं पढ़ाने वाले शिक्षक; जातीय अल्पसंख्यक छात्रों को वियतनामी भाषा संवर्धन पढ़ाने वाले शिक्षक; प्रतिभाशाली विषय और कला पढ़ाने वाले शिक्षक कई अन्य सहायता नीतियों के हकदार हैं।

शिक्षकों के लिए उपाधियों और व्यावसायिक मानकों की एक प्रणाली के माध्यम से शिक्षण कर्मचारियों का मानकीकरण करें, जिसमें शिक्षा और प्रशिक्षण के प्रत्येक स्तर से जुड़ी व्यावसायिक क्षमता की आवश्यकताओं का बारीकी से पालन किया जाए। गैर-सरकारी शिक्षण संस्थानों के शिक्षक पहचान, व्यावसायिक मानकों, मूल अधिकारों और दायित्वों तथा प्रशिक्षण, पालन-पोषण, सम्मान, पुरस्कार और उल्लंघनों से निपटने जैसी कई नीतियों के संदर्भ में सरकारी शिक्षण संस्थानों के शिक्षकों के समान हैं।

यह मसौदा शिक्षा क्षेत्र को शिक्षकों की भर्ती और नियुक्ति में पहल करने का अधिकार भी देता है। विशेष रूप से, शिक्षा एवं प्रशिक्षण मंत्रालय और श्रम, विकलांग एवं सामाजिक मामलों के मंत्रालय, अपने प्रबंधन प्राधिकरण के अंतर्गत शिक्षकों के लिए रणनीतियाँ, परियोजनाएँ, विकास योजनाएँ और कुल स्टाफिंग स्तर विकसित करने के लिए जिम्मेदार एजेंसियाँ हैं, जिन्हें निर्णय के लिए सक्षम प्राधिकारियों को प्रस्तुत करना होगा; सक्षम प्राधिकारियों द्वारा निर्धारित संख्या के अनुसार सार्वजनिक शिक्षण संस्थानों में स्टाफिंग स्तरों का समन्वय करना होगा; शिक्षा प्रबंधन एजेंसियाँ या शिक्षण संस्थान शिक्षकों की भर्ती में अग्रणी भूमिका निभाएँगे।

शिक्षक भर्ती पर विनियमों को शिक्षक पेशेवर मानकों के अनुसार पर्याप्त क्षमता वाले लोगों का चयन करने के लिए शैक्षणिक अभ्यास सुनिश्चित करना चाहिए, जो शिक्षा और प्रशिक्षण स्तर के प्रत्येक स्तर के अनुसार शिक्षक पेशेवर गतिविधियों की आवश्यकताओं को पूरा करते हैं...

मिन्ह मंगल

स्रोत: https://vtcnews.vn/luong-nha-giao-duoc-xep-cao-nhat-giao-vien-mam-non-co-the-nghi-huu-truoc-tuoi-ar906386.html