पूर्वस्कूली बच्चों को अंग्रेजी से परिचित कराने के लिए गतिविधियों की गुणवत्ता में सुधार करें

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12 जनवरी की सुबह, हो ची मिन्ह सिटी में पूर्वस्कूली बच्चों के लिए अंग्रेजी कक्षाएं आयोजित करने वाले शिक्षा और प्रशिक्षण विभाग और किंडरगार्टन के 140 से अधिक प्रबंधन कर्मचारियों ने हो ची मिन्ह सिटी के शिक्षा और प्रशिक्षण विभाग द्वारा आयोजित कार्यशाला "परिपत्र 50/2020/TT-BGDDT के अनुसार पूर्वस्कूली बच्चों के लिए अंग्रेजी कक्षाओं के आयोजन के परिणामों का मूल्यांकन" में भाग लिया।

1,200 से अधिक संस्थान बच्चों के लिए अंग्रेजी कक्षाएं आयोजित करते हैं

प्रीस्कूल शिक्षा विभाग (हो ची मिन्ह सिटी शिक्षा और प्रशिक्षण विभाग) की प्रमुख सुश्री लुओंग थी होंग डीप ने कहा कि 2023-2024 स्कूल वर्ष में, पूरे शहर में 1,218 प्रीस्कूल बच्चों के लिए अंग्रेजी कक्षाएं आयोजित करेंगे।

इनमें से 449 पब्लिक स्कूल, 401 निजी या गैर-सरकारी स्कूल और 368 निजी स्वतंत्र किंडरगार्टन हैं।

प्रीस्कूल शिक्षा विभाग (हो ची मिन्ह सिटी शिक्षा एवं प्रशिक्षण विभाग) के प्रमुख लुओंग थी हांग दीप ने 12 जनवरी की सुबह आयोजित कार्यशाला में बात की।

आंकड़ों के अनुसार, 156,000 से ज़्यादा बच्चों ने अंग्रेजी परिचय कार्यक्रम में भाग लिया, जो क्षेत्र के पूर्वस्कूली छात्रों का 57.37% है। इनमें से, 5-6 वर्ष की आयु वर्ग में सबसे ज़्यादा 62.28% बच्चे शामिल थे, जबकि 4-5 वर्ष की आयु वर्ग (56.77%) और 3-4 वर्ष की आयु वर्ग (51.85%) में यह दर धीरे-धीरे कम होती गई।

जनवरी 2024 तक, पूर्वस्कूली बच्चों के लिए कुल 18 अंग्रेजी परिचय कार्यक्रम हैं जिनका मूल्यांकन और लाइसेंस शिक्षा और प्रशिक्षण मंत्रालय द्वारा किया गया है।

हो ची मिन्ह सिटी में 50 से अधिक कंपनियां और 130 विदेशी भाषा और अंग्रेजी केंद्र हैं जो प्रीस्कूलों के साथ समन्वय करके बच्चों के लिए अंग्रेजी कक्षाएं आयोजित करते हैं, जिनकी अवधि 2 सत्र/सप्ताह होती है, तथा अध्ययन का समय बच्चे की आयु के आधार पर 25-40 मिनट तक होता है।

थान फो किंडरगार्टन (जिला 3) में बच्चों को अंग्रेजी से परिचित कराने के लिए गतिविधियाँ

कार्यक्रम कार्यान्वयन के परिणामों का मूल्यांकन करते हुए, हो ची मिन्ह सिटी के शिक्षा और प्रशिक्षण विभाग के एक प्रतिनिधि ने कहा कि बच्चों के लिए अंग्रेजी कक्षाओं के आयोजन से शुरू में व्यावहारिक परिणाम सामने आए, जिससे बच्चों को दूसरी भाषा से शीघ्र परिचित होने में मदद मिली, और वे संवाद में अधिक साहसी और आत्मविश्वासी बन गए।

