रंगों की दुनिया का द्वार खोलें

(जीएलओ)- वाटरकलर स्ट्रोक्स से लेकर, डू पेपर पर स्याही के धब्बों तक, सुलेख की बहती रेखाओं या क्रेयॉन और ऐक्रेलिक पेंटिंग्स के चटक रंगों तक - ये सब ड्राइंग क्लासेस में एक साथ घुल-मिल जाते हैं। गर्मियों में, ये छोटी-छोटी क्लासेस कई युवाओं की कलात्मक आत्माओं को पोषित करने में चुपचाप योगदान देती हैं।

ऐसी कक्षाएं जो भावनाओं का पोषण करती हैं और चित्रकला के बीज बोती हैं

58 कैन वुओंग (क्वे नॉन नाम वार्ड) स्थित यह छोटा सा घर वह जगह है जहाँ कलाकार गुयेन बिन्ह तुई कई उम्र के लोगों को चित्रकला, सुलेख और स्याही चित्रकला की प्रेरणा देते हैं। प्रत्येक कक्षा में लगभग 10-15 छात्र होते हैं, जिनमें से कुछ कला विद्यालयों में प्रवेश पाने के उद्देश्य से लंबी अवधि तक अध्ययन करते हैं।

कलाकार गुयेन बिन्ह तुय अभ्यास में छात्रों का मार्गदर्शन करते हैं। फोटो: नगोक नुआन

ले क्वी डॉन हाई स्कूल फॉर द गिफ्टेड के छात्र, गुयेन मिन्ह खोई ने बताया: "मैं भविष्य में एक ललित कला विश्वविद्यालय में प्रवेश परीक्षा देने की योजना बना रहा हूँ। यहाँ, हर कक्षा एक अनुभव है। मैं न केवल तकनीकें सीखता हूँ, बल्कि रोज़मर्रा की चीज़ों की सुंदरता को महसूस करना भी सीखता हूँ।"

चित्रकार बिन्ह तुय ने कहा: "ललित कला पानी की एक संकेंद्रित बूंद की तरह विकसित होती है, जो छोटी से बड़ी होती जाती है। मैं न केवल कौशल सिखाता हूँ, बल्कि उससे भी महत्वपूर्ण बात यह है कि मैं चित्रकला के प्रति प्रेम जगाता हूँ। स्याही चित्रकला और सुलेख के माध्यम से, मूल उद्देश्य छात्रों को प्रत्येक स्ट्रोक में "आत्मा" का अनुभव कराने में मदद करना है।"

स्थानीय छात्रों के अलावा, क्वी नॉन आने वाले कई विदेशी पर्यटक भी वियतनामी संस्कृति के अनुभव के लिए श्री बिन्ह तुय की कक्षा में विशेष प्रायोगिक पाठ लेने आते हैं। कलाकार बिन्ह तुय ने बताया, "कुछ विदेशी मेहमान केवल कुछ ही पाठों में शामिल होते हैं, जबकि कुछ ज़्यादा समय तक रुकते हैं। मुझे याद है कि पिछले साल एक चेक मेहमान आया था जिसने अपनी किताब का कवर बनाने के लिए दो हफ़्ते तक अध्ययन किया था। जब उसने अपनी किताब पूरी की, तो वह बहुत प्रभावित हुआ और सम्मानपूर्वक उसे अपने देश वापस ले आया। इससे मुझे बहुत खुशी हुई।"

शिक्षक ले थी माई ट्रुक के नेतृत्व में एन हिएन आर्ट सेंटर (तुय फुओक डोंग कम्यून) ने अपना स्वयं का मार्ग चुना है - डेनिश पद्धति का उपयोग करके चित्रकारी सिखाना, जिसमें रचनात्मक गतिविधियों का मार्गदर्शन करने के लिए संगीत का संयोजन भी शामिल है... जिससे बच्चों को रूढ़िवादिता से विवश हुए बिना, स्वाभाविक रूप से, आराम से चित्रकारी करने में मदद मिलती है।

सुश्री माई ट्रुक ने कक्षा को 6 से 15 वर्ष की आयु के तीन समूहों में विभाजित किया, जिससे प्रत्येक सत्र में लगभग 12-15 छात्र होते थे। फुओक होआ प्राइमरी स्कूल नंबर 2 के 4C छात्र, गुयेन न्गोक न्हू ट्रुक ने खुशी से कहा: "मुझे यहाँ पढ़ना अच्छा लगता है क्योंकि मैं अपनी इच्छानुसार चित्र बना सकता हूँ और कई दोस्तों के साथ खेल सकता हूँ। शिक्षक बहुत मज़ेदार हैं, हर कक्षा एक छोटी पिकनिक जैसी होती है।"