इसके अलावा, अंग्रेजी परिचय गतिविधियां बच्चों को "सीखते हुए खेलना" के आदर्श वाक्य के साथ कई विविध रूपों में आसपास के वातावरण का अनुभव करने, अन्वेषण करने और खोजने के अवसर प्रदान करती हैं, जिससे वैज्ञानिक , उचित, उम्र के बीच संबंध सुनिश्चित होता है और संचार कौशल विकसित होता है।

हालाँकि, वर्तमान में निजी स्वतंत्र कक्षाओं में बच्चों को अंग्रेजी सिखाने की दर अभी भी कम है, और उपनगरीय क्षेत्रों में रहने वाले गरीब बच्चों को इस कार्यक्रम में भाग लेने का अवसर नहीं मिल पाता है।

कुछ शैक्षणिक संस्थानों में, अंग्रेजी परिचयात्मक घंटों में भाग लेने वाले बच्चों की संख्या अभी भी बड़ी है, जो शिक्षण की गुणवत्ता को प्रभावित करती है; अभी भी ऐसी स्थिति है जहां शिक्षकों के पास प्रीस्कूल शिक्षाशास्त्र में व्यावसायिक प्रशिक्षण प्रमाणपत्रों का अभाव है।

शिक्षकों के लिए क्षमता निर्माण

जिला 10 के शिक्षा और प्रशिक्षण विभाग की उप प्रमुख सुश्री गुयेन थी किम उयेन ने कहा कि पूर्वस्कूली बच्चों के लिए अंग्रेजी परिचय का संगठन स्कूलों द्वारा प्राकृतिक भाषा अधिग्रहण की भावना से लागू किया जाता है, खेल, गायन, नृत्य, कॉमिक्स पढ़ने के माध्यम से बच्चों पर दबाव डाले बिना...

शिक्षण की गुणवत्ता में सुधार के लिए, जिला 10 के प्रतिनिधियों ने सिफारिश की कि शिक्षा के कॉलेज और विश्वविद्यालय विदेशी शिक्षकों के लिए प्रीस्कूल शिक्षाशास्त्र पर व्यावसायिक प्रशिक्षण पाठ्यक्रमों के आयोजन को बढ़ाएं।

ईएमजी एजुकेशन द्वारा पूर्वस्कूली बच्चों के लिए अंग्रेजी परिचय गतिविधियों के परिणामों का मूल्यांकन करने के लिए एक टूलकिट का पायलट कार्यान्वयन

दूसरे दृष्टिकोण से, क्यू ची जिले के शिक्षा एवं प्रशिक्षण विभाग के विशेषज्ञ श्री गुयेन बा लिन्ह के अनुसार, बच्चों के लिए अंग्रेजी कक्षाएं आयोजित करने हेतु योग्य शिक्षकों का स्रोत वर्तमान में सीमित है।

शिक्षण आवश्यकताओं को पूरा करने के लिए विदेशी या वियतनामी शिक्षकों की नियुक्ति सामाजिक स्रोतों से की जाती है। हालाँकि, इस गतिविधि के लिए शिक्षण शुल्क अभी भी सीमित है, जिससे शिक्षण संस्थानों को अंग्रेजी शिक्षक प्रदान करने वाली इकाइयों के साथ अनुबंध करने में कठिनाई होती है।

सभी स्कूल प्रतिनिधियों ने कहा कि समय-समय पर निरीक्षण और मूल्यांकन कार्य को और मजबूत करना आवश्यक है, साथ ही अच्छा प्रदर्शन करने वाली इकाइयों की प्रशंसा और उन्हें पुरस्कृत करना, तथा शिक्षण प्रभावशीलता में सुधार के लिए आदान-प्रदान और सीखने के अनुभवों का आयोजन करना भी आवश्यक है।

हो ची मिन्ह सिटी के शिक्षा और प्रशिक्षण विभाग के उप निदेशक ले थुई माई चाऊ ने कहा कि कार्यान्वयन के 3 वर्षों के बाद, यह पहली बार है जब शहर के शिक्षा और प्रशिक्षण क्षेत्र ने पूर्वस्कूली बच्चों को अंग्रेजी से परिचित कराने के लिए गतिविधियों को लागू करने की वास्तविकता के बारे में "गहन चर्चा की है और खुलकर बात की है"।