सुश्री माई ट्रुक ने बताया: "ड्राइंग का मतलब सिर्फ़ एक निश्चित मानक के अनुसार एक सुंदर चित्र बनाना नहीं है, बल्कि यह आत्म -खोज की एक यात्रा भी है। 12-15 साल के बच्चों के समूह के लिए, मैं सप्ताहांत में डेनिश पद्धति के साथ शिक्षण को जोड़ती हूँ, ताकि संगीत बच्चों की कल्पना और भावनाओं को उत्तेजित करके कला का सृजन करे।"

शिक्षक ले थी माई ट्रूक द्वारा एन निएन कला केंद्र में एक कक्षा। फोटो: नगोक नुआन

जीवन से चित्रण

ड्राइंग कक्षाओं की शैली अलग-अलग स्थानों पर अलग-अलग होती है, लेकिन उन सभी में भावनाओं और अनुभवों पर ध्यान केंद्रित किया जाता है, जिससे एक अत्यंत सामुदायिक शिक्षण वातावरण का निर्माण होता है।

बिन्ह दीन्ह वार्ड में, शिक्षक ले थी थाओ द्वारा स्थापित और संचालित थाओ थाओ यंग आर्टिस्ट क्लब, छात्रों को परिचित कक्षा के माहौल से बाहर ले जाता है। कुछ पाठ ऐतिहासिक स्थलों, दर्शनीय स्थलों और मातृभूमि के प्राकृतिक परिदृश्यों पर वास्तविक जीवन के चित्रों के रूप में आयोजित किए जाते हैं।

"हम चाहते हैं कि बच्चे यह समझें कि कला हमेशा हमारे आस-पास मौजूद रहती है। प्रत्येक भ्रमण के दौरान, वे न केवल चित्रकारी सीखते हैं, बल्कि अपनी मातृभूमि की प्रकृति, इतिहास और संस्कृति का अवलोकन और प्रेम करना भी सीखते हैं," सुश्री थाओ ने कहा।

शिक्षिका ले थी थाओ की कक्षा में बच्चे हर पेंटिंग के माध्यम से अपना मासूम नज़रिया व्यक्त करते हैं। चित्र: न्गोक नुआन

चित्रकारी न केवल एक कौशल है, बल्कि एक भावनात्मक यात्रा, आत्म-खोज और आसपास की दुनिया से जुड़ाव भी है। दो फाम खान थी (5डी छात्रा, बिन्ह दीन्ह प्राथमिक विद्यालय क्रमांक 2) ने उत्साह से कहा: "मुझे सबसे ज़्यादा पसंद है फील्ड ट्रिप पर जाना और ज़्यादा दिलचस्प चीज़ें सीखना। वहाँ, मैं अपने आस-पास जो देखती और महसूस करती हूँ, उसके आधार पर अनुभव कर सकती हूँ और चित्र बना सकती हूँ।"

कला शिक्षक भी धैर्यपूर्वक अपने छात्रों का साथ देते हैं। शिक्षिका माई ट्रुक की कक्षा में एक बौद्धिक अक्षमता वाला बच्चा है, जो शुरू में बहुत शर्मीला था और उसे ध्यान केंद्रित करने में कठिनाई होती थी। लेकिन हर खेल, चित्र और बातचीत के दौरान दृढ़ता और आत्मीयता के साथ, उन्होंने धीरे-धीरे बच्चे को खुलने और अधिक आत्मविश्वासी बनने में मदद की। सुश्री ट्रुक ने भावुक होकर कहा, "मेरे लिए, इस बच्चे द्वारा बनाई गई प्रत्येक पेंटिंग बेहद मूल्यवान है, यह खुद पर काबू पाने की एक यात्रा का परिणाम है।"

चित्रकारी की शिक्षा ने बच्चों की आत्मा को पोषित करने में योगदान दिया है, जिससे उन्हें जीवन के सुंदर अनुभव प्राप्त हुए हैं। शिक्षक थाओ ने बताया, "चित्र बनाते समय, बच्चों को तकनीकों से बहुत ज़्यादा बंधे रहने की ज़रूरत नहीं है, बल्कि उन्हें भावनाओं से प्रेरित होना चाहिए, ताकि वे अपने आस-पास की परिचित चीज़ों से प्रेम कर सकें। छोटी उम्र में, बच्चों के लिए ब्रश पकड़कर, रंग भरकर और अपनी पसंद के अनुसार चित्र बनाते हुए, मानो अपनी कहानी सुना रहे हों, आनंद का सृजन करना ज़रूरी है।"

स्रोत: https://baogialai.com.vn/mo-loi-vao-the-gioi-sac-mau-post562351.html