हो ची मिन्ह सिटी के शिक्षा एवं प्रशिक्षण विभाग के उप निदेशक ले थुई माई चाऊ ने कार्यशाला में बात की।

"बच्चों को अंग्रेजी सिखाने की दर के आँकड़े हमें आश्वस्त नहीं कर सकते, खासकर निजी स्कूलों और स्वतंत्र निजी कक्षाओं में। दूसरी भाषा को ठीक से सीखने के लिए, हमें पूर्वस्कूली बच्चों को अंग्रेजी सिखाने के प्रबंधन, निरीक्षण और मूल्यांकन को मज़बूत करना होगा। इसलिए, अन्य अंग्रेजी मानकों की तरह, अंतर्राष्ट्रीय मानकों के अनुसार उच्च-गुणवत्ता वाले मूल्यांकन मॉडल को अपनाना आवश्यक है। पूर्वस्कूली बच्चों को अंग्रेजी सिखाने के कार्यक्रम के सर्वेक्षण और मूल्यांकन को मानकों के अनुसार कार्यान्वयन के लिए एक आधार की आवश्यकता है। आने वाले समय में, स्थानीय निकायों को निरीक्षण और गुणवत्ता प्रबंधन को मज़बूत करने, गुणवत्ता मॉडल को दोहराने और स्थानीय विशेषताओं के अनुरूप समाधानों के साथ कार्यान्वयन योजनाएँ विकसित करने की आवश्यकता है," हो ची मिन्ह सिटी के शिक्षा और प्रशिक्षण विभाग के उप निदेशक ने कहा।

कार्यान्वयन प्रक्रिया के दौरान, स्थानीय लोगों को राज्य प्रबंधन के लिए अपनी जिम्मेदारी बढ़ाने, कार्यान्वयन दक्षता में सुधार के लिए विदेशी भाषा केंद्रों, शिक्षा और प्रशिक्षण विभाग और स्कूलों के बीच समन्वय को मजबूत करने की आवश्यकता है।

ईएमजी एजुकेशन के अकादमिक निदेशक श्री जेम्स मोरन ने कहा कि अगस्त 2023 में, हो ची मिन्ह सिटी के शिक्षा और प्रशिक्षण विभाग की अनुमति से, ईएमजी एजुकेशन ने सिटी किंडरगार्टन, साउथ साइगॉन किंडरगार्टन और सिटी 19/5 किंडरगार्टन सहित 3 शैक्षणिक संस्थानों में पूर्वस्कूली बच्चों के लिए अंग्रेजी परिचय गतिविधियों के परिणामों का मूल्यांकन करने के लिए एक सर्वेक्षण का संचालन किया।

इस मूल्यांकन उपकरण का उद्देश्य पियर्सन एजुकेशन द्वारा विकसित अंतर्राष्ट्रीय मानक पैमाने GSE प्री-प्राइमरी फ्रेमवर्क के आधार पर बच्चों की अंग्रेजी सुनने, बोलने, पूर्व-पठन और लेखन कौशल में दक्षता के बारे में जानकारी एकत्र करना है। इस प्रकार, मूल्यांकन परिणाम शैक्षणिक संस्थानों को अपनी कार्यान्वयन योजनाओं को समायोजित और उन्मुख करने में मदद करते हैं। यह टूलकिट टैबलेट उपकरणों पर लागू किया जाता है, जो पारंपरिक कागज़-आधारित मूल्यांकन विधियों की तुलना में कई लाभ प्रदान करता है, और इसमें इंटरैक्टिव सुविधाओं और विशद दृश्य गतिविधियों का संयोजन बच्चों के लिए सर्वेक्षण को और अधिक रोचक बनाता है।

ध्यान

